【部编版】2019年春九年级历史下册：第14课《法西斯国家的侵略扩张》示范教案
大连艺术职业学院-
第四单元
经济大危机和第二次世界大战
第
14
课
法西斯国家的侵略扩张
了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大 战的
罪魁祸首。
< br>1
．掌握德、意、日法西斯政权的建立，欧、亚两个战争策源地形成的背景、经过
及它们各自的对外扩张
的历程。
2<
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．引导学生对“德、日法西斯专政建立的背景和经过”的思考，培养学生客观、具体地分析
和认识历史
问题的能力。
3
．增强学生爱好和平的意识，警惕法西斯主义重新抬头。
重点：德国、日本法西斯专政的建立。
难点：经济危机与法西斯政权建立的关系。
法西斯
原意“束棒”，
为古罗马执政官出巡时的权利标志。
后来束棒被
用作意大利法西斯党的标志。
现在
法西斯泛指最反动、最野蛮的
独裁制度和思想体系。让我们一起走进第
14
课《法西斯国家的
侵略扩张》
，来了
解德、意、日三国法西斯政权的建立及其扩张
历程。
一、意大利法西斯政权的对外扩张
1
．建立
史料
1
意大
利在一战中虽挤入了战胜国的行列，但在巴黎和会上，分赃最少，大战对意大利的经济影响
很大，战争中意大利死伤
110
多万人，外债沉重，物价飞涨
，工业生产下降，失业人数骤增，统治处于风雨飘
摇之中，群众革命运动不断高涨，近于
瘫痪的意大利政府面对这种局面束手无策，无力控制局面。
史料
2
意大
利的统治阶级采取的扶植法西斯势力镇压革命运动的政策。墨索里尼对内实行独裁统治，对
外醉心于扩张，梦想恢复古代罗马帝国的疆界、地位和威严。墨索里尼公开宣扬“世界是属于法西斯的，民族<
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的扩张是一种生命活力的表现”。
1922
年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。
教师：结合史料和教材分析，意大利法西斯建立的背景是什么？
学生：第一次世界大战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨，中央政府几
乎瘫痪，墨索里
尼乘机组织法西斯党。
史料
3
法西斯党的标志。
1
史料
4
19
22
年
10
月
30
日，墨索里尼被任命为首相。
教师：意大利法西斯政权建立起来的标志是什么？
学生：
1922
年，法西斯党徒向首都罗马进军，
法西斯政权在意大利建立起来。
2
．对外扩张
史料
1923
年，墨索里尼确定扩张方法，把大而弱的埃塞俄比亚作为扩张的首要目标，叫嚣必须征服埃
国，以建成一个名副其实的殖民帝国。但是直到
1935
年
，做事犹豫不决的墨索里尼才决定作战。装备精良的
意大利军队在南北两线投入
20
多万军队、数百辆坦克和大量飞机，准备一举拿下埃国。当时埃军的
武器只有
步枪、数千挺机枪和几百门老式轻型火炮，根本没有坦克和能作战的飞机。两国
实力相差悬殊。然而，事情却
超出墨索里尼预想。
意军在迅速攻
占几个城市后，
就连连受到埃国军队的阻击，
以至于当时意大利
外交大臣齐
亚诺都悲观地说：
“要打胜这场战争是不可能的。<
/p>
”
1936
年
5
月，疯狂的意大利法西斯竟用瓦斯弹、芥子气弹
等化学武器，<
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向埃国河湖和田野里倾撒毒物，
费了九牛二虎之力才占领埃国首都
亚的斯亚贝巴，
建立了短暂的
“东非帝国”。
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教师：意大利法西斯政权建立后，把对外扩张的目标放在了哪里？结果如何？<
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学生：目标：埃塞俄比亚。结果：
19
35
年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，第二年宣布正式吞并埃
塞俄比亚。
二、欧洲战争策源地的形成
1
．法西斯政权的建立
史料
1
19
29
－
1933
年世界经济危机对德、
意、日的影响。
项目国名
产下降
易缩减
业人数
工次数
德国
1943
年
1 000
多次
意大利
日本
2
工业生
对外贸
工人失
工人罢
40%
331%
32.5%
70%
50%
800
万
100
万
300
万
1931
－
1931
年