评语大全之故事作文评语
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故事作文评语
【篇一：童话故事评语】
童话故事评语：
1
、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇
的想象，可谓
“
独具匠心
”
。
2
、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让
< br>人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！
3
、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，
起到了画
龙点睛的作用。
8
、读后让人久久回味。
9
、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇
具匠心，整个故事既出人意料
之外，又在情理之中。
三、结尾：
1
、结尾简炼
,
感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺
< br>序
调整一下，这篇童话会更精彩。
1
、看了你的文章，仿佛眼前流过一
条
小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出
丰富的内涵。清秀脱俗
的字迹透脱着你的
聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示
出你在
写作天地中正在不断成长起来。今
4
、叙事条理清晰，能正确地使用
动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发
着清新活泼的气息。
一、开头：
1
、开头不错，有进步
!
2
、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
3
、开头很活泼，
拟人化手法的运用使开头显得
生动。
4
、加入人物形象描写
,
使画面生动。
5
、开头直抒胸臆，点明中心。
二、中间：
1
、充满童趣的拟人与比喻
,
使文章顿生光彩。
2
、这段描写读来令
人感动。
3
、用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4
、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又
非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。
5
、合理想象，
语言优美。
6
、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把
对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。
7
、标点符号是很
重要的，你却一逗到底，真是不应该。
2
、结尾同样有趣。
3
、结尾呼应开头
,
结构完整。
4
、比喻形象
,
贴切
,
精彩
的结尾可谓点睛之笔。
5
、结尾似乎没有写
完
,
应能与开头照应。
6<
/p>
、结尾呼应文题
,
点明中心。
7
、结束得有点
突然
,
夸张了。
四、书写：
1
、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要
向你学习。
2
、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持
< br>不懈，相信你一定能写
出一手漂亮的字。
3
、已经是三年级的学生了，怎么还有那么
< br>多的
错别字？希望你平时能努力学习，多请
教字典老师，争取以后能消
灭错别字！
五总评：
1
、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了
——
的情境，符合人物身份特点的对
话描写
特别好！从你巧妙的构
思中，
我们明白了一
个道理：
——————
2
、
真是
“
下笔如有神
”
啊。看来你一定阅读
了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如
后的写作之路还很漫长，希望你能努力思
索，不断创新。
2
、能按照本次作文要求
——
写童话故事，进行写作，把
事情的过程
写具体了，
特别是人物的语言和行动描写想象得合理。
< br>【篇二：成长的故事优秀作文及评语
7
篇】
作文
1
：成长的故事
三年级的时候，星期五新开了一门课程叫兴趣课，妈妈给我选择了
鼓
