电影音乐赏析的教案
-
河北美术学院传媒学院广播电视编导专业
电影音乐赏析教案
课
程
名
称：电影音乐赏析
授
课
学
时：
16
课时
授
课
班
级：
任
课
教
师：
河北美术学院
.
教案（首页）
课
程
电影音乐赏析
章节
题目
绪论
班级
教学
目的
通过本课程的学习，对电影音乐有一定了解，培养感知旋律、节奏和音色
的能力。能够
描述各种风格的音乐作品在影片中的表现，并能指出音乐类型和
影片人物、剧作的关系。
教学
内容
原创和经典配乐
教学
重点
电影的重要性，通过关注电影作品中的弦乐、鼓乐、古
琴等情景音乐
,
使学
生能了解音乐与画
面的关系。
教学
难点
电影的音乐源自艺术音乐、民间音乐和流行音乐，所以对音乐要素的了解
是欣赏和分析
电影音乐与叙事关系的基本准备；展现音乐要素的片段来源影像
片段。
< br>
讲授、实训、多媒体教学、课堂辅导、示范、
作业分析、实例讲解、教学
小结和总结。
2
学时
1
、《电影音乐赏析》杨围春著
文化艺术出版社
教学
方法
学时
参
考<
/p>
书
目
2
、《中外电影音乐赏析》
唐伟著
新华出版社
3
、《经典电影与音乐视盘赏析》
邵培仁著
电子工业出版社
4
< br>、《电影配乐的渲染功能分析》张倩编著
山东大学出版社
5
< br>、《探析电影配乐及其对观众的影响》曹洋
中国传媒大学出版社
1
导入
(
PPT,2
学时
)
优雅之美：《钢琴课》
一
优美的定义
二
优美音乐特征概述
三
作品配乐主题特征概述
四
有关文化理论：女性主义概述
五
分析《钢琴课》电影配乐与与叙事所呈现出的优雅特性。
教学重点：
提示主人公追求心灵完整
性的优美形象；细腻而体贴的关怀所滋生的温情；
对美好事物的珍视与自尊的情爱；
走出封闭的内心和现实生活的承担；
透析出的
女性情感和爱欲自主的女性主义诉求。
教学难点：
女性主义立场的时代局限
；
欲和爱的区分；
超越规则的爱的可接受性；
< br>对死
亡着迷的浪漫主义特征的思索。
壮丽之美：《秋日传奇》《死亡诗社》
一
壮丽的定义
二
壮丽音乐特征概述
三
配乐主题风格特征概述
四
《秋日传奇》中原创音乐的壮丽特性和与叙事的互动。
教学重点：《秋日传奇》提炼出野性自然与大地情怀的壮丽；承诺、勇敢、
友情以及爱情所透析的壮美；
主人公内心的狂放不羁与野性自然的融合；
承诺的
重负与责任的担当主题；自我救赎的生存智慧；英雄的界定；
《死亡诗社》用诗歌唤醒对生命的热爱；把是非作为信念担当后果。
教学难点：
《秋日传奇》
在苦痛中自我放逐和对家庭承诺的担当的冲突；
以牺牲别人幸
福的自我救赎是否是英雄。
《死亡诗社》
对未成年人唤醒自由心灵是否适当；
学生把是
非作为信念去担
当重任是否合适。
庄
严之美（
2
）：《珍珠港》
一
配乐特征与叙事的互动性分析
二
《珍珠港》作品片段分析
三
配乐所对应的叙事的庄严性特征
教学
重点：
在正义的战争中勇敢和牺牲的英雄荣耀的庄严；
在战争的
洗礼下
的爱情的浓烈和庄严；对爱的高贵而尊严的割舍。
教学难点：
基于正当性的复仇是正义的吗；
爱情能是无私的吗；
以国家的名
2
义牺牲是英雄吗。
第一章
概述
本章首页
课
程
电影音乐赏析
教学
目的
教学
内容
教学
重点
教学
难点
教学
方法
教学时
间
作业
教学说
明
章节
题目
第一章概述
班级
1<
/p>
、使学生了解
电影音乐历史
发展概况；<
/p>
2
、使学生体会专业理论概念；
1
、电影音乐的概念
2
、重要性
它的主要任务是电影音乐赏析的概念，
掌握电影配乐的类型和式样，
培养学生的电影音乐
欣赏能力
。
学生对理论的理解
理论讲授、课件演示
2
课时
（理
论讲授
1
课时
）
复习思考题、作业题：
1
、搜集各个阶段感兴趣的电影音乐，思考每个时期的不同。
通过本次授课，使学生理解了电影音乐历程，使同学们掌握电影音乐基本概念。
3
参考书
目
《音乐教学手段》
京华出版社
作者蔡觉民
导入：
提问学生对电影音乐历史
发展概况
（
5
分钟
）
本次课教学内容：
第一章
概述
1.
