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2021年2月14日发(作者：李天田)

2020

山东省高考模拟考试语文试卷

一、现代文阅读（

35

分）

< br>

(

一）现代文阅读

I(

本题共

5

小题，

19

分）

阅读下面的文字，完成

1~5

题。

材料一：

《流浪地球》的票房奇迹， 加上此前《三体》的热销，刘慈欣

的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之 势。

刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物 感

情，

更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，

靠设定本身为读者带

来审美快感。

在他笔下，

主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律

中很小的部分，

和人类命运、

宇宙洪荒相比，

根本不值一提。

刘慈

欣自称是“一个疯狂的技术主义者”

，他坦 承自己“喜欢文学因素

较少、

科幻因素较多的科幻作品，

一直认为，

透视现实和剖析人性

不是科幻小说 的任务，

更不是它的优势”

，甚至有过

“把科幻从文

学剥离出来”

的激进想法。

在写作的过程中，

刘慈欣却逐渐意识到

需要保持

“科学性与文学性的平衡、

思想性与可读性的平衡、

作为

文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”

，

< br>他后来的作品

“正是这些

平衡的结果”，这“或多或少地 背叛了自己的科幻理念”。

刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。

他评价阿西莫夫的文笔，

“

平

直、

单色调、

刚硬、

呆 板……几乎所有这类文学上的负面词都可以

用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“ 这种笔调无论如何是

不适合文学的，

但却很适合科幻，

也使他的小说风靡世界”