号队。我很不愿意，因为我知道吹小号肯定要每天练习，可我不
想把时间花在训练上，但
还是在妈妈的逼迫下报了这个班。
到了周五，我就带着沉重的小号箱去大队部上课。可老师讲的内容
就像催眠曲，让我昏
昏欲睡；回家后我也马马虎虎地将课堂上学到
的歌曲吹一遍，随随便便地应付练习。终于
，因为我的不认真，妈
妈命令我在家好好练习。妈妈不仅每天盯着我练，而且抽空给我讲
很多道理。我听了妈妈的忠告，每天坚持训练，在课堂上得到了老
师的肯定。
这时候，奶奶的生
日快到了。妈妈让我在奶奶的生日聚会上吹奏
《祝你生日快乐》。她从网上下载了谱子，
我日日不停地练啊练奶
奶生日的那天晚上，在奶奶吹蜡烛的时候，我吹响了小号，紧张得
心脏几乎停止跳动了。大厅里鸦雀无声，大家都在仔细地听着。吹
奏完毕，大家鼓起了掌，奶奶给我竖起了大拇指。我和妈妈都开心
地笑了。
无论你是否喜欢，只要认真努力做一件事，
就能成功！我一直记着
妈妈说的这句话这句话。这句话将激励我在成长的道路上继续前进
。
（思昊）
作文评语：因不愿意参加鼓号队而有抵触情绪，在妈妈的教育下有
了改变，表演成功
后体会到了妈妈的良苦用心，整个过程非常具体。
结尾除了牢记妈妈的话，还要加上这句
话对你的成长起到什么作用
才和主题密切联系在一起。
作文
2
：
成长的故事
记得二年级时，我被
老师挑选进入了琵琶兴趣组。刚开始，我觉得
能学习弹奏一种乐器是非常有趣的事，从挑
选琵琶，购买书籍我都
积极地参与其中。不仅如此，每天我不需要家长提醒就能够自己主
动拿起琵琶，高兴地练习起来。
时间长了，一时的热情渐渐消失了，取而代之的是累和苦。每当别
的小朋友在外面玩时，自己却要在家里弹琵琶，觉得很不划算。因
此，只要外公不提醒
我，我就想逃过去，不练习。终于有一次，回
琴的时候由于没有及时练习，上课教的弹奏
技巧都没有掌握，老师
将我狠狠地批评了一顿，我很伤心。
在回去的路上，外公弓着背，载着我吃力地骑自行车。我心
想：外
公每次都要接送我学琵琶，我这样做太对不起他的一番苦心了。想
着想着，悔恨极了。我下定决心，每天回家一定要坚持认真地弹琵
琶，做到不让
家长提醒。没过多久，由于我每天自觉练习，在回课
时老师大大地表扬了我一番，说我弹
得非常熟练。
外公听后笑眯眯地
对我说：你真的长大了，懂事了，能够自觉地练
琴，外公很开心。
我也美滋滋地笑了起来。（逸柠）
作文评语：学习任何本领不是靠三分钟热度，必须长久地坚
持。从
喜欢到偷懒再到勤奋
练习，变
化的过程十分具体，外公的穿插让你的改变更自然。文章
最后外公的话中把那份开心直接
点出。注意有几处用词别重复，还
有词语搭配要恰当。
作文
3
：
成长的故事
小时候我特别喜欢吃
奶糖，爸爸妈妈为了不让我蛀牙，就不允许我
吃，我有些难过。
有一次，我看见有一盒像奶糖一样的东西放在吃饭的台上，白
白的，
软软的，立即勾起了我的糖瘾。我东张西望，见没有人看到，于是
我踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到桌子边，刚把手伸出去，想要拿那奶
糖，妈妈来了
，我立刻装作若无其事的样子走开了。我在房间里走
来走去，想着办法把妈妈支走。我对
妈妈说：我还要写作业，你去
洗衣服吧！
等妈妈走后，我朝两边看了看，趁四下没人，赶紧一把抓起
奶糖，
往嘴里一塞。呵呵我一阵坏笑。突然，我觉得味道有些不对，立即
像箭一般冲进厕所一泻千里。妈妈跑过来知道事情原委哈哈大笑，
告诉我，那所
谓的奶糖实际上是肥皂粉。我与肥皂粉第一次亲密接
触的经历牢牢记在脑海中。
成长是需要付出代价的，那件事后，我养
成习惯，不随便把不知道
的东西往嘴里送，凡事都变得小心翼翼。（子阳）
评语：喜欢吃糖却吃不到。那种痛苦的感觉让
你放松警惕，尝到了
苦涩的滋味，让人看到了又好气又好笑。在句子中的完整性上很欠<
/p>
缺，有好几处要添加内容。妈妈在告诉你之前先要了解经过，这一
步一定不能漏。亲密接触用得好，这次被牢记在心要补上。
作文
4
：成长的故事
< br>
每个人的成长过程中都要经历一件事，那就是换牙。
七岁那年，我有一颗牙齿松动了。妈妈要我摇摇它，把它摇
下来。
可我不敢摇，生怕会很疼。妈妈见我胆小的样子便对我说：妍妍，
不要害怕，要掉落的牙齿摇了是不疼的。走，我们一起去医院拔牙
吧！我听了妈
妈的话心惊胆战，怎么也不肯走。妈妈又好气又好笑，
说：只有把乳牙拔掉后，才会长出
新牙，这说明你长大了。我虽然
很犹豫，但听妈妈这么说只好回答道：嗯，那，那好吧。
在去医院的路上，我还不停地和
妈妈说：妈妈，你让医生拔轻点，
拔轻点！妈妈耐心地回应我：知道啦，知道啦！哦哦哦
！好好好！
到了医院，妈妈跟医
生说：我女儿要拔牙，请您轻点！医生点点头，
便叫我把嘴张大，我迟迟疑疑张开嘴，没
等我叫，牙齿就被拔了下
