二年级【部编语文】 阅读理解部编语文期末复习
情歌对唱歌曲-
【部编语文】
阅读理解部编语文期末复习
一、二年级语文下册阅读理解练习
1
．
阅读下文，回答问题柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，
就随手折了一根，玩了起来。这
时，小芳看见了急忙说：
“
公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏
的。我
们要爱护它，不能损害它。
”
小军听了很惭愧地说：
“
以后我再也不乱摘花木了。
”
（
1
）这篇
短文有
________
节。
（
2
）本文
写发生在
________
和
____
____
之间的事情。
（
3
）
_____
___
折柳枝，
________
帮助
他。
________
惭愧地说：
“_
_______”
。
【答案】
（
1
）
2
（
2
）小芳；小军
（
3<
/p>
）小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了
【解析】
2
．
阅读下文，回答问题。
正做着好梦，
<
/p>
又听见大人在叫：
“
该起床上学啦！
”
唉．要是不上学就好了。
不过，去了学校，
就能见到小伙伴，多么开心哪！
（<
/p>
1
）
“
我
”
正做着梦，不想起床去上学，可是去了学校能见到
< br>________
，也很
________
，快
乐的事情真是一件接一件。
（
2
）你有
这样的经历吗？和同学说一说。
【答案】
（
1
）小伙伴；开心
（
2
）我正在看电视，妈妈在叫：
“
该读书啦
”
！唉，不读书该多好呀！不过，书中有很多有<
/p>
趣的故事，读书也是件开心的事呀！
【解析】
3
．
阅读下
文，回答问题。
四季儿歌
春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。
秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。
（
1
）填空。
________
季暖，
________
季热，
________
季凉，
________
季冷。
（
2
）诗歌里都写了谁在
咧嘴笑？用
“________”
画出来。
（
3
< br>）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。
【答案】
（
1
）春；夏；秋；冬
（
2
）小苗、荷花、棉桃、梅花
（
3
）略
【解析】
4
．
阅读下
文，回答问题。
夜色（节选）
爸爸晚上偏要拉我去散步，
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉
……
（
1
）为什么爸爸晚上偏要拉
“
我
”
去散步？
（
2
）
“
我
”
去散步时看到了什么？
（
3
）
“
< br>我
”
后来还怕黑夜吗？
（
4
）在月
光下，你还会看到什么？
【答案】
（
1
）因为
“
我
”
害怕黑夜，爸爸想让
“
我
”
克服这个缺点。
（<
/p>
2
）花草的微笑，小鸟在睡觉。
（
3
）不怕
（
4
）昆虫在月光下飞舞，青蛙在草丛
里唱歌。
【解析】
5
．
阅读短文，完成练习。欢迎小雨点
来一点，不要太多。
来一点，不要太少。
来一点，泥土裂开了嘴巴等。
来一点，小茵们撑开小伞等。
来一点，小荷叶钻出水面来等。
小水塘笑了，一点一个笑窝。
小野菊笑了，一点敬一个礼。
（
1
）文中都提到了谁？
（
2
）根据短文内容连线。泥土
________
钻出水面
小菌
________
撑开小伞
荷叶
________
敬礼
野菊
________
裂开嘴巴
< br>（
3
）短文中
________
次写到
“
来一点
”
，这
“
一点
”
指的是
________
。
【答案】
（
1
）泥土、小菌、小荷叶、小水塘、小野菊
< br>
（
2
）裂开嘴巴；撑开小伞；
钻出水面；敬礼
（
3
）
5
；不太大也不太小的雨
【解析】
6
．
阅读下文，回答问题。
大树和小草
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草
，冷笑道：
“
小草，你也算大自然
的生
命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？
”
对于大树的骄傲，小草没有理睬。
忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！
只听
“
咔嚓
”
一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小
草经过风雨的洗礼，
更绿更精神了。
（
1
）
“
天气
骤变
”
的意思是天气突然变化。短文原来天气
< br>________
，忽然间
________
。
（
2
）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它
< br>________
。
（
3
）读了短文，你想对大树说些什么
？请你写一写。
【答案】
（
1
）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作
< br>（
2
）更绿更精神了
（
3
）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己
的短处和别人的长处。
【解析】
7
．
阅读下文，回答下面的问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：
“
萝卜的根最
好吃。
”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了
一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：
“
白菜的叶
子才好吃呢！
”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：
“<
/p>
要吃西红柿的果实呀！
”
（
1
）短文主要写
____
____
带着
________
到
________
去收菜的事。
（
2
）读一
读，选一选。
①
根
②
叶子
③
果实
西红
柿的
________
好吃，萝卜的
_
_______
好吃，白菜的
________
好吃。
【答案】
（
1
）羊妈妈；小羊；菜园
（
2
）
③
；
①
；
②
【解析】
8
．
阅读短
文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴
,
心里很难过。他爬呀爬<
/p>
,
爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说
:“
傻孩子
,
你转过身
子看看。小壁虎转身一
看
,
高兴得叫了
起来
:“
我长出一条新尾巴啦
!”