。刘慈

欣对于他敬仰的 阿西莫夫的描述，

显然也适用于他自己的文风。

(

摘

编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》）

材料二：

为什么有人认为科幻小说欠缺文学性？

科幻小说描绘幻想世界，

我们当然能够发现幻想世界与现实世

界的某些相似性，

但是在细节设置和整体结构方面，

幻想世界是 超

出我们现在的社会结构和人的行为心理的。

一般的小说在进行 情节

描绘的时候，

存在一种天然的便利性，

作者不用浪费笔墨在整个世

界的构想上，

细节的描绘和推陈 出新就成了这些小说的长处。

作家

也不必为新的人际关系、

社会行为、

世界结构负责，

只需直接去描< /p>

绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。

相比而言，

每一部

科幻小说都是在创造一个新世界，每个细节都牵涉新世界的结构 ，

要为人物的行动设计好相应情境，

因此他们必须不断插入结构 因素

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的解释。

< br>作家一旦将笔墨只集中在这些大的框架上，

作品整体的文

风就不免显得疏阔。

读者依据传统的阅读体验去衡量，

往往就会 觉

得科幻小说过于粗陋，

即便是

《三体 》

，在人物设置和情感描写上

也显得新异有余，细致不足。

从题材来说，

科幻小说关注探索与发现，

在某种程度上，

这对

细致的形式也产生 排斥，从客观上导致了科幻小说文学性的欠缺。

探索的乐趣在于惊奇，要达到惊奇，必须 在情节设计上出乎意料。

遥远星系、

微观世界、

新奇未来、

不断穿越……在这些或恢宏或奇

诡的题材的 映衬下，

科幻小说对形式的探索并不用力，

因为形式探

索无法与新奇世界的探索形成同等的阅读快感。

可见，

科幻小说的特性导致了它的努力方向不会是传统的文学

性，

而集中于新世界的探索以及新世界人性结构的深度开掘，

其 实

这些方面自有其文学魅力。

那么，

我 们为什么不能够反过来看待科

幻小说呢？文学理论家卡勒提出，

文学性其实就像杂草。

没有任何

一种草天生就是杂草，

杂草是根据人们的目的来划分的。

如果希望

庭院 里种的是鲜花，

那么任意生长起来的糜类植物就是杂草；

如果< /p>

希望种植野菜，

那么偶尔生长的鲜花就是杂草。

< br>文学史中的文学性

已经形成惯性，

但是这并不表明所有的 文学性都是如此。

如果缺乏

变革意识，

那么我们就陷入将文学性纯粹化、

永恒化的误区，

而这

种态度忽视了文学性形成的机制。

文学性重要 吗？重要。

一种文学范式稳定之后，

各种文学规则

才得以确立。但当新的文学样式崛起，挑战既有文学范式的时候，

我们会发现 原有的文学性不足以涵盖新的文学样式，

这时文学性本

身也要改 造。

在科幻作品面前，

假如不顾时代的要求，

< br>把文学性固

化，

那么科幻小说会沿着自己的方向掘进，< /p>

而将基于文学史树立起

来的文学性抛在脑后。

(

摘编自王峰《科幻小说何须在意“文学

性”？》）

材料三：

科幻小 说是姓“科”还是姓“文”，一直有争论。就如武侠小

说是武侠题材的小说，

< p>
不等于武术和侠行；

侦探小说是侦探题材的

小说，

不等于刑侦侦破；

科幻小说是科学幻想题材的小说，

< p>
不等于

科学技术。

科幻小说当然姓“文”，

是将科学想象寄予文学思维的

一种文学文类。

以刘慈欣、王晋康和韩松这“三剑客”

的作品为代

表的当代中国 科幻小说的文学思维有了明显变化：

一是因果关系的

2

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时间叙事结构已被打破，< /p>

现实和虚拟交织的时空组织造就了结构的

精美；

< br>二是类型小说的通俗化和现代主义的意念化成为小说情节模

式的重要形态。

《三体》的第一部

《地球往事》

< p>
基本上还是时间叙事；

第二部

《黑暗森林》

时间叙事渐渐弱化，

空间叙事上升为叙事主体；

到了

第三部《死神永生》

中，

地球文 明和三体文明结合在一起，

小说叙

事由空间对抗变成融合循环， 形成一个精美的轮回式的叙事结构。

类型小说的情节模式在刘慈欣和王晋康的小说中相当 明显，

而韩松

的叙事有着鲜明的现代主义的变异风格。

（摘编自汤哲声《论中

国当代科幻小说的思维 和边界》）

1.

下列对材料相关内容 的理解和分析，正确的一项是（

3

分）（

）

A.

科幻小说注重对幻想世界的描绘，要集中于创造新的世界框架，

无暇对具体情节和人物情 感做细致描绘。

B.

科幻小说关注探 索与发现，

更看重题材的新奇，

而不是形式的讲

究，所以在文体形式的探索上较为随意。

C.

材料二可以从学理上解释材料一中的现象，

并指出被传统的文学

所排斥的刻板的文风恰是科幻文学需要的。

D.

材料三认为当下中国科幻小说的“文学思维”有变化，这里“文

学思维”的含义不同于材料二论及的科幻小说的“文学性”。

2.

根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（

3< /p>

分）（

）

< /p>

A.

刘慈欣看重科学设定的宏大和新奇，

在具体的写作实践中，

他对

传统意义上的文学性也有借鉴和吸收 。

B.

《三体》被一些读者评价为“ 细致不足”，是因为这些读者还是

以阅读传统的文学作品形成的审美习惯来看待它。

C.

科幻作品激发的阅读快感通常是一种 令人倍感惊奇的体验，

也是

比传统的文学的细腻表达更有力的一 种体验。

D.

“

文学性”

这个概念应该与时俱进，

避免固化，

保持边界的开放，

以更公允地评价科幻文学等文学样式。

3.

下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项 是（

3

分）

（

）

A.

“科 幻小说定义的困难性，主要在于科幻小说是一种跨门类的、

延展广阔的文学。”

B.

“科幻文学的最大优势就是其丰富的故事 资源，

这种资源由科技

的进步源源不断地提供着。”

< p>

3

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C.

“只要不违反基本的科学原理，

作家完全有权利在作品中加进自

己的天才意测。”

D.

“

现代科幻文学对科学最新进展的表现很有限，

大量故事的核心

< p>
仍基于古典科学。”

4.

材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。（

4

分）

5.

用传统意义上 的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料

谈谈你的看法。（

6

分）

(

二）现代文阅读

II(

本题共

4

小题，

16

分）

< /p>

阅读下面的诗歌，完成

6~9

题。

刈禾女之歌

辛笛

大城外是山

山外是我的家

我记起家中长案上的水瓶

我记起门下车水的深深的井

我的眼在唱着原野之歌

为什么我的心也是空而常满

金黄的穗子在风里摇

在雨里生长

如今我来日光下收获

我想告诉给姊妹们

我是原野上的主人

风吹过镰刀下

也吹过我的头巾

在麦浪里

我看不见自己

蓝的天空有白云

是一队队飞腾的马

你听

风与云

在我的镰刀之下

奔骤而来

一九三七年四月卅日

在苏格兰高原

4

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6.

下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（

3

分）（

）

A.