来，真的一点也不疼。当我看见我的小牙齿时又惊又喜，医生的
技
术太好了，害得我白担心一场。
回忆起拔牙的事，我会不由自主笑出声。那次以后，我的胆子变大
了些。（何妍）
评语：描述了拔
牙之前的恐惧，拔牙时的紧张和拔牙后的感悟，过
程很具体。提示语中
< br>
用怎么样的词要恰当，改了几处。结尾还要和主题相结合，回忆那
段经历觉得自己很好笑，以后遇事胆子变大，这样表达做到了点题。
作文
5
：
成长的故事
星期六，外婆说：今
天晚上吃馄饨。我听了直拍手，要知道，我最
爱吃馄饨。
很快，包馄饨的准备工作都完毕了。外婆洗完手，就开始包起
来。
看到外婆包得挺熟练，我想，我也要学会包馄饨。
我也洗干净手，开始包起来。我学着外婆的样子，一手托起
馄饨皮，
一手用筷子夹了一点馅儿放在其中，结果包好的馄饨扁扁的，一看
不用说就知道馅儿放得太少了；我又拿起一张皮子，拿筷子夹上一
大团馅儿包
起来，可惜包来包去竟然包不起来，好不容易把馅儿都
包住了，底下却破了个洞；我再拿
起一张皮子，照着外婆的样子，
放了不多不少的馅儿，终于包起来了，样子也不错。外婆
说要试着
煮几个，她顺手抄起我包的那几个。这下可好了，馄饨刚下过锅，
皮就散开了，连汤也成了一锅糊汤。
这时，全家人大笑起来，唯独我哭笑不得。外婆安慰我：别泄气，
多练几
次就好了。我这才有了信心包下去。渐渐的，我包的馄饨破
洞越来越少，馄饨下锅时再也
不会散开了。
我看着在锅子里翻来滚
去的馄饨，高兴地像脚下装了弹簧似的跳了起来：我学会包馄饨了！
我还让外婆给我拍张
照片，等妈妈回来给她看，证明我长大了，学
会了包馄饨。（天浩）
评语：为了写出包馄饨的不容易，写了三次尝试的过程
：馅儿太多
不行，太少也不行，不多不少才正合适，例举使过程更加具体。在
包的时候，随着不同情况的出现心情也不一样，高兴地描写生动极
了，装了
弹簧跳起来，真好！
作文
6
：成长的故事
暑假里一天早晨，我刚刚睡醒，就感到暑气逼人，不一会衣服就湿
透了。爸爸就对我说：前几天我们不是买好了游泳的装备，今天我
带你去学游泳好不好
？好啊！我高兴地跳起来说。
于是
，爸爸骑着自行车，载着我去了游泳馆。我迫不及待地换上游
泳裤，戴上泳帽和游泳眼镜
。按爸爸说法冲了个澡，然后三步并作
两步地跑向泳池，扑通一声跳了下去。哦，真爽啊
！我玩了一会，
爸爸游过来说：学游泳吧，我们先练闷水。我点点头，按爸爸说的
吸足了一口气，然后把头没入水中。刚开始还好，等气接不上时的
滋味
就不那么好受了，水一个劲地往耳朵、鼻子里钻，头有点晕，
胸口发闷。我急忙把头抬出
水面，把我的感受告诉爸爸。爸爸鼓励
我说：没事，游泳就是这样的，多练几次就会习惯
的，加油。好吧，
不能被困难吓倒，我又一次把头没入水中。在练习中我被水呛了好
几次，但我没有放弃，闷水的时间逐渐拉长。
接着爸爸又教我如何浮在水中，这看似简单，但对初学者来
说却不
那么容易。我练了好长时间，慢慢地也能在水中浮起一会了，我心
里可高兴啦。不知不觉中两个小时就过去了。
接下来的日子里，我和爸爸经常去游泳，我经过不断地练习，很快
学
会了游泳。四年级
下学期有游泳课，我要好好跟老师学习，争
取游得更快更远。（伟
涛）
评语：一次游泳就学会了闷水和浮起，说明爸爸教得有方，你也学
得
用心。学习游泳到时间过去就可以结束，不用再写手上皮皱起来，
是废话。结尾不应回想
小时候，要展望四下游泳课，通过努力训练
力争游得更远。
作文
7
：
成长的故事
在我六岁的时候，有
人送了我一辆车。这辆自行车的右轮左右都有
一个小轮子，所以不会倒下，不会骑车的我
也能在小区里高兴地骑
来骑去。
一天，我发现楼上的小汤熟练地骑着自行车在小区里飞驰，很是威
风。我回家后就吵着闹着要爸爸把自行车上的两个小轮子拆了。爸
爸对我说：把小轮子
拆了你会摔得很疼的。我说：我不怕疼。最后，
爸爸拗不过我，只好把两个小轮子拆了。
第一天，妈妈扶着我慢慢地骑自
行车。自行车一点儿不听我的使唤，
我想往左它往右，我想往右它往左。等我慢慢熟悉了
一点，妈妈见
我骑得有进步，突然手一松，我摔得四脚朝天。终于我坚持不住了，
大喊一声：我不练了！就气冲冲地准备回家。这时妈妈大声地说：
胆小
鬼，这点痛都受不了，学本领不可以半途而废！妈妈的话刺痛
着我，我忍着痛又转身回来
骑了起来，依旧摔了一次又一次。经过
好几天的练习后，终于，妈妈松开了手，但我还是
骑在自行车上，
没有倒下。我成功了。我大叫道
我学会了骑自行车后，给我带来很大方便，也给予了我很多
快乐。
会骑车的我成长了许多，学会骑车是我不会忘记的记忆。（嘉璘）
评语：任何本领要学会都要付出代价，一次次摔
倒之后终于学会了
骑车，是成长过程中值得记忆的事，在结尾要点出这层意思。妈妈
在你学的过程中突然放手不适合，要补上看你骑得不错才会尝试着
放
手。