从近几年初中升 学考试试卷来看，

阅读理解考题的类型大致可分为三种：

1.

阅读短文，选择答案

这类题目类型是阅读理解最常考的 一种。

这类题型的选项应在理解短文的基

础上做出判断，

坚持短文内容与考项对比的方法，

把一些与短文内容明显相符或

不相符的答案选出来，

然后再对要求根据上下文进行推埋的考项即短文 伪容中没

有直接答案的考项进行推断。

2.

阅读短文，判断正误

这种题型要求应考者根据短文的内 容，

对所列的句子与短文内容是否相符做

出正误判断。

应考者做这类考题时应特别注意反义词、

近义词以及一些词组的互

替使用。

3.

阅读短文，回答问题

考生对这种题型除了将考项的内容 与短文内容对比之外，

还应特别留意一般

疑问句、

特殊疑问句和反意疑问句。

对于一般疑问句，

回答要 简洁明了，

用

Yes

，

No

。对于特殊疑问句的回答，切忌用

Yes

，

No

，答话也应尽量简单，可以避免不

必要的丢分。

对于反意疑问句，

应根据反意疑 问句的特点和短文的内容仔细分析。

此外纵观这几年全国各地的中考

“阅 读理解”

试题，

用于阅读理解测试的语

篇内容涉及社会生活的方方面面，除了一般的英语故事外，还有书信、通知、广

专业技术参考资料

WORD

格式整理

< br>告、交通图、各种表格等。在体现知识测试的同时，更注重英语的实际应用。因

此 ，

要做好中考英语试题中的语篇

“阅读理解”

< br>题，

需要我们具备较强的

“阅读”

和“理解”能力。其中包括：阅读、理解英语文字信息的能力

;

阅读、理解各种

图表的能力

;

快速阅 读能力

;

根据上下文猜测英文生词词义的能力

< br>;

迅速捕捉文章

大意的能力

;< /p>

分析、判断和独立解决问题的能力。还有合理分配和利用时间的能

力以及各项能力的综合运用。

< /p>

(

二

)

阅读理解 精设考点

1.

考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。

此类考查主旨和大意的题大多数针 对段落

(

或短文

)

的主题，

主题思想，

标题

或目的。 而获取段落的主旨和大意最有效的办法是找出主题句。一篇文章

(

或一

段文章

)

通常都是围绕一个中心 意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来

概括。

这个能概 括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。

因此，

理解一个段落

或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句

(

主题句一般在段首，即文章开头

的第一、二句，有时也会出现在文章的最后

)

。假如没有主题句，在阅读时要仔

细通读 全文，

注意文中所叙述的事实与细节是否围绕主题。

这类题的主 要提问方

式有：

1) Which is the best title of the passage?

2) Which of the following is this passage about?

3) In this passage the writer tries to tell us that____.

4) The passage tells us that_____.

5) This passage mainly talks about____.

附：阅读理解题目类型及解题方法。

1

、细节理解题

*

此类题 主要考察学生对相关信息的识别能力，

答案一般在原文中能找到。

*

答题时应迅速找到它的考察点，切 不可望文生义或主观臆断。

*

出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反，

要么不符，

要么未涉及，

相对容易排除。

2

< br>、文章

(

段落

)

主旨大意题

Which is the best title of the passage?

The writer thinks________.

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