高三毕业班工作总结
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高三毕业班工作总结
2013
年高三班主任工作总结范文一：
本学期在学校领导的统一组织下，
在任课教师的大力支持
和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较
突出的成绩。现将本学期的工作总结
<
/p>
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品
质，净化
学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，
我们班积极开展了许
< br>多有益于学生身心健康发展的活动。例如，
“跨步进入新世
纪系列活动”
、
“寻找我身边的活雷锋”
、
“青年学生应该怎样
以实际行动热爱祖国”
、
“青年学生应该树立远大的理想和报
复”等。同时
，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，
帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生
的思想境界。我
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，
及时
对学生进行
针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地
了解学生，
努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，
面临着毕业、
升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的
加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会
感到迷惘，对前
途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复
杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自
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治自理能力培养的力度
，通过各种方式，既注意指导学生进
行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心
，逐渐
形成良好的思想行为品质
;
又注
意指导学生如何进行自我管
理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组<
/p>
织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意
培养学
生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空
自己，
使自
己在集体中成为班集体的建设者，
而不是
“包袱”
。
另一方面，
我有效地利用好每周一的班会课开展一
些专题性
的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的
主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、
班风的形成。再一方面，
我自己也以身作责，努力做学生的
榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班
在学
校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月
考均能超额完成县局和学校规定的指标数，
各项管理也都取
得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作
向着健康
的方向发展。
三、积极抓好后进
生的转化工作，努力使后进生以失败者
来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，
却又
影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方
面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入
调查摸底，
搞清他们所以成为差生的原因，
做到了
因材施教，
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对他们处处真诚相待，
时时耐心相帮，真正做他们的知心朋
友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，
帮助他
们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同
时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他
们品尝到成功的欢乐和喜悦
。
四、积极开展好文体活动，做
好课间操、眼保健操，保护
学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学<
/p>
生学习任务比较繁重，
进行适当的体育活动不仅有利于学生
身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动
我都亲临现
场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，
这
样不仅可以防止
意外事故的发生，
而且也可以加深与学生感
情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学
校各方面的教育
力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的<
/p>
意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知
己。<
/p>
凡事都主动地同任课教师协商，
倾听、
采
纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾
时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育
学生，让学生懂礼貌
，尊重老师的劳动，树立老师的威信，
增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级<
/p>
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工作较以前有了较大起
色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，
面临着毕业及升学等实
际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这
就
需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更
加
辉煌的成绩。
2013
年高三班主任工作总结范文二：
时间飞逝，
xx
< br>年的工作也已经接近尾声，
为了更好地做好
今后的工作，
总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作
小结如下：
一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
俗话说：
“活到老，学到老”
。本年度，我能够自觉在思想
上，
行动上与
党中央保持高度的一致性，
坚持四项基本原则
;
学习《中小学教师职业道德规范》
、学习教育教学法规，并
落实到自己的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能
在各方面严格要求自己，
努力地提高自己的师德修养，不断
反省自己，能正视自己，提高自身素质。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，
自己在教育教学能力方面有了
进一步的提升。作为班主任，已能熟练进行班级管理，注重
班级班风、学风
的建设，关心每一个学生的发展，尤其是关
爱留守学生工作，在学校统一部署下，解除了
外出务工家长
的后顾之忧。班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作
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