安徒生童话对儿童的成长教育意义
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安徒生童话对儿童成长的教育意义
摘要:
安徒生是世界文学童话的创始
人。他的童话对中国的现当代儿童文学具有深刻的影
响。
作为优
秀的童话作品.
安徒生童话不仅为孩子们提供了丰富的精神食粮,
愉悦儿童的身
心,
而且给予了儿童最深刻的感动,帮助他们认识爱、理解爱,培养积极的人生态度,对
< br>儿童一生的成长与发展具有积极的影响。
关键词:安徒生童话;
儿童成长;
意义
莎士比
亚说:
“书是全人类的营养品。
”
安徒
生童话故事作品中每一个故事都是脍炙人口
的经典之作,其中饱含着爱的精神、乐观的情
绪,具有儿童性和趣味性。因此,安徒生童话
作品深受世界各国儿童的喜爱,
启迪了儿童的智慧.给孩子们带来无穷的乐趣,对儿童一
生的成长与发展产生潜移默化的影响。
一、愉悦儿童性情.
促进身心健康。
愉悦的情绪是人类共同的需要,
尤其
是儿童成长的需要。快乐能使儿童更加活泼开
朗.有益于儿童形成良好的个性、健全的人
格,促进他们的身心健康发展。
优秀的儿童文学
作品充满着快乐
的因素,
给儿童带来极大的快乐。
童话是给儿童最大快乐的文学样式。
“童话是在现实生活的基础上.<
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用符合儿童的想象
力的奇特的情节编织成的富于幻想色彩的故事。
”
童话中的快乐因素更为鲜明,
因此。
童话
深受孩子们的喜爱。就如
《小克劳斯和大克劳斯》给孩子们带来的是主人公小克劳斯的好
运气;
还有
《
笨汉汉斯》中的汉斯快乐的性格,奇怪的着数,等等。安徒生童话中,即
使是对于死亡、
对不幸遭遇的描写,童话作品中的奇异意象、愿望的满足、
事
物的变幻,
等等,
也能引发孩子们的欢乐情绪。
如卖火柴的小女孩》
中小女孩划燃火柴时出现的温暖的
火炉、
美味的烤鹅、
华丽的圣诞树以及慈祥的、
疼爱她的奶奶,
这些就是小女孩愿望的达成,
当奶奶把小女孩抱起来,
搂在怀里,
她俩在光明和快乐中飞走了,
越飞越高,飞到那没有寒
冷、没有饥饿、
也没有痛苦的地方去了,
缓解了
孩子们阅读时的焦虑.
并因此产生悲喜交织
的欢乐情绪;读
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《丑小鸭》
,孩子们在为丑小鸭的不幸遭遇叹惜的同时,
也为它最终能
变成一只美丽的白天鹅而惊叹和欣慰。
二、让儿童认识爱、理解爱
从我国推行计划生育政策以来,
独生
子女日益增多。独生子女缺少兄弟姐妹,有的家
庭教育方法不当,难免形成任性、
自私、缺少同情心等不良性格特征
对于这些孩子来
说,
他们最不喜欢的是训诫和说教
而文学作品中的艺术形象所蕴含的
巨大的魅力,
会深
深地打动他们,
使之
受到潜移默化的感染和教育,
在阅读的过程中提高孩子分辨是非的能力。
安徒生童话中纯洁、
无私的真爱,
< br>能滋润着儿童的心田,
唤起他们内心
“爱”
的情感。
童
话中那些爱与善的主题,为孩子日后学会做人、学会处事奠定了好的基础
1.引领儿童认识爱、理解爱。
爱是安徒生童话的灵魂。
安徒生童话作品处处洋溢着纯洁的情感和无私的爱
,
其中有父母子女、
朋友邻里、
兄弟姐
妹、
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主仆、陌生人之间的纯洁的爱。在安徒生的期童话中,们可以看到一系列体现理想美
的人物形象,
如小人鱼、
艾丽莎、
拇指姑娘等,
她们都有纯洁高尚的心灵和美丽动人的形象。
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《海的女儿》
是安徒生经典的爱情故
事,
小人鱼是个具有纯真爱情理想的少女,
为得到
一个永恒的灵魂,她甘愿放弃三百年的寿命和美妙的声音,
忍受着每走一步如同踩在刀尖
上的痛苦。为了爱,她放弃了三百年的生命,将巫
婆的尖刀扔向大海,
选择了死亡。
在给
人生命还是给以人死亡之间,
小人
鱼选择了前者.
甘愿以牺牲自己来成全所爱的人,
这种仁
慈善良的可贵精神尤其感人。作品通过描绘小人鱼的勇敢坚毅的追求以及用
自己的毁灭让
别人得到幸福的过程,领悟到人类精神的最
高境界是
“神圣的、幸福的、善良的”
。
《野天鹅》
中的艾丽莎,
她的11个哥哥全被恶毒的后母变成野天鹅。
为
了解救她的