二、发现话题。

< /p>

1

．

【幻灯：伯诺德夫人

杰克

杰奎琳】

我们先来看这一组词语。这 是一组人名。外国人的名字很难念，跟老师一起来念一下。

请 同学读读课文第一小节，谁能不看书说一说这三个人物的关系，他们是干什么的？

【动画：读一读

说一说】

这三个人物是这篇文章的主 角。

他们是亲密的一家人，

为了把德国强盗赶出自己的祖国—< /p>

—法国，

都参加了秘密情报的传递工作。

他们是参加斗争的战士，

只不过这些战士不是壮年

的勇士，而只 是一个妇女，两个幼小的孩子，他们是特殊的战士，他们的家就是战场。

2

．

【幻灯 ：绝妙

从容

镇定】

请同学先自己读一读这组词语。

这些 词的意思懂吗？看来似乎很简单，

但是真正弄懂词语意思就应把它放入课文中，

词

语只有回归课文中，才有生命的活力，才有生活气息。

请同学先来看第一个词：绝妙，读读课文，想一想这个词语蕴涵的内容。

【动画：读读

想想】

读好了吗？我们一起来看。

绝妙：< /p>

绝指的是最，

极。绝妙指的是极为巧妙，

课文中讲的绝妙的主意是什么呢？为什

么说这主意是绝妙的呢？

课文中绝妙的主意是指伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在用过的半截蜡烛中，

然后

把它插上烛台这一个显眼的位置上，自然得不露一丝痕迹。

这个主意是非常绝妙的，

有句话说：

最危险的地方也就是最安全的地方，

对于猎犬一般

的德军来说，

他们的搜索的往往是一些似乎隐蔽的秘密的地方，

他们绝对不会想到一个绝密

的情报就放在一个很平常很显眼的甚至是用过的半截蜡烛 里。

绝妙一个词体现的是伯诺德夫人的智慧！

抓住一个词，

先理解它本身的意思，

再围绕这个词提出问题，

再把它放在课文中解决问

题，

那么我们不但读懂这个词，

还让我们了解了课文 的很多内容。

接下来我们就用这样的方

式读懂其他几个词语。先 想一想这个词本身的意思，再围绕这个词提出些问题。

比如从容这个词，杰克在什么情况从容地做什么？结果怎样？

再比如镇定这个词，杰奎琳又是在什么情况下镇定地做什么？结果又怎样？

下面就请同学读词语，读读课文，提出问题，再解决这些问题。

【动画：读读

想想】

3

．相信同学们一定能读懂这些词，并且了解了课文的内容。谁能根据这些词用几句话连起

来说一说课文的主要内容呢？

【动画：说一说】

第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女伯诺德夫人和她的一对儿女参加了秘密情报

< br>的传递工作。

伯诺德夫人想到一个绝妙的主意——把绝密情报藏在半截蜡烛里，< /p>

但是还是避

免不了一场场危机，

在一次次 危机面前，

伯诺德夫人先用油灯代替半截蜡烛，

可是蜡烛又被< /p>

点燃，接着，杰克借去柴房搬柴火端走烛台却被夺走，他还是从容地搬回一捆柴火。最后，

女儿杰奎琳借要上楼睡觉镇定地把蜡烛端上楼梯，

走上最后一级 阶梯时，

蜡烛熄灭了，

危机

终于解除了 。

3

．半 截蜡烛在这整个故事中已经成为了最为核心的，成为让所有人把心提到嗓子眼最为关

键的 东西，半截蜡烛也不纯粹是半截蜡烛，在整个故事中，它代表的是什么呢？

【动画：想一想

说一说】

半截蜡烛已不仅仅是半截蜡烛，

它是绝密情报的代名词，

它是秘 密情报站的代名词，

一家三

口生命的代名词。它关系到的是国家 的命运，人民的安危！

三、精读课文。

1

< br>．是的，半截蜡烛，似乎就是这屋子里随时都会被点燃的炸弹的导火索，一旦点着，带来

< br>的就是不堪设想的厄运，

在这个夜晚，

在这个小屋里，< /p>

半截蜡烛掀起的是一次又一次的危机，

请同学自己读读课文，你从 哪儿感受到这危机的逼近？同学之间互相交流一下。

【动画：读读

想想

说说】

读好了，感受到这危机的逼近了吗？我们一起来看。