外研社新标准一年级起点三年级下学期英语知识点
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新标准英语第
六
册教材教学内容解析（审议稿）
模
块
功能
词汇
语句
语法
(
隐性
/
显性
语法
)
韵文歌曲中的文化或是语言点
巩固主语
+be
动词
< br>+
形容词，
描述一个人
单词：<
/p>
nice
always
but
shy
quiet
M 1
描述一个人
的性格特点
loud helpful plus twenty more
短语：
a bit /make e-cards/
This is Xiaoyong.
He
’
s very clever.
But he
’
s a bit
quiet.
She
’
s very
nice.
I’
m going to help her.
的性格；单词
cry
1.
学习并运用：主语
+be
动词
+
形容词句式
结构，描述一个人的性格
2.
学习并运用
be
going
to
do
句式结构描述
将要发生的事情
韵文韵脚：
good
bad
sad:/d/
happy
naughty:/i/
shy
nice
cry :/ai/
使用形容词
描述城市的
M2
一处建筑、
景点或地方
的特点
< br>
单词：
old from
river clock high
This river is very
wide.
new
wide
London round
/from London/ of course
And
it
’
s very long.
This is Big Ben.
It
’
s very tall.
Maybe we
’
ll go to
the zoo.
单词：
tiger maybe phone
谈论将来可
M3
能发生的事
情
短语：
lots of / visit my
grandpa /
in the countryside / play
with me
/ phone me
We
’
ll see lions
and tigers.
Will Sam go, too?
Yes, he will.
Will you go
too, Daming?
No, I
won
’
t.
Will you
phone me?
No, I
won
’
t.
M4
谈论职业
单词：
writer future policeman
What will you be in the future?
1
、
学习并运用主语
+will be+n.
句式结构，
巩固所学话题，
使用
wi
ll be
句型来描述
1
、
学习并运用
will+v.
句式结构来描述将
要发生的事情
2
、
学习并
运用
will
引导的一般疑问句，
猜测
某人将要进行的活动
巩固所学话题；
what
引导的特殊
疑问
句，谈论将要发生的事情
韵文韵脚：
today
snake
shake:/ei/
see :
/i:/
短
语
：
look
at/
about
London
You
’
ll see Tower
Bridge.
1.
学习并运用主
语
（物或地点）
+be
动词
+
形容词，描述一个物体或地点的特点
2.
知道
will
do
< br>句式结构描述将要发生的
事情
3.
了解
want to+v.
句式结构来
描述某人想
要做的事情
巩固所学话题；
high up
in
the sky