成人大专英语资料
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▲
代词（
Prono
uns
）
一代词的分类
二
代词的用法
1
人称代词
注意：
（
1
）人称代词在比较分句中作
主语，用主格；作宾语，用宾格，如：
She works harder than I
(do).
她比我用功。
/ I love you more
than him.
我爱你
甚于他。
（
2
）人称代词出现在动词
be
之后作表语，通常用宾格，如：
—
Who is it?
是谁？
—It’s
me.
是我。
（
3
）当人称代词在强调句中被强调时，常用主格，如：
It is he who should be
responsible for the
accident.
正是他应该为此次意外负责
2
物主代词
注意：
有时名词性物主代词有时和
of
连用，构成双重属格，表示部分
概念，如：
is a teacher of
mine.
怀特先生是我的一个老师。
4
指示代词
注意：
that/those
除作指示代词外，还可作替代词，即作为一种避免重复的手段，
如：
The climate in China is like that in
America in many ways.
中国的气候在很多方面和美国的气候相似。
The
machines in our factory are better than those in
your factory.
我们工厂的机器质量比你们工厂的好。
6
不定代词
常用不定代词的比较
（
1
）
every
和
each
(2)
some
和
any
(3)
e
ither
，
neither
和
both
（
4
）
the
other
，
another
和
others
(5)none
和
no one
▲
形容词、副词的比较级和最高级
（一）比较级和最高级的构成
原级
Good/well
Bad/ill
Many/much
little
far
（二）比较级的用法
1
同级比较：
as + adj./adv. +as, not
so + adj./adv.+ as (
常用于否定句中
)
表示：
“„
..
和„
..
一样„
..
”
,
如
This
room is as big as that
one.
这个房间和那个房间一样大。
当有表示倍数的词修饰时，倍数词位于同级比较构之前，具体句型可以总结为：
A is n times as
great(long
„
) as B. A
< br>是
B
的
n
倍，或
A
比
B
大
n-1
倍。
2
比较级：
adj./adv.
的比较级形式
+than,
如：
He studies harder than I(do).
他学习比
我用功。
比较级前可用
much, a lot, far, a
little
等表示程度的词以及由
“数词
+
名词”构成
的名词短语来修饰
，
如：
My sister is three years
younger than I.
我妹妹比我小三岁。
表示倍数的词修饰比较级时，
倍数词同样位于比较结构之前，
具体句型可以总结
为：
A is n
times greater(longer, more
„
)
than B.
A
比
B
大（长，多，„）
n
倍。或是
A
是
B
的
n
+1
倍。
比较级的常用结构
1
）“比较级
+and+
比较级”表示“越来越„”如：
People
’
s life is
becoming better than
better.
人们的生活变得越来越好。
2)
“<
/p>
the+
比较级„
, the
+
比较级„”表示
“越„就越„”
如：
the more haste, the less
speed.
欲速则不达。
（三）最高级的用法
最高级用于三者或三者以上直接进行比较
，其结构为“
the +
最高级”<
/p>
，句中一
般常有表
示比较范围的介词短语或从句，如：
Tom is the tallest student in our
class.
汤姆是我们班个子最高的学生。
最高级
better
worse
more
less
Further/farther
比较级
best
worst
most
least
Furthest/farthest
This is the most interesting book that
I have ever
read.
这是我读过的最有趣的书。
▲
情态动词
(Modal verbs)
情态
动词本身有一定的词义，
但不完整，
不能单独在句中作谓语：<
/p>
情态动词无人
称和数的变化，和不带
to
的动词不定式连用，一起构成句子的谓语，表示对动
作或状态的
各种情感，态度和看法。
常见的情态动词有：
can, may,
will
，
would, need, dare,
must, have to, shall
，
should,
ought to
补充：表示推测的用法
must, can/could, may/might<
/p>
均可表示推测，其语气
must
最强，<
/p>
might
最弱。其用
法如下：
（
1
）
can/could
表示能力
用于表示知识经验以及体力
而形成的能力，由客观情况造成的能力。
Can/could
与
be able
to
的区别
注：
当表示将来，
现在以及泛指过去的能力时，
can/cou
ld
与
be able
to
可以互换。
1
表示过去具体的
“
设法做成某事
”
，只能用
was/were
able
to,
这时它相当于
managed to do
或
succeeded in do
ing,
而不能用
could
。
2 Can
既可以用于人，又可用于其他事物作主语的句子中，而
be
able
to
只用于
有生命的名词，
代词作主语的句子中。
3
在
be able to
之前可以加一个其他情态动词（但没有
can be able
to
的机构）
，
be
也可以改成某些系动词。
（如
seem, turn,
look ),
而
can
不能这样。<
/p>
（
1
）
may/might,
can/could
表示许可
给予许
可；
表示说话的人给予许可或在正式的场合表示普遍的许可用
m
ay
或
can
（多用于口语中，语气比
较随便）
请求对方许可，可用句型
C
an/May/Could/Might
I...?
