1小学三年级古诗复习课教案
-
三年级古诗复习课设计
漫
步
古
诗
园
复习理念
小学语文复习是以巩固学生所学语文知识与基本技能，提高学生迁移应用知识和解决实
际
问题能力为目的。因此，在设计本节复习课时，我充分利用曲塘小学古诗考级教材和三年
级应会古诗材料，并通过回顾与整理三年来所学过的古诗，使学生习有所得，自觉养成自读
自悟古诗，自我复习、积累古诗的习惯，从而提高学生的复习技能和方法水平。我还严格遵
循了以下三个复习原则：复习过程要简约，复习方法要整合，复习内容要全面。另外，为了
< br>避免复习课枯燥无味，消除学生对复习课的抵触心理，改变沉闷局面，充分调动学生的积极
性，我在设计过程中还力求强调知识性和趣味性，让学生在轻松、愉悦的复习氛围中读诗句、
晓诗意、记诗句、用诗句，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情，提高学生的文学艺
术素养和审美能力。
复习目标
1.
利用图片回忆、联系相关古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。
2.
学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯，并学以致用。
3.
激发学生对祖国灿烂的古诗文化
的热爱之情，提高学生的文学艺术素养和审美能力。
复习重、难点
1.
学会整合归类学过的古诗。
2.
吟诵古诗，理解诗意，感受传统文化的艺术魅力，并能结合生活
巧妙运用古诗。
复习准备
教师准备：
1.
将应会古诗进行整合归类。
2.
制作课件。
学生准备：
1.
重温三年级上下册所学过的古诗。
2.
回顾以前所积累的古诗，并加以整理，
编成目录
。
课时安排
一课时
复习过程
一、猜谜导入，揭示课题，激发兴趣。
1
1.
猜谜导入。
《风》
《画》
2.
谈话导入：同学们，古诗历来是中华民族的文
化瑰宝，千百年来传诵不衰，深受人们
喜爱。今天，就让我们一起漫步古诗园，领略古诗
的魅力。
（板书课题：漫步古诗园）
二、欣赏图画，以点及面，积累诗篇。
我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有
诗”
。老师准备了
4
幅画，我们一起来
欣赏一下，请看大屏幕！
1
．出示《
绝句》图，看到此图，你想起了哪首诗？
（
< br>1
）从这首词中你感受到了什么？
（
2
）这首词描绘了秀丽的春景，你还知道哪些写春景的诗
词？
学生朗诵。
< br>预设：
《春雨》
（
《春夜喜雨》
）
《春晓》
《绝句》
< br>《江南春》
《乡村四月》
《春日》
《咏柳》
《惠
崇春江晚景》
《滁州西
涧》
。
（
3
）一年四季，季季如画，你还知道有关其他季节的诗词吗？
学生朗诵。
预设：夏季：
《六月二十七日望湖楼醉书》
《晓出净慈寺送林子方》
《小池》
《四时田园杂
兴》
《所见
》
《江南》
。
秋季：
《山行》
《枫桥夜泊》
《赠刘
景文》
《夜书所见》
《望洞庭》
《峨眉
山月歌》
冬季：
《江雪》
《青松》
《梅花》
《白雪歌送武判官归京》
《别董大》
《塞下曲》
< br>（
4
）
自主练习一
：诗中季节，我来寻。
（寻诗中季节）分小组寻找春夏秋冬。
1
．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（
）
2
．小荷
才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（
）
3<
/p>
．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（
）
4
．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（
）
5
．日暮苍山远。天寒白屋贫。
（
）
6
．可
怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
（
）
7
．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（
）
8
．墙角数枝梅，凌寒独自开。
（
）
9
．接天
莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（
）
10
．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
（
）
11
．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（
）
12
．停
车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（
）
2
2.
每个季节都有自己独特的韵味，大自然的美景、祖国的大好河山令人回味无穷，引得
无数文人墨客挥毫舞墨，请看第二幅图。
（
《望庐山瀑布》
）
（
1
）看到这幅图，你想起了？让我们一起来背。背诵着这首古诗，你感受到了？
（
2
）你还
知道哪些歌颂祖国大好河山的诗句？（
《早发白帝城》
、
《
忆江南》
、
《夜宿山
寺》
、
《
鹿柴》
、
《咏华山》
、
《浪淘沙》
、
《饮湖上初晴后雨》
、
《登鹳雀楼》
、
《望洞庭》
、
《敕勒歌》
、
《
望天门山》
）
（
3
）
自主练习二
：诗中山水，我来
吟。
（吟诗对对）
飞流直下三千尺，
_______________
。
孤帆远影碧空尽，
_______________
。
_____________
，浪淘风簸自天涯。
_____________
，轻舟已过万重山。
危楼高百尺，<
/p>
_______________
。
<
/p>
举头红日近，
_______________
< br>。
_____________
，春来江水绿如蓝。
会当凌绝顶，<
/p>
_______________
。
<
/p>
白日依山尽，
_______________
< br>。
两岸青山相对出，
____
___________
。
欲把西湖
比西子，
_______________
。
< br>
_____________
，碧水东流至此回。
3.
诗中月《古朗月行》
（
1
）看着这幅图，你想到了哪首诗？
（
2
）咏月的诗还有哪些？《静夜思》
、
《望洞
庭》
、
《枫桥夜泊》
、
《峨眉山月歌》
、
《山居
秋暝
》
、
《竹里馆》
（
3
）
自主练习三
：诗中明月境不同。
（选填诗中境）
①表达了诗人旅途中孤寂忧愁；②描绘出月亮的形状；③写出了生活气息；④写思乡
之情。
举头望明月，低头是故乡。
(
)
小时不识月，呼作白玉盘。
(
)
明月松间照，清泉石上流。
(
)
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
(
) <
/p>
4
．出示《夜书所见》图，看到此图，你仿佛想起了——
3