2016年长沙市中考语文试卷与答案
小班班级工作计划-
2016
年长沙市初中毕业学业水平考试试卷
语
文
考生注意：
1
、本试卷共
25
道小题。
2
、本学科考试时量
150
分钟，满分
150
分。
[
来源
:
学科网
]
一、积累与运用（共
30
分）
1
、下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的
一项是（
）
（
2
分）
A.
芳馨
（
xīng
）
．
B.
阴霾
（
mái
）
．
C.
匀称
（
chèn
）
．
D.
绮
丽
（
q
ǐ）
．
禁锢
感慨
消释
沉吟
众目睽睽
（
kuí
）
．．
广袤
无垠（
mào
）
．
相形见拙
无与纶比
相得益彰
< br>（
zhāng
）
持之以恒
．
孜孜
不倦（
zhī
）
< br>
格物至知
．．
2
、下列加点字词语运用不正确的一项是（
）
（
2
分）
A.
小狗
丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示
”
。
．．
B.
今年五一假期，
前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝
。
．．．．
C.
为了纪念唐代书法大家
欧阳询，
“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了
一场叹为观止
的文化盛宴。
．．．．
D.
世上无难事
，只怕有心人
，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力
，终于按时
．．．．．
．．．．．
完成
了建设任务。
3
、下列语句中没有<
/p>
语病的一句是（
）
（
2
分）
．．
A. 5
月
< br>10
日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B.
在暑假的户外活动中，同学们要注意安全
，防止不要发生意外事故。
C.
为
了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D.
将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居
住环境，又能发扬文化旅游产业。
4
、下列句子顺序排列最恰当的一项是（
）
（
2
分）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
< br>②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
< br>
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它
孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。
⑤俗话说：
“万物皆有理。
”
<
/p>
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我
们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都
会引起我们的遐想。
A.
⑤⑥⑦①④③②
C.
④①⑦⑥⑤③②
B.
④⑥⑦①③②⑤
D.
⑤⑦⑥①②③④
5
< br>、从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确
的一项是（
）
（
< br>2
分）
．．．
A.
农历九月初九重阳节，小
玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B.
小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小
2
岁
，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，
她选择了一直可爱的机器狗。
C.
小玲向同学小明询问他母亲的
姓氏，按照古代的礼仪应这么问：
“令堂贵姓？”
D.
老师提问：
“农历二月份有哪些
节气？”小玲回答：
“惊蛰和春分。
”
6
、综合探究（
4
分）
阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
一颗钉子惹的祸
国王查理三世和公爵
亨利准备拼死一战，这场战斗将决定谁统治英国。
战斗进行的
当天早上，
国王派一个马夫去给自己最喜欢的战马打铁掌，
他要
骑着这匹马打头阵。
打
铁掌的铁匠钉到最后，发现少了一颗钉子
。正准备去找，马夫不耐烦的说：
“算啦，等不及了，就少用
一
颗吧。
”铁匠在马夫的催促下，只好让一只马掌少钉了一颗钉子。两军交锋了，国王冲在
最前面。战
争进行到最关键处，
国王战马的那少钉了一颗钉子的
马掌突然掉了，战马受惊，国王被掀在地上，
士兵
见国王落马，
军心大乱，国王最终输掉了
这场战争。事后，国王痛心的说：
“
一匹马，我的国家倾覆就
因为一匹马！
”
也许国王永远不知道，导致他失败的并不是一匹马，而仅仅是一颗钉子！
7
、综合运用（共
6<
/p>
分）
某学校开展“我和青春有一个约会
”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（
< br>1
）
【活动设计】
学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”< /p>
，请
你再设计出“活动三”
。
（
2
分）
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：
__________________________
< br>（
2
）
【演讲东行】
学校举行演讲比赛，
有同学搜集了以下一组故事
，
准备以
“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演
讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是
________
（只填序号）
。
（
2
