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《

2

、

5

、

3

倍数的特征》教案

西江民族小学

教师：郎金梅

教学内容：

五年级下册数学第

17-19

< br>页的内容以及练习

教学目标：

1

、通过自主探索，掌握

2

、

5

、

3

倍数的特征，会判断一个

数是不是

2< /p>

或者

5

或

3

的倍数。

2

、理 解并掌握奇数和偶数的概念，会判断一个数是偶数还是奇

数。

3

、经历探索

2

、

5

和

3

倍 数的特征的过程，体现观察探究、归纳

总结的学习方法。

4

、在学习活动中，感受数学知识的奥妙，体验发现知识的乐趣，< /p>

激发学习数学知识的兴趣，培养热爱数学的良好情绪。

教学重点：

1

、掌握

2

、

5

、

3< /p>

倍数的数的特征。

2

、奇数和偶数的概念。

教学难点：

1

、

理解并 掌握

3

的倍数的特征。

教

具

：课件

学

具

：每人一张白纸、

1-100

的数字表。

教学过程：

一、引入

同学们，

我们来做个游戏—报数，

好吗 ？这件事对于同学们来说，

很简单，但大家要记住把自己的那个数记下来，记在那张白纸 上，因

为它就是你的幸运号。

二、

学习新课：

（一）

2

的倍数的特征。

1

、出示单数、双数两组数。

师：看看你们自己的幸运号属于哪一种？

学生说出。

师：这两组数，以前我们叫什么？

生回答。

师：

那你们的幸运号是单数还是双数？抽学生说出自己的，

又说

1