足球考试题及答案
挚友的英文-
一、
概念题（
10<
/p>
）
1
、足球技术分为那两大类？
答：有球技术和无球技术。
2
、无球技术分哪几种？
答：起动、变向、急停、转身、假动作等五种。
3
、
足球运动？
答：
是以脚支配球为主，
两个队在同一场地内进行攻守比赛，
去
促进人的全面发展的教育过
程，这是足球运动概念的正真所在。
4
、足球的本质？
< br>答：是培养会踢球的全面发展的人。人文求“善”
，科学求“真”
，两者有机结合对于培养运
动员的人文精神和科学精神，抵制足球的异化等具有
重要价值，
。这对于重生物、轻人文的
不足具有现实意义。
5
、国际性正规的足球比赛每场比赛可换
几人？
答：
3
人。
6
、
足球场地的长和宽？
答：长在
90-110
之间，宽在
60-90
之间。
7
、
足球比赛需要几名裁判员？
答：
4
名，
1
个主裁，
2
个边裁，
1
个第四官员。
8
、
当今的足球世界杯决赛阶段共分几个小组，每组几支球队？
<
/p>
答：共分
8
个小组，每组
4
支球队？
9
、足球世界杯冠军获得的奖杯叫什么名字？
答：大力神杯。
10
、现代足球起源于那个国家？
答：英国。
二、简述题（
15
）
1
、足球战术包括哪些内容
？
答：足球战术包含进攻和防守两大系统。
各大系统又都包含个人战术、
局部战术、
整体战术
和定位球战术。
< br>
2
、现代世界足坛有哪些流派？
答：
随着足球技战术的相互交流和渗透，
在
各地的风格和特点的基础上，
又进一步发展变化，
现代世界足坛
可以分成三大流派；①
南美技术派。②
欧洲力量派。③欧洲拉丁
派。
3
、现代足球运动的发展趋势是什么
?
答：现代足球运动向着技术、战术、身体、心理高度全面发展的方向前进。
4
、足球运动的训练原则是什么
?
答：科学的系统训练是足球训练原则。
5
、足球运动发展的快速性表现在哪些方面
?
答：
枝术上动作速度快、
技术之间衔接速度快、
在快速跑个完成技术动作。
战术上快速进攻、
快速回防、快速攻防换、快慢节奏的控制与转换等。
6
、为什么说古代足球游戏起源于我国？
答
：据《战国策》和《史记》的记载，公元前
475
年
的战国时期称足球游戏为蹴鞠或塌鞠。据此，我国古代就有了
足球游戏。
7
、试述足球运动的作用。
答：对抗性强、技战术复杂难度大、比赛时间长、人
数多、场地大等特点。
8
、国际足联主办哪些国际比赛
? <
/p>
答：
(1)
奥运会足球比赛。
(2)
世界杯足球赛。
(3)
< br>世界青年足球锦标赛。
(4)
世界少年足球锦标赛。
(5)
世界女
子
足球锦标赛。
(6)
世界室内足球锦标赛。
9
、身体训练有何意义？
答：
身体训练是足球运动训练中一个重要的组成部分。
身体训练能增强运动员体质，
提高各
器官系统的机比
能，
全面发展身体素质。
从而保证运动员更好地掌握复杂、
先进的技术、战
术，承担大符荷训练和激烈的比赛，
不断提高运动技术水平。
同时对延长运动寿命，防止和
减少运动刨伤有着重要作用。
身体训练还是培养运动员刻苦耐劳、
勇敢顽强、
不怕困难等意
志品质的有效手段。
10
、进行柔韧素质练习应注意哪些事项
?
答：过行柔韧素
6
练
习时应注意；
①练习前必须做好准备活动，
练习时动作幅度由小到大．
节奏由慢到快，
练习后要做放
松练习。
②柔韧练习一般安排在课的准备部分后期或基本部分开始。
③身体疲劳和练习部位有伤时，不宜进行柔韧练习。
④发展柔韧素质应从小开始，并要长期坚持训练。
三、竞赛规则（
20
）
1
、足球比赛场地有哪些线、区、点、团、弧构成？
答：足球比赛的场地有边线、端线、球门线、中线、球门区、罚球区、角
球区、中点、罚球
点、中圈和罚球弧构成。
< br>2
、中圈如何画
?
比赛中有何作
用？
答：以中点为圆心，
9
．
15
米为半径所画的圆圈为中圈。中圈开球时
，防守队的队员必须站
在中圈以外，在比赛开始前不得进入中圈。
3
、中点和罚球点各有什么作用
?
答：在比赛开始或胜一球后重新开球时，
必须把球放在中点上。
罚球点球时，必须将球放在
罚球点上。
4
、比赛中，罚球弧有何作用？
答：罚球点球时，除主罚队员和对方守门员外，其他队员都必须站在罚球区和罚球孤以外。<
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5
、中线的作用是什么？
答：①开球时，
双方队员应站在各自的半场内，不得越过中线，也是开球时
球向前踢出进入
对方半场的标志线。②队员在本方半场内没有越位，所以中线也是判断越
位的分界线。
6
、球门区的作用是什么
?
答：①球门区是执行踢球门球的地区。②在球门区内，守门员应得到必要的保护。
当守门员
手中无球时，对方队员不得向他冲撞，只有在守门员有阻碍行为时，方
可进行合理冲
撞。
7
、一队员欧打对方队员，裁判员应如何处理？
答：将该队员罚今出场，按原死球后恢复比赛的方式恢复比赛。
8
、罚任意球时，守方排“人墙”
，球
踢出后击中“人墙”队员手臂，如何处理
?
答：这种手球犯规
为不正当行为，应予警告，并判罚直接任意球。如“人墙”队员的防守动
作合理，不应判
手球犯规。若“人墙”队员预先扩张手劈有意扩大防守范围，应判罚手球犯
规。
9
、裁判员在场上跑动、选位的原则是什么？
答：裁判员在场上跑动应以球为中心，力求接近球，全面观察
情况，尽量做到既距球近，又
不妨碍队员运动；既跑得上去，又退得回来，既对攻、守双
方情况看得清楚，又能
随时看到巡边员。因此，裁判员应积极
争取在球的应侧后方
16
——
15
米的地方活动，这样
才能使球和巡边员始终处在自己的视野范围之内
。
10
、如何通过裁判实实践．使学
生掌握裁判法，提高裁判实践能力
?
答；可通过下列步骤来使
学生逐步掌握裁判法．提高裁判实践能力。①按教师手势与口令，
学生集体练习裁判员手
势，巡边员旗示及跑位的步法移动。②学生个人或分组练习呜
哨、手势及旗示。③结合各种形式的小场地比赛．
学生进行裁判实习，
< br>提高对犯规动作的识
别能力。
④在教学比赛中进行裁判实
习。
⑤在校内比赛中全面实习裁判工作。
⑥学生经过一
定的培养后，参加校外正式比赛的裁判工作，近一步提高裁判工作技能。
四、锻炼方法（
20
）