分）
①高手流水
②孙康映雪
③车胤囊萤
④宋濂抄书
⑤岳母刺字
⑥苏秦刺股
（
3
）
【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。
下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。
请选择其中一个，
用简洁的语言从
人物所处的时代
、人物的精神两个方面进行介绍。
（
2
分）
备选人物：①诸葛亮
②文天祥
③袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
_________________________________________
____________________
8
、古诗文默写填空。
（共
5
分，每空一分）
（
1
）海内存知己，
_____________________
。
（王勃《送杜少府之任蜀州》
）
（
2
）不畏浮云遮
望眼，
__________
_____________
。
（王安石《登飞来峰》
）
（
3
）
__________________
，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》
）
（
4
）在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳
阳楼
记》中所说的那样“
_________________
_
，
__________________
< br>”
，始终保持一种良好的心态。
9
、名著阅读（共
< br>5
分）
（
1
）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十
九天，练就了孙
悟空的
____________
；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用
____
______
的形象特点；在小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，
___________
（人名）急中生智，一泡尿灭了皇
宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
（
2
）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友<
/p>
____________
（人名）
；<
/p>
《童年》
中，
外祖母慈祥善良，
犹如一盏明灯，
照亮了
___________
_
（人名）
敏感而孤独的心。
二、阅读（共
60
分）
（一）古诗文阅读（
24
分）
湖
口送友人
李频
中流
欲
暮见湘烟
，岸苇无穷接楚田
。
去雁远冲云梦雪
，离人独上洞庭船。
风波尽日依山转
，星汉通霄向水悬
。<
/p>
零落梅花过残腊，故园归去又新年。
【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心
。③湘烟：指雾霭。
④楚田：指田野。⑤云梦雪：指
洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。⑥风波尽日依山转：写
出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。
⑦星
汉通宵向水悬：写
出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。
【写作背景】诗人
在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。
1
0
、首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜
算子·咏梅》
中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？
（
4
分）
11
、<
/p>
“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。
（
4
分）
陈禾
陈禾，
字秀实，
明州鄞县人。
举元符三年进士。
（时）
天下久平，
武备宽弛
，
东南尤甚。
禾请增戍
、
．
缮城壁，以戒不虞。或
指为生事，格
不下。其后盗起，人服
其先见。
．
．
③
④
时童贯
权益张，与黄经臣等表里为奸
，搢绅
侧目。禾日：
“此国家安危之本
也。吾位言责，此而
．
不言，一迁给舍
，则非其职矣。
”首抗疏
劾贯。复劾经臣：
“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其
手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈
何使宦寺
得与
?
”
论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上
曰：
“碎朕衣矣。
”禾言：
“陛下不惜
碎衣，
臣岂惜碎首以报陛下
?
此曹
今日受富贵之
利，陛下他日受危亡之祸。
”
言愈切，上变色日：
“卿能如此，
．
朕
复何忧
?
”内侍请上易衣，上却之曰：
“留以旌直臣。
”
（节选自《宋史》
，有删改）
⑧
⑦
⑤
⑥
②
①
⑥
⑦
⑤
②
③
④
①
【注释】①增戍：增加防守兵力。②格：搁置。③表里为奸：内外呼应做坏事。④
搢绅：同“缙绅”
，
士大夫的代称。⑤迁给舍：指陈禾将改任给
事中的职位。⑥抗疏：
上书直言。
⑦宦寺：
宦官。
⑧曹：
辈，
等。
12
、下列各组句子中，加点词语意义相同的一
项是（
）
（
2
分）
A
．武备宽弛
，东南尤甚
/
弛
担持刀（
《狼》
）
．
．
B
．或
指为生事
/
或
以为死，或以为亡（
《陈涉世家》
）
．
．
C
．人服
其先见
/
朝服
衣冠（
《邹忌讽齐王纳谏》
）
．
．
D
．此国家安危之本
也
/
本
在冀州之南，河阳之北（
《愚公移山》
）
．
．
13
、下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（
）
（
2
分）
