小数的意义和性质总复习-(两课时教案)
罗志祥资料-
小数的意义和性质总复习（两课时教案）
一、复习内容：
小数的意义、性质、
比大小、位移规律和单、复名数之间的化聚。
二、复习目的：
通过对这一单元复习
，进上步学习小数的意义和读写方法，小数的性质和大小比较，小数
点移动引起小数大小
变化的规律，以及改写小数、求近似数。复习课是要通过对知识的归
纳整理，使我们加深
对知识理解和掌握，并穿点为线，把这些知识形成一个系统，进一步
提高解决问题的能力
水平。
三、复习重点、难点：
能灵活、综合地运用知识解决实际问题。
复习过程
一
.
思考：在这个单元，我们学习了有关小数的哪些内容？
1.
小数的意义和读写
2.
小数的性质
3.
小数比较大小
4.
小数点的位移规律
5.
单名数、复名数之间的化聚
6.
小数的近似数
二
.
复习知识点
（一）小数的意义和读写
1.
小数意义
< br>把整数
1
平均分成
10
份、
100
份、
100
0
份……这样的一份或几份是十分之几、
百分之几、
千分之几……把十分之几、百分之几、千分之几……写成不带分母形式的数，就是小数。< p>
小数的数位顺序表
整数部分
小数点
小数部分
十
分
位
十
分
之
一
百
分
位
百
分
之
一
千
分
位
千
分
之
一
万
分
位
万
分
之
一
…
数
万
千
百
十
个
位
…
位
位
位
位
位
计
数
…
万
千
百
十
个
单
位
.
.
…
（
1
）
小数的计数单位是十分之一、
百分之一、
千分之一……，
分别写作
0.1
，
0.01
，
0.001
……。
（
2
）相邻两个计数单位间的进率是
10
。
2.
读法和写法
1
/
4
读、写小数的时候，整数部分按照整数的读、写方法进行读写；
小数部分要顺次读、写出每一个数位上的数字。
例：
30.98
读作：三十点九八
< br>
表示：三十又百分之九十八
零点零九七
写作：
0.097
表示：千分之九十七
九十六点六
写作：
96.6
表示：九十六又十分之六
3.
分类
整数部分是零的小数，叫做
纯小数，比
1
小。
整数部分不是零的小数，
叫做
带小数，比
1
大。
4.
练习
（
1
）一位小数表示（
），千分之几用（
）位小数表示。
（
2
）
0.36
里有（
）个
0.
01
，还需要添上（
）个这样的
计数单位才能得
1
。
（
3
）小数点左边第二位是（
）位，小数点右边第三位的计数单位是（
）。
（
4
）
25
个
0.01
是（
），
72
个
0.1
是（
）。
（
5
）
2.03
里面有（
）个百分之一，
0.5
里面有（
）个百分之一。
（
6
）由
8<
/p>
个十、
2
个千分之一组成一个小数，这个
小数是（
）它是（
）位小数。
（二）小数的性质
小数的末尾添上“
0
”或者去掉“
0
”，小数的大小不变。
添“
0
”——改写
去“
0
”——化简
（
1
）把
7.060
化简
7.060
＝
7.06
（
2
）把
6.28
改写成三位小数
6.28
＝
6.280
（
3
）在小数点的后面添上“
0
”或者去掉“
0
”，小数的大小
不变。这句话对吗？
[
]
（
4
）
0.3
和
0.30
< br>大小相同，但它们的意义不同。这句话对吗？
[
]
（三）小数大小比较
比较的方法：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部
分相同的，十分位上大的数就大；十分位上的数也相同，百分位上大的数就大……。
1.
用
2
、
3
、
4
和小数点能组成多少个小数？请你按从大到小的顺序排列。
答案：
43.2 >
42.3 > 34.2 > 32.4 >24.3 >23.4
>4.32 > 4.23 > 3.42 >3.24 >2.43 >2.34
2.
分析排列的顺序。
3.
注意排列的方法。
（四）小数点位移规律
2
/
4