教学内容及学时分配：
1
）电影音乐历史
发展概况
（
PPT
理论讲解，
2
学时）
一、电影音乐历史概念
1
、简介
片头音乐起的是开场白的作用，主要的作用就是给观众留下深刻的第一印
象；主题音乐则贯穿始终，起到品牌效应的作用，用于辨识，使观众对整部片子
留下独特的印象；
插曲起到调节气氛的作用，
对影片情节推波助
澜，
增加整部影
片的节奏感；
场景音乐
是渲染气氛的不二法门。
这是从商业角度提出的观点。
从
艺术角度说来，
好的影片一气呵成，
同样音乐
也要贯穿始终。
从多种角度使观众
4
留下深刻印象和美好印
2<
/p>
）重要性（
PPT
理论讲解，
2
学时）
电影已有百年历史，
随着电影艺术的不断发展，
音乐已成为这门艺术中不可
缺少的一个重要组成部分。
电影
的彩色化、
宽银幕化以及立体声音响的出现，
杜
比录音系统、
数字多轨录音技术的运用等伴随着科学技术的进步不断发展。
电影
音乐的重要性和可能性大大超出了人们的预想，
各种新风格、
新体裁的电影音乐
不断涌现。
在电影中，
影像与音乐是一种怎样的关系？电影导演如何决定和使用
音乐？导演与作曲家之间的关系是怎样的？一旦音乐以及音响与画面相结合，
< br>那
么会给我们留下一个什么样的整体印象呢？纯音乐与电影音乐关系如何？作曲<
/p>
家是怎样着手创作电影音乐的？一部电影音乐又是怎样完成的？电影音乐是如
何变迁的？等等，这些都是这门课程所要讨论的问题。通过《电影音乐》这门课
程，
使学生从不同的角度来认识电影音乐，
并让学生以不同的
专业立场来了解和
掌握电影音乐，以达到日后独立工作时自身所应具备的
背景
知识。授课方式：
结合理论讲授的同时，
利用音响资料，
尽可能
让学生多听电影音乐作品，
在听的
过程中，
具体讲解和分析音乐本身。
另外在条件可能的情况下，
再来
观看听过的
作品，
以加强学生对电影音乐功能、
作用的印象，
求得完整的
电影
音乐
知识与
概念。授课为一学期。
2.
复习思考题、作业题：
1
、写一篇观后感
2
、手机优秀电影音乐作品
3
、课后感
3.
课堂总结
通过本次授课，
使学生理解了电影音乐产生和发展的历程、
电
影音乐的主要
学派及其基本主张，
掌握电影音乐的基本概念，<
/p>
采用多媒体教学手段和案例教学
方法，提高了学生对电影音乐的学
习兴趣，教学效果良好。
第二章
电影配乐基本知识
本章首页
5
课
程
教学
目的
教学
内容
教学
重点
电影音乐赏析
章节
题目
第二章
班级
电影配乐基本知识
1
、客观地认识电影配乐基本知识。
2
、深刻体会电影配乐的理论。
原创和经典配乐
本课程以讲授、
作业和案例赏析相结合的方式，
它的主要任务是电影配乐的概念，<
/p>
掌握电
影配乐的类型和式样，培养学生的电影音乐欣赏能力
本课程的教学难点在于电影的音乐源自艺术音乐、
民间音乐和流行音乐，
但是又与普通的
教学
难点
音乐有所区别，
所以对音乐要素的了解是欣赏和分析电影音乐与叙事关系的基本准备；
< br>展
现音乐要素的片段来源影像片段。
教学
方法
教学时
间
作业
教学说
明
参考书
目
理论讲授、课件演示
2
课时（理论讲授
1
课时
经典赏析
1
课时）
思考：什么是电影配乐基本知识？
通过本次授课，使学生理解电影配乐主要类型及其功能。
《音乐审美》
山西教育出版社
蔡经华
6
导入：
展示电影配乐基本知识资料，让学生了解电影配乐。（
5
分钟）
本次课教学内容：
第二章
电影配乐基本知识
1.
教学内容及学时分配：
1
）原创和经典配乐（
PPT
< br>理论讲解，
2
学时）
1)Sealed With A
Kiss
（以吻封缄）
Performed by Brian
Hyland
（布莱恩．海兰）
2)Try To
Remember
（追忆）（电影《玻璃之城》主题曲）
Performed by The Brothers
Four
（四兄弟）
3)Flash
儿童英文歌曲
4)Yesterday Once
More
（昨日重现）
Performed by
Carpenters
（卡朋特乐队）
5)Careless
Whisper
（无心快语）
Performed by George
Michael
（
Wham
威猛乐队）
6)The Color
Of The Night
（夜色）（电影《夜色》原声乐）
Performed by Lauren Christy
7)This
Masquerade
（化装舞会）（电影《情人》主题曲）
Performed by
Carpenters
（卡朋特乐队）
8)When You Believe
（心存相信）（迪斯尼
动画《埃及王子》原声乐）
Performed by
Marich Carey & Whitney
Houston
（玛丽亚．凯莉
&
惠特妮．休
斯顿）
9)Un-Break My Heart
（别让我心碎）
Performed
by Toni Braxton
（唐妮．布莱斯顿）
7