例句：此曹今日受富贵之
利
[
来源
:
学
_
科
_
< br>网
]
．
A
．渔人甚异之
（
《桃花源记》
）
．
B
．此则岳阳楼之
大观也（
《岳阳楼记》
）
．
C
．宋何罪之
有（
《公输》
）
．
D
．公将
鼓之
（
《曹刿论战》
）
．
14
、用现代汉语翻译文
中画横线的句子。
（
6
分，每小题
3
分）
（
1
）禾引上衣，请毕其说
（
2
）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报
陛下？
15
、
本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的
《邹忌讽齐王纳谏》
一文中邹
忌的进谏方式有何
不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。
（
6
分）
（二）说明文阅读（共
8
分）
传统中医里的“五味”
食物里的酸、甜、苦、辣、咸五种味道。称为“五味”
。食物消化后，酸味为肝胆所吸收
，苦味为
心脏、小肠所吸收，甜味为脾、胃所吸收，辣味为肺、大肠所吸收，咸味为肾脏
、膀胱所吸收。各种不
同性质的食物进入人体内后，
分别成为身
体各器官的营养，
所以养分不足或过多都会引起人体内脏器官
的
疾病。
酸味有收敛、固涩的功能。食用酸性的食物可增加身体
收缩的功能，可以用于延缓疾病的发作；
此
外，出汗太多，或排
泄频繁，也可以食用酸性的食物来治疗。
表症指的是不包括内
脏病痛的疾病，如热性的肌肉疼痛、关节炎、流鼻水、鼻塞等，以及慢性的肌
肉与关节的
麻痹、运动器官的障碍等。辣味的食物有发散的功能，
一般表症都以发汗的方式来治疗，
所
以对于表症的治疗大多食用辣味食物。在人体内循环的有气、
血、津液，这是中国医学的称法。气是体
内活动力的来源，气停滞称作气滞，
气滞会使体内的运行受阻，而发生异常的状态，血可以说是各器官
的养分，
血液循环阻滞会产生局部性疼痛、静脉瘤等，也会使血液呈暗红色，这种血液阻滞的现象称为
血滞（淤血）
。津液就是人体内的水分，水滞会导致身体浮肿，胃里发出水声和引起
如水的下痢。对于
以上种种停滞的症状，若食用辣味食物，便可促进循环畅通，一切恢复
到正
常的状态。
气血不足称做虚症，
治疗虚症都用甘草、大枣、蜂蜜、砂糖等。气血不足会使人疲倦，甜食有补充
气血的功能
，
所以人在疲倦时都比较喜欢甜食。
甜食能解除肌肉的紧张，<
/p>
使身体柔软，
这称做弛缓作用。
此外，甜
食还能中和有毒性的东西，具有解毒的功能。
苦味有排除燥湿
的功能。吃进了苦的东西，会令人呕吐，借以排出体内的滞水。另外，苦味的食物
还有利
尿的作用。
咸味有软化硬物及促使下痢的功能。
咸的食物能软化体内酸性的硬块，
喝盐水能使胃肠内不干净的
东西，以下痢的方式排出体外。食盐便是最具代表性的咸味食物。
16
、通读全文，请说出“
辣味”和“甜味”的功
能。
（
4
分）
17
、请你根据上文有关“五味”的知识，结合下面链接材料，完成
后面的食疗建议。
（
4
分）
【链接材料】甲先生身体浮肿，胃里发出水声；乙先生气血不足；丙先生
受凉，感冒，流鼻水；丁先生
易出
汗，如厕频繁。
食疗建议：
（
1
）建议甲先生多吃
味的食物；
（
2
）建议乙先生多吃
味的食物；
（
3
）建议
丙先生多吃
味的食物；
（
4
）
建议丁先生多吃
味的食物。
（三）议论文阅读（共
8
分）
担当是引领人生的旗帜
在短短两万多
字的《论语》中，
“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人
们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：做一个有担当的人。担当
精神，
是
我们核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道
路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。
那么，我们怎样才能拥有担当精神呢？
担当是一种责任。
玄奘西去印度，
跋山涉水，
历经千难万险，
始终牢记取经的职责，
行程五万余里，
终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。
【甲】由此可见，责任
是我们拥有担当精神的首要条件，在历
史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠
责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。
①
。鸦片祸国之际，林则徐以“苟
利国家生死以，岂因祸福趋避之”的勇气挺身而出，披肝沥
胆，虎门销烟；戊戌变法时，
谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面
保守派的屠刀，
以鲜血捍卫了自己的变法思想。由此可见，
②
。
<
/p>
担当是一种境界。古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。
虽然遭
遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界；
【乙】孔子曾经说过：
“士而怀
居，不足以为士
矣。
”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正<
/p>
的君子。由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。当我们从“小我”的世
界走出，拥
有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。
担当是生命水平高下的水银柱，
是引
领我们书写美好人生的旗帜。
一代又一代，一辈又一辈，
先人<
/p>
们用实际行动告诉我们：做人，必须要有所担当！
18
、对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（
）
（
2
分）
A.
君子的担当。
B.
若想成为君子，就必须有所担当。
C.
担当是引领人生的旗帜。