《5.小公鸡和小鸭子》课标分析
绝世美人儿
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2021年02月16日 04:10
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关于清明的诗-
《小公鸡和小鸭子》课标分析
结合《语文课程
标准》对低年级段的实施建议和评价建议，我对本
年级段课程标准要求作如下分析：
(
一
)
识字与写字。
我们要引导一年级的孩子喜欢学
习汉字，
让他们有主动识字的愿望。
课标要求认识常用汉字
1600
－
1800
个左右，
其中
800
－
1000
个左右会写。
在指导书写过程中要注意引导
学生自己观察生字的结构，同时掌握汉字
的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用
硬笔写字，注意间架结
构。初步感受汉字的形体美。
上课要时刻注意提醒孩子们写字姿势要正确，
字要写得规范、
端正、
整洁，努力养成良好的写字习惯。学习独立识字。能借助汉语拼音认
读
汉字，并能借助拼音自己朗读课文。
(
二
)
阅读。
能喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情
< br>地朗读课文。
学习默读。
结合上下文和生活实际了解课文
中词句的意思，
在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。阅读浅近的童话、寓言、<
/p>
故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自
己的感受和想法，并乐于与人交流。认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中，体
会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
(
三
)
写话。
对写话有兴趣，写自己想说的话。在写话中乐于运用阅读和生活中
学到的词语。
学习使用逗号、句号、问号、感叹号。