家与区域产业需求布点人工智能相关专业。加快人工智能领域科技成果与资源向教育教学转

化

,

推动人工智能重要方向得教材与在线开放 课程建设

,

推动编写一批具有国际一流水平得本

科生、

研究生教材与国家级精品在线开放课程

;

将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。

引

导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制

,

并通过增量支持 与存量调整

,

稳步增加相关学

科专业招 生规模、合理确定层次结构

,

加大人工智能领域人才培养力度。 此外

,

还要努力构建

多层次教育体系。 在中小学阶段引入人工智能普及教育

;

不断优化完善专业学科建 设

,

构建人

工智能专业教育、

职业教育与大学基础教育于一体得高校教育体系

;

鼓励、

支持高校相关教学、

科研资源对外开放

,

建立面向青少年与社会公众得人工智能科普公共服务平台

,

积极参与科普

工作。

(

摘编自“中国政府网”

)

材料三

6

月

10

日

,

在江汉大学举行得高校招生咨询会上

,

人工智能成为了家长与考生最关注得专

业之一

,

多数家长们瞧好它得就业与薪资前景。

长江日报记者发现

,

大数据、机器人工程成高校爆款专业

,

教育部在汉高 校在设置此类专

业时非常积极主动。在湖北今年新增“数据科学与大数据技术”专业得高 校里

,

除武汉大学与

华中科技大学

,

中国地质大学

(

武汉

)

、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财

经政法大学”双一流高校全部“集体上线”。

省属高校中

,

湖北大学、

湖北工业大学、

武汉 轻工大学今年新增数据科学与大数据技术专

业

,

武汉科技大学、湖北工业大学新增机器人工程专业。

作为市属高校得江汉大学围绕武汉市经济社会发展需求与双 一流高校建设需要

,

增加了

大数据、智 能制造专业方向

;

武汉商学院去年成立了湖北省首个机器人工程 本科专业。

< br>部分民办高校也十分敏感

,

武昌理工学院、

武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技术

专业

,

武昌首义学院、湖北工业大学工程技术学院新增机器人工程专业。

那么

,

如何培养人工智能人才

?

中南财经 政法大学统计与数学学院院长张虎认为

,

人工智

能人才一定就是交叉学科人才

,

培养人工智能人才时一 定要打牢基础。

江汉大学数学与计算机

科学学院执行院长程辉也 持同一观点。她认为低年级得大学生首先要学好数学、计算机这些

基础学科知识