其中
can
一般用于非正式场
合；
may/might
用于正式场合，语气委婉；
mi
ght
比
may
更为客气。
不管是肯定回答还是否定回答，都不可以用
c
ould
或
might
作答。
May/mig
ht
也可以用于
if
条件句中表示征求
听话人的许可。
（
2
）
may/might,
can/could
表示可能
可能性
的表示：
用
may/might
表示事
实上的可能性；
can/could
表示从理论或习惯
推测动作或状态有产生的可能。
可能性的否定：
may/might
not
表示某动作或状态可能不会发生或存在；
can
’
t/couldn
’
t
表示某动作或状态不可能会发生或存在。
< br>注意：在具有否定意义的句子中表示“不可能”仍用
can/could.
用于询问是否有可能性；
在疑问句中通常用
can/could
，
也可以用
mig
ht,
但一般情
况下不用
may
来询问可能性。
▲
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一：
Ｓ
+
Ｖ
（主＋谓）
基本句型二：
Ｓ
+
Ｖ
+
Ｐ
（主＋谓＋表）
基本句型三：
Ｓ
+
Ｖ
+
Ｏ
（主＋谓＋宾）
基本句型四：
Ｓ
+
Ｖ
+
ｏ
+
Ｏ
（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五：
Ｓ
+
Ｖ
+
Ｏ
+
Ｃ
（主＋谓＋宾＋宾补）
一
)
基本句型一
:
Ｓ
+
Ｖ（不及物动词）
此句型的句子有一个共同特点，
即句子的谓语
动词都能表达完整的意思。
这类动
词叫做不及物动词，后面可以
跟副词、介词短语、状语从句等。
1 The sun
was shining.
太阳在照耀着。
2 The moon rose.
月亮升起了。
3 We all
breathe, eat and drink.
我们大家都呼吸、吃和喝。
二）基本
句型二：Ｓ
+
Ｖ（系动词）
+
Ｐ
此句型的句子有一个共同的特点：
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，
必
须
加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，
才能表达完整的意思。
这
类动词叫做系动词。系动词分两类：
be,
look, keep,
seem
等属一类，表示情况；
get, grow,
become, turn
等属另一类，表示变化。
be
本身没有什么意义
,
只起连系
主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。
1 This is an English-
Chinese dictionary.
这是本英汉辞典。
2 The dinner smells good.
午餐的气味很好。
三）基本句型三：Ｓ
+
Ｖ（及物动词）
+
Ｏ
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产
生的动作，但不
能表达完整的意思，必须跟一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整
。这类
动词叫做及物动词。
1She smiled her thanks.
她微笑表示感谢。
2He has
refused to help them.
他拒绝帮他们的忙。
四）基本句型四
：Ｓ
+
Ｖ（及物）
+
< br>ｏ（多指人）
+
Ｏ（多指物）
此句型的句子有一个共同特点：<
/p>
谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意
思。
这两个宾语一个是动作的直接承受者，
另一个是动作的间接承受者。
通常这
一间接承受者用一个介词来连接，
当动作的
间接承受者在动作的直接承受者之前
时，这一介词往往被省略。
1 She ordered herself a new
dress.
她给自己定了一套
新衣裳。
2 She cooked her husband a delicious
meal.
她给丈夫做了一顿好吃的饭菜。
五）基本句型五：
Ｓ
+
Ｖ（及物）
+
Ｏ（宾语）
+
Ｃ（宾补
）
此句型
的句子的共同特点是：
动词虽然是及物动词，
但是只跟一个宾语
还不能
表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
1 They appointed him manager.
他们任命他当经理。
2 They
painted the door green.
他们把门漆成绿色。
▲
动词的时态
现在
一般
一般现在时
We study
进行
现在进行时
We are
studying
完成
现在完成时
We have
studied
完成进行
现在完成进行时
We
have
been
studying
过去
一般过去时
We studies
过去进行时
We were
studying
过去完成时
We
had studied
过去完成进行时
We
had
been
studying
将来
一般将来时
We will
study
将来进行时
We
will be studying
将来完成时
We
will
将来完成进行时
have
We
will
have
been
studying
过去将来完成进行
studied
过去
将来一般过去将来时
We
would study
过去将来进行时
We would be studying
过去将来完成时
We
would
have
时
studied
We
would
have
been
studying
▲
一
被动语态和主动语态的比较