初中数学知识点总结统计表和统计图
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初中数学知识点总结—统计表和统计图
知识点总结
一、频数分布直方图：
1.
频数与频率：每个对象出现的次数
为频数，而每个对象出
现的次数与总次数的比值为频率。
2.
频数分布表
:
< br>运用频数分布直方图进行数据分析的时候，
一般先列出它的分布表，其中有几个常
用的公式：各组频数
之和等于抽样数据总数
;
< br>各组频率之和等于
1;
数据总数各组
的频率
=
相应组的频数。
画频数分布直方图的目的，是为了将频数分布表中的结果直
观、形象地
表示出来。
3.
频数分布直方图：
(1)
当收集的数据连续取值时，我
们通常先将数据适当分组，
然后再绘制频数分布直方图。
(2)
绘制的频数分布直方图的一般步骤：①计算最大值与最
小值的差
(
极差
)<
/p>
，确定统计量的范围;②决定组数和组距，
数据越多，分的组数也
应当越多;③确定分点;④列频数分布
表;⑤画频数分布直方图。
二、常见的统计图：
常见的统计
图有条形统计图、
折线统计图、
扇形统计图三种，
在解决实际问题时，具体选择用哪种统计图，要依据统计图
的特点和问题的要
求而定。
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1.
条形统计图：
< br>(1)
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数
量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺
序排列起来。条形统计图
又分为条形统计图和复式条形统计
图。
(2)
特点：能够显示每组中的具体数据
;
< br>易于比较数据间的差
别
;
如果要
表示的数据各自独立，一般要选用条形统计图。
(3)
绘制方法：①为了使图形大小适当，先要确定横轴和纵
轴的长度，画出
横轴和纵轴
;
②确定单位长度，根据
要表示的数据的大小和数据的种类，
分别确定两个轴的单位长度，在横纵、纵轴上从零开
始等距
离分段;③用长短
(
或高低
)
不同的直条来表示具体的数量，
直条的宽
度要适当，每个直条的宽度要相等，直条之间的距
离也要相等;④要注明各直条所表示的
统计对象、单位和数
量，
写上统计图的名称、
< br>制图日期，
复式条形图还要有图例。
2.
折线统计图：
< br>(1)
折线统计图用一个单位长度表示一定的数量，根据数量
的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，以折线
的上升或下降来表示统计
数量增减变化。
(2)
特点：折线统
计图能够清晰地显示数据增减变化。如果
表示的数据是想了解随时间变化而变化的情况，
那么就采用
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