小学家长陪读感言
初次见面英语-
小学家长陪读感言
有时候一想到陪读，
就想到无数陪读家长的心酸，
孩子成绩的好坏直
接就影响到对家长陪读所付出的回报，
有喜也有愁。
今天我们
换种心
境和孩子一起读书，这是另一种陪读，无需成绩的回报，却成了生活
的另一种乐趣。
难得的周末，
是不是也想睡睡懒觉、
到户外
走走？却不知静静地陪
孩子读读书也挺悠闲，
瞬间将生活与工作
的琐事置之脑后，
心境开始
变得空灵。
一家人没了日常的烦躁，
原来孩子看的书也有很深的意义
与人生
哲理。我们小时候也看过同样的故事，却只明白的肤浅，现在
再读读这些小故事，其中隐
含着太深的做人真谛。
今天陪孩子一起读了本童话故事，其中一篇《渔夫与金鱼》的故事
是那么
的熟悉，
小时候我们读完后只知道做人不能太贪心的道理，
而<
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后随着年龄的增长与生活的磨砺却什么道理都忘了。
今天再读起来
确
实跟小时候的理解不一样了，人性的贪婪、无止境的索取、狠毒与自
< br>私，
在这篇小小的童话故事里表现的淋漓尽致。
现实生活
中我们不也
是在不同程度上有这些表现吗？害怕穷苦、
妄图不劳
而获、
高高在上，
放弃原本最珍贵的东西而去索取本不该属于自
己的虚无缥缈的富贵。
等到有一天，孩子长大了，
我们也老了，
再回头看看我们的一生是在
一种什么样的境遇中渡过的，
我们又
是用什么态度面对生活的？是否
也会觉得懊悔呢？为什么当初我们把生活过的那么心累？
为什么我
们有那么多的欲望要满足？为什么我们不能早早的将这些人生道理
讲解给孩子知道呢？
孩子的成长与未来的社会生存的确需要很多很多的知识，
但今天
陪
孩子读读书才深切体会到未来孩子不仅需要丰富的知识，
更需
要有端
正的生活态度。
知识只是孩子未来谋生的技能，
而做人的道理与端正
的态度才能决定孩子人生的高度与价值。让我们多陪
孩子读读书吧，
用我们的人生历练与领悟去读读孩子的书，
因为
我们的体会更深刻与
真实，
我们有必要将孩子理解不到的东西结
合我们的体会早早的告诉
给孩子，
让他更多更深刻的理解未来他
要用什么样的态度去做人、
去
实现自己的梦想。
今天陪孩子读的这篇故事所得到的心得我们就可以
分享给孩子，告诉他贪婪与不
切实际的索取、内心的狠毒与自私，最
终会让人的一生一败涂地。人生的美好是要自己真
真切切的去创造，
这样的人生才有价值与意义。
让我们用另一种心态去做陪读吧，
多给孩子一些课堂上学习不到的
知识，不要用索取孩子成绩的心
态去做陪读。与孩子共同学习，与他
分享我们的人生经历与对生活的理解，这会是家庭生
活的最大乐趣，
也是真正意义的陪读。让我们将陪读进行到底吧！
小学家长陪读感言（二）
今年暑假期间，
按照学校的统一安排
，
为进一步激发孩子的阅读兴
趣，
提高
文字和阅读能力，
我陪儿子阅读了
《活了一万次的猫》
和
《时
代广场的蟋蟀》
这两本书，
共同感受了两本书中主人公的变化无常和
喜怒哀乐，
分享了读书带来的乐趣。通过亲自参与，使我感受颇深，
在此，谈点体会和认识。
一、家庭教育
是关键。在我一贯的思维里，认为孩子教育重点在学
校，有老师管理就足够了，家长只要
照顾好孩子的衣食冷暖就行了。
通过此次和孩子零距离的接触，
他的调皮、
不专心以及需要不停的督
促引导，
< br>使我发现自己原来那种片面的认识是多么不靠谱，
也使我感
受到孩子童年教育是多么难，
更使我联想到老师在学校同时管理那么
< br>多孩子是多么辛苦。
我深深地认识到，
孩子的教育需要家
庭和学校共
同担负起责任，家长的适当参与是孩子接受教育不可缺的一部分。
二、亲子陪读很重
要。通过和孩子一起阅读，我感觉，一方面能激
发他的阅读兴趣，使他很快进入状态，增
强认识和理解能力，另一方
面，
大人可以随时感受到孩子的思想
变化，
掌握孩子学习方面存在的
缺点和短板，
< br>了解他的兴趣爱好，
了解他在哪些方面需要加强。
其次，
通过切身参与，可以增强和孩子的交流，拉近和孩子的距离，增进家
长和孩子之间的感情和亲情，引导和教育孩子如何做人。
三、课外阅读不可缺。平时在学校，孩子接受的主要是必修课
程学
习教育，虽然也有语文课，但侧重点不同，有一定的局限性，阅读量
和面比较狭隘，风格也比较单一。因此，利用暑假和寒假期间，适当
给孩子安排
各种风格的课外阅读，不仅可以提高孩子的语言文字能
力，也可以陶冶情操，增强孩子分
析思考问题的能力，我感觉学校的
这种做法值得推广和坚持，
在
以后的假期中，
建议多安排一些类似家
长和孩子互动的活动，以
此来促进孩子全面发展，健康成长。
小学家长陪读感言（三）
今天的陪读，是为了明天的放手，今天的过早放手，明天你没有机