（
1
）从选文中
找出一对反义词写下来。
________-________
（
2
）小壁虎因为（
）而难过。
①
借不到尾巴
②
自己没有尾巴
（
3
）想一想
,
< br>读一读
,
连一连。
小鱼的尾巴
________
掌握方向
老牛的尾巴
________
拨水游泳
燕子的尾巴
________
驱赶蚊蝇
（
4
）小壁虎需不需要借尾巴呢
?
为什么
?
【答案】
（
1
）难过；高兴
（
< br>2
）
②
（
3
）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向
（
4
）不需要。因为壁虎尾巴有再
生能力。
【解析】
9
．
读儿歌，完成练习。
< br>
春天到了
春天到，春天到，花儿露出了笑脸（
liǎn
niǎn
），小草伸长（
cháng
zhǎng
）了腰。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
（
1
）为划线字选择正确的读音。
笑脸
________
（
liǎn
niǎn
）
伸长
________
（
ch
áng zh
ǎng
）
（
2
）
“
花儿露出了笑脸
”
指
____
____
。（
①
花开了；
②
花笑了）
“
小草伸长了腰
”
指<
/p>
________
。（
①
小草刚睡醒；
②
小草长高了）
（
3
）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙
着做什么呢？选一选。（填序号）
①
搭新窝
②
喳喳叫
在
________
，
【答案】
（
1
）
liǎn
；
cháng
（
2
< br>）
①
；
②
（
3
）
①
；
②
【解析】
在
________
。
10
．
阅读
短文，回答问题。
____________
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被
这霞光染成了红色。因为它是流
动的，所以比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的
时候，那映照在浪峰上的霞光，
又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚
动着涌了上来。夜幕降临，天空
中出现了长庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，
活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空
中
倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
（
1
）给短文加一个合适的标题。
（
2<
/p>
）找出文中的比喻句。
（
3
）全文是围绕哪句话写的？
（
4
）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，先写了夕阳西下时
天空中的
________
，后写
__
______
时，天空中的
________
< br>，最后写
________
时的
________
。
【答案】
（
1
）海滨
夏夜
（
2
）
它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中
倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
（
3
）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
（
4
）晚霞；夜幕降临；长庚星；
夜色加浓；灯光
【解析】
【分析】（
1
）考查拟定标题。阅读短文，梳
理段落，就可以概括出短文的主要内
容，再进一步提炼标题。
（
2
）考查比喻句。比喻句：就是打比
方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解
的事物。比喻句的基本结构分为三部
分：本体
(
被比喻的事物
)
、喻词
(
表示比喻关系的词语
)
和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：它是那么大，那么亮，那
么令人
注目，活像一盏挂在高空的明灯。
（
3
）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心
地位的句子。它在全文中起主导
作用，是这段话中最重要的句子。
“
找中心句
”
是概括段意的一种形式
，有些文章的段落就
是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话
的主要内容，概括了
段意。这段话的中心句
< br>在句首：夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。（
4
）考查
从文中搜索信息的能力。带着问题细读课文就能从文中找打答案。
【点评】（
1
）此题主要
考查提炼文章标题的能力。（
2
）考查学生对比喻修辞手法的掌
握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（
3
）考查学生掌握
“
找中心句的方法
”
并运用
。（
4
）此题主要考查从文中搜索信息的能
力。
11
．
阅读片段，完成练习
到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了
自己的座位上。李老师看了看手