高中生和家长难沟通的真正原因家长必读
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让每个人平等地提升自我
高中生和家长难沟通的真正原因，家长必读
< br>常听一些家长抱怨：
“这孩子也不知怎么了，以前在初中的时候可听
话了，
让他怎么样就怎么样。
现在上了高中什么都要
跟你唱反调，
而
且才说几句他就嫌烦。
”这样的埋怨并非偶然，而是非常普遍。
其实，
高
中生和初中生相比，
已经有了很大的不同，
他们有了更
加强烈的自我意识，
喜欢自己处理问题，
不愿意
家长、
老师过多干涉，
而家长往往忽略了孩子在这
一阶段的特点，
依然用老眼光看待孩子，
用老方法处理问题。
对孩子表现出的厌烦情绪，
大部分家长不是找原
因想办法如何缓解，而是采取反复说教，甚至粗暴干涉
的措施，结
果治标不治本。
另外，
随着社会的进步与发展，
日新月异的外界事物吸引着学生
的目光，
尤其是高中生。
很多教育人士都感慨
，
如今的高中生比上个
世纪的高中生更有想法，
更桀骜不驯，
更难管理和教育，
他们动辄与
家长、老师形成水火不容之势，实在令人头疼。
如何帮助孩子找到情绪的宣泄口，
如何处理好与孩子之间的矛盾，
如何避免两代人的战争，
要做到这些，
良策只有一个：
与孩子实现良<
/p>
好沟通。
但这也正是许多家长的隐痛：
为
什么我能把孩子养大，
却无
法跟他沟通？
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让每个人平等地提升自我
日前，一项关于四国
(
美国、日本、韩国、中国
)
亲子关系的调查
结果显示：
中国父母很少表扬孩子，
和孩子沟通
也最少，
很少把孩子
当大人看待。因此，中国高中生和父母在一
起感到快乐的比例最低，
有了烦恼也不愿找父母倾诉。
这项调
查引起了的关注。
我们立即着手对高中生与父母的沟通状
况展开
调查。
在走访和调查中，
我们发现大部分高中生和父母之间不<
/p>
常沟通，
有的甚至从未沟通。
有的高中生
因此自我封闭，
学习成绩也
直线下滑，而家长无可奈何，任其发
展。
我们都知道，
人与人之间需要沟通，
与
父母的沟通更是培养孩子
健康心理和健全人格的重要环节。
到底
是什么原因，
导致高中生与父
母沟通起来如此困难呢？
一、双方都以自我为中心，各说各话，无法激发交流的兴趣。
孩子问
爸爸：您听说过《菊花台》吗？爸爸说：没喝过。爸爸以
为《菊花台》和茅台一样都是酒
呢！什么是代沟，这就是代沟。孩子
喜欢李宇春、周杰伦、王力
宏，穿着走哈韩、哈日路线，说话中英
文混杂，
思维跳跃；
父母关注的是股票基金，
听的是宋祖英、<
/p>
彭丽媛，
穿的是西装，说话中规中矩，思维四平八稳。两代人喜<
/p>
欢的、关注
的东西都不一样，怎么交流
？
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没有共同的爱好和兴趣，
想要找到话题还真难。
所以，
高中生回
家后主动与父母交流的很少，
有些孩子甚至十多天不与父母说一句话。<
/p>
他并不是和父母有矛盾，而
是不知道该
说什么。父母有时候会主动
跟孩子说话，
但无非是想了解孩子在
学校表现得怎么样，
最近学习成
绩好不好，能不能跟上之类的。
虽说这也是关心，但日复
一日总是
这
一个话题，孩子听个开头就烦了。
在我们的调查中，有问及孩子“最想和父母沟通的内容”
，
93%
的受访者的答案都与“关注自我”
有关。其中，
“个人爱好”的比例
最高，达到
< br>21%
。孩子希
望跟父母聊聊
喜欢的体娱明星，或者历史
奇闻、健康保健之类的知识。此外，才是“未来人生规划”<
/p>
(16%)
、
“学习、高考”
(13%)
等话题。
但在现实中，
大部分高中生说父母跟他们谈得最多的是与学习和
学校相关的事情，少部分父母会和
孩子谈论“未来职业规划”
，只有
极少数父母会跟孩子谈论电影
明星等与学习完全无关的内容。
从调查中得知，
父母最爱谈学习，<
/p>
这让高中生最反感。
可是很多
父母没有意
识到这一点，
反而不断询问孩子学习上的事情，
给他们增
加了心理压力。
而当孩子不想
沟通时，
大多数家长束手无策。
其实，
高中生已经进入青春期，
独立意识和自我意识都在增强，
他们比小时
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候更加愿意与人交流。当遇到困难时，他们通常会找信得
过的人沟
通，
而不是非要求助于家长，
这种长大的表现却不为家长所理解和接
受。
二、<
/p>
家长的唠叨和拿孩子与他人相比较的做法，
激发了高中生的
逆反心理。
孩子上高中后，很多家长陷入两难境地：看着孩子的状态不好
，
不说吧，他不用心；说吧，他嫌你唠叨。家庭矛盾由此产生，甚至双
< br>方长期冷战。高中生烦的是家
长唠叨，缺的是与家长的
正常沟通。
而很多家长认为，跟孩子沟通就是督促他学习。有些父母很有本事，
不管谈论什么，话题最后都会绕到学习上，无论干什么都能
与学习
联系上，
好像不谈学习，
< br>孩子就会退步一样。
这种交流无疑让孩子难
以接受。
很多学生反映，
其实不用爸妈说，
自己也知道要
好好学习。
进入
高中了，
谁都知道高考
的重要性，
怎么会不好好学习呢？但是家长不
停地唠叨，
反而把原本想好好学的心情给打乱了，
反倒想造反发泄一
下。
中国人在潜意识中喜欢攀比，比工作，比待遇，比容貌，还喜
欢
比孩子。
比孩子时，
他们又总是看到
别家孩子的优点，
自己孩子的缺
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点。如果让列举自己孩子的缺
点，家
长会一口气说出一大堆；如果
要列举孩子的优点，家长就为难了。父母评价孩子的话，经
常是“你
很笨”或者“你不行”
，言辞中透露出对孩子的深深失
望。
家长的初衷是希望以此激励孩子上进，
但这样的比较往往适得其
反，它给孩子的暗示是：你没希望了，连父母都不信任你。孩子得不
到自我满足感和成就感，
不愿意和家长交流，
家长也就无法
对孩子进
行正确的引导。
三、父母全方位的监控，迫使孩子远离父母。
许多家
长对孩子不放心，
认为孩子小，
自己有义务对孩子进行监
护。
当孩子不愿意和他们交流时，
他们就开始
充当
“
007
”
，
翻查书包、
偷看日记、追查电话、
拆阅信件等，被孩子发现了，还理直气壮地
认为自己是为了孩子
好，
怕他一步走错，
步步错。
但让高中
生最苦恼
的，
恰恰就是爸妈对他全方位的监控。
一名高中生气
愤地说：
“每
个
人的内心都有一个隐秘的世界，
未得到邀请，
别人是无权进入的，
这
是最起码的尊重，但是我的父母
连这点都做不到。
”
孩子反感父母的这些举动，
当然就不愿意和父母交流，
时间长了，
彼此的
隔阂会越来越深。
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