孩子写作业效率低的原因
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你了解孩子写作业效率低
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高的原因么？又该如
何解决作业难题？
很多家长和老师都会遇到这样的难题：孩子写作业慢，老是不能按时完成作业并且对学习的提高没有任
何帮
助。非常令人头疼，拖拖拉拉，磨磨唧唧，没完没了。
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可是，即使你坐在他旁边，盯着孩子写，一笔一划指导他写，孩子未必能改变写作业磨蹭的
毛病。
这是怎么回事？这是因为各位家长你没有找到孩子写作
业慢的真实原因，孩子写作业慢，有可能是因为他条
理性差——学习无方法，也有可能是
学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难，还有可能是时间观念差——不
会管理时间，
家长一定要找到原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。
< br>针对孩子写作业慢的
7
个原因，你家孩子属于哪一种？<
/p>
1.
条理性差——学习无方法。
2.
追求完美——橡皮综合症。
3.
学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。
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4.
被逼无奈——故意磨蹭。
5.
时间观念差——不会管理时间。
6.
注意力不集中——无关动作多。
7.
协调性差——感统失调。
8.
缺少专业指导——作业总是错
学习没进步
一、条理性差——学习无方法。
洋洋
今年上小学二年级。爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。可洋洋写作业
总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。老师在批改作业时发现他的作业乱无章法 ，有些题经
常会做错或漏做。妈妈也很苦恼。因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混
乱。每次等到写错了，才发现没有
准备橡皮；
铅笔折断了，
才发现没有准备削笔刀，
一会儿拿这个一会儿拿那个，
这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。
这是一个写作业
条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先
后顺序没有条理„„这样写作业当然慢了！
对策：对于洋洋
的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以
让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。心理学上有种说法，叫
1
00%
理论。世界上许多事情
都遵循
1
00%
理论，如果我们有
20%
不做，
孩子就能完成
20%
，如果我们要
80
%
不能做，孩子就能做
80%
。
如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。当
然，孩子在做事的过程中，父母可以适
当指导孩子做事的顺序和条理。
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二、追求完美——橡皮综合症。
蒙蒙
是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干
净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。蒙蒙是天生的“完美主义者”。但是有些孩子 写作业慢却
是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最
好。比如作业：即使有一丁点儿不
好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求
的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。
对策：对于
这种喜欢使用橡皮不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压
< br>力大，心情焦虑，怕出错。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为 ，而
要用奖励手段进行强化训练来达到目的。
孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如
果
孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐
得到纠正。
三、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。
有的孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣， 即使会
做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子
的缺陷，怎么让孩子感受到学
习的乐趣。
对策：
1.
孩子遇到不会做的题目怎么办？有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后接着写作业，刚
坐下没多久又遇到不会做的题目，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了！这样做一方面会
打断做作业时
的安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的
思维。建议父母最好能教孩子如何调