9.悯农其一 教学设计
别妄想泡我
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2021年02月15日 16:06
最佳经验
本文由作者推荐
高中生必读名著-
悯农
其一
2017-2018
第一学期
一、教学目标
(
一
)
知识与技能
1
、认识及正确书写诗中的生字、新词。
２、正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。
(
二
)
过程与方法
小组合作学习
,
共同背
诵古诗
,
师生共同探究背诵。
(
三
)
情感态度与价
值观
读懂诗句，体会诗中描写的情境以及抒发的感情。
二、教学重难点
读懂诗句，
体会诗中描写的情境以及抒发的感情。
正确流利有感
情地朗读古诗，背诵古诗。
三、教法与学法
通过教师范读激发学
生学习兴趣
,
小组合作学习共同背诵
,
男女
生赛读以及师生对读等方法。
四、教学准备
课前查资料
,
多媒体课件
,
古诗配乐
。
五、课时安排
一课时。
六、教学过程
（一）启发谈话
< br>1
、同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗？能给大家背一背吗？
< br>
2
、这首诗选自《悯农二首》
，是唐代诗人李绅写的，这节课我们
来学习第一首，板书课题：悯农（一）
（二）初读古诗
1
、投影列出学习的步骤：
（
1
）学生自由读古诗，要求读准字音，读通句子。
（
2
）借助工具书，理解意思。
（
3
）提出
不懂的问题。
（把问题在书中标写出来）
2
、
学生进行自学，
教师深入到学生中间，
回答
疑难，
解决问题。
（三）相互交流学习情况
1
、检查
读。
（小组合作）
2
、理解词语的意思（同桌交流）
粒：像米一样细小而成颗粒状的东西。
粟：谷子，小米。这里泛指粮食的种子。
颗：小而圆的东西。