给一年级孩子家长的几点忠告
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给一年级孩子家长的几点忠告
1
、如何准备孩子的学习用品。
一年级新生的学习用品主要是书包
、文具盒及铅笔橡皮等。首先，
要准备一个双肩背的书包。市面的书包很多，但不是全适
合小学生。在
选购书包时，要考虑重量、大小、便捷等要素。如，书包的宽度最好选
择和孩子肩宽差不多的，否则，会在视觉上产生压抑感；有些书包上有
许多的口袋、网眼，不利于清洗，也容易让孩子被尖锐物钩住，造成危
险；书包的打开
方式最好能一次操作完成，即将书包放入抽屉后，如果
再拿书本，不需将书包完全抽出—
打开盖—拉开拉链—取到书。那些翻
盖式的书包，不适合低年纪孩子使用。
文具盒功能不要太
多，
最好是用笔袋。
每天有五六支削好的
hb
铅笔，
还应备好直尺、橡皮、卷笔刀和一个
16K
的垫纸板，以及必要的练习本
等文具用品。橡
皮最好是绘图用的较软的那种，并教会孩子怎样使用卷
笔刀。另外，家长要多准备一些包
书用的挂历纸或者专用的包书套。要
注意所购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨
，以免分散孩子的
学习注意力。
2
、需要让孩子知道的基本信息。
孩子入学时要让孩子学会规范地写
出自己的名字，能说出甚至写出
父母的名字、工作单位、家庭住址、联系电话等。带领孩
子认识上学的
路线，进而能够自己上下学，是孩子小学生活的目标之一。如果家与学
校离得很近，那么家长可以带着孩子从家步行到学校，边走边告诉孩子
走哪条路可以到达学校或者回家，一定要多走几次，这样孩子才记得住。
平时让孩子一
个人出去买报纸或者拿牛奶，让他一个人走路也不会害怕。
家长还要让孩子记住家里的地
址和家庭成员所有的联系电话，以防万一，
并加强安全教育。孩子入学后，还要让孩子认
识课程表，并按课程表收
拾书包。
3
、培养孩子的时间观念。
一般说来，在幼儿园大班阶段，幼
儿园就应适当提高对作息时间的
要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没
有午休的时间。
所以，家长一定要与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。<
/p>
以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好
的学习习惯是从上学不迟到开始的。我们学校对学生有三个“最起码”
的要求：按时
上学不迟到；专心上课不走神；完成作业不拖拉。相对严
格的遵守作息时间，可以让孩子
更快的适应学校的生活节奏。
4
、养成良好的饮食习惯。
家长要合理安排孩子在家的膳食供
给，保证营养的全面摄入。有些
家长出于对孩子的爱心，担心孩子的营养不够，往往会准
备大量的零食，
以备不时之需。进入小学后，学校不支持孩子吃零食，因为孩子的吃零<
/p>
食的习惯往往会导致孩子厌食，造成营养摄入不均衡。所以家长尽可能
的在正餐时让孩子吃饱吃好，不给孩子过多的零食。孩子入学后中午可
以在学校就餐
，我们学校的食堂有着严格的管理，有多年办学生餐厅的
经验。中午时，班主任会跟班管
理，饭菜质量也很好，您可以放心。当
然，您也可以根据情况，让孩子在校外或者回家就
餐。
5
、培养孩子的自立意识和自理能力
父母要教会孩子一些入学必需的生
活技能，如穿脱衣服，系鞋带，
自理大小便，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不
在马路上玩耍，
会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先小便，做好课前<
/p>
准备再玩。日常生活中，我们的家长不知不觉替孩子做了许多事情，孩
子就没有锻炼的机会。许多孩子入学后是不会扫地的，其实学会扫地是
很重要的，既
是要让孩子学会承担自己的责任，又是在锻炼孩子的动手
能力，促进孩子的大脑发育。<
/p>
6
、帮助孩子转换角色。
从孩子进入小学的第一天起，家长
就应该意识到，孩子在家庭中的
角色和地位也发生了变化。原先完全有家长扶持的生活变
成了由相当的
时间离开家长的独立生活。因此家长要尽快调整自己的心态，充分意识
到自己面对的孩子已经是一个小学生了，过去的一些方法和态度可能已
经不太适应了。既不能把孩子交给老师自己放任不管，也不能过于担心、
过分照顾或过
分干涉。家长应该有意识地提醒孩子“你已经是个小学生
了”。并告诉孩子作为一个小学
生应该做什么、怎么做。注意及时与学
校和老师沟通，了解孩子的变化，帮助孩子顺利度
过转型期。
7
、提高孩子的受挫能力。
上小学后，孩子上课和完成作业，
很大程度上需要较强的坚持性。
幼儿园大班孩子注意的保持时间为
8~10
分钟，而到了小学阶段，一节课
的时间是
40
分钟。家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借
口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活
动并
陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不
觉疲劳。上小学后，对
孩子在知识上的要求也提高了，老师的要求也会
更严格，所以孩子必然会感受到某种挫折
。所以家长要和老师一起，有
意识的创造各种机会，提出较高的要求或较难的问题。让孩
子能够面对
困难，逐渐提高受挫能力。鼓励孩子在遇到困难时积极思考，主动解决，
同时也要学会在有困难的时候学会向老师、家长或者其他人求助。
8
、让孩子喜欢学校和老师。
上小学是孩子成长中的一件大事，
家长要以积极的态度去感染孩子，
帮助孩子了解小学及小学生的生活，不能用上学来恐吓
孩子，如“你玩
呀，等到上小学就玩不成了！”“你开心不了几天了，到小学有你受
的！”“等上小学给你上紧箍咒”，以免孩子因态度和情感问题产生入
学障碍，从而产生冷漠、紧张、惧怕等消极态度。家长也不能光以上小
学可以背书包、
戴红领巾等表面现象吸引孩子兴趣，还要通过参观、交
谈、激发孩子做一名小学生的愿望
和好奇心，从而形成正确的入学动机
与学习态度。
家长需要向孩子讲明上小学读书是
件很愉快的事情，学校还有少先
队组织，成为一名少队员很光荣，可以佩戴红领巾等，使
他们产生一种
新鲜感和好奇心。学校里有哪些规章制度不要急于告诉孩子，不能让他
们产生一种害怕制度约束的心理。到校后的第一天教师就会向孩子讲清
楚学校有哪些规章制度，到那时孩子放学回家你再跟他交流，让其说说
学校里的新鲜事
，和幼儿园有什么不一样的规矩，这样配合您的正确引
导，更有利于孩子们去遵守制度。
家长
还要有意识的了解学校和老师的一些信息，告诉孩子学校很棒，
老师很优秀，让孩子产生
自豪感，这会让孩子更喜欢学校和老师，重要
的是这会让孩子喜欢学习。