“大城外是山

/

山外是我的家”，既点出抒情 主人公的出身背景，

也含有城市与乡野的对比。

B.

“我想告诉给姊妹们

/

我是原野上的主人”，写刈禾女收获时的

心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。

C.

“风吹过镰刀下

/

也吹过我的头巾”，写刈禾女劳作时的欢快，

也写人与自然 之间关系的和谐。

D.

“在麦浪里< /p>

/

我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意

写刈禾女在面对原野时的渺小感。

7.

< p>
下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

3

分）（

）

A.

诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变

得舒缓，这种变化带有情感倾向。

B.

“金黄的穗子在风里摇

/

在雨里生长”，是静与动、 空间与时间

的结合，这是该诗常用的表现手法。

C.

“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔

触表达了刈禾女愉悦的心情。

D.

“你听

风与云

/

在我的镰刀之下

/

奔骤而来”，通过使用祈使语

气和加快节奏，增强 了抒情效果。

8.

“为什么我的心也 是空而常满”中的“空而常满”如何理解？

(4

分）

< p>

9.

诗歌从刈禾女的 角度抒情，

这样写有什么好处？请结合诗歌简要

分析。（

6

分）

二、古代诗文阅读（

35

分）

< br>

(

一）文言文阅读（本题共

5

小题，

20

分）

阅读下面的文言文，完成

10~14

题。

萧相国何者，沛丰人也。

高祖 为亭长

，

常左右之。

及高祖起为

．．

沛公，

何常为丞督事。

< br>沛公至咸阳，

诸将皆争走金帛财物之府分之，

何独先入收 秦丞相御史律令图书藏之。

沛公为汉王以何为丞相项王

与诸侯屠 烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民

所疾苦者以何具得秦图书也。

何进言韩信，

汉王以信为大将军。

汉

王引兵东定三秦，

何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，

使给军食。

汉二

年，汉王与诸侯击楚，何守关中

< p>
，侍太子，治栎阳。为法令约束，

．．

5

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立宗庙社稷宫室县邑。辄奏 上，可，许以从事；即不及奏上，辄以

便宜施行，上来以闻。

汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不

决 ，高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑

多。功臣皆曰：

“臣等

．．．

身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小 各有差。

今萧何未尝有汗马之劳，

徒持文墨议论，不战，

顾反居臣等上，

何

也？”高帝曰：“诸君知猎 乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”

曰：“知之。”高帝曰：

“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽

处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如 萧何，发踪指示，

功人也。

且诸君独以身随我，

多者两三人。

今萧何举宗数十人皆随

我，功不可忘也。 ”群臣皆莫敢言。

汉十一年，陈豨反，高祖自将，至邯郸。未 罢，淮阴侯谋反关

中，吕后用萧何计，

诛淮阴侯。

上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为

相国

，

< p>
益封五千户，

令卒五百人一都尉为相国卫。

诸君皆 贺，

召平

．．

独吊。召平谓相国曰：< /p>

“祸自此始关。愿君让封勿受，悉以家私财

佐军，则上心说。”相 国从其计，高帝乃大喜。

(

节选自《史记·萧相国世家》）

< /p>

10.

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

3

分）（

）

A.

沛公 为汉王

/

以何为丞相

/

项王与诸侯屠烧咸阳

/

而去汉王所以具

知天下厄塞

/

户口多少

/

强弱之处

/

民所疾苦者以何

/

具得秦图书

也

/

B.

沛公为汉王

/

以何 为丞相

/

项王与诸侯屠烧咸阳而去

/< /p>

汉王所以具

知天下厄塞

/

户口多少

/

强弱之处

/

民所疾苦者以何

/

具得秦图书

也

/

C.

沛公为汉王

/

以何为丞相

/

项王 与诸侯屠烧咸阳

/

而去汉王所以具

知天 下厄塞

/

户口多少

/

< br>强弱之处

/

民所疾苦者

/

以何具得秦图书

也

/

D.

沛公为汉王

/

以何为丞相

/

项王与诸侯屠烧咸阳而去

/

汉王所以具

知天下厄塞

/

户口 多少

/

强弱之处

/

民所疾苦者

/

以何具得秦图书

也< /p>

/

11.

下列对文中加点的词语相关内 容的解说，不正确的一项是（

3

分）（

）

A.

亭长 是管理亭的官吏。

亭即驿亭，

是由驿站所设置的供行旅途中

歇宿的处所。

6

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