二年级部编语文阅读理解练习题20篇及解析
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部编语文阅读理解练习题
20
篇及解析
一、二年级语文下册阅读理解练习
1
．
阅读下文，回答问题。
一
________
乌黑的羽毛，一
________
剪刀似的尾巴，一
________
轻快有力的翅
膀，凑成
了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的<
/p>
黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，<
/p>
那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为<
/p>
春光平添了许多生趣。
（
1
）在横线上填入恰当的量词。
一
________
乌黑的羽毛，一
________
剪刀似的尾巴，一<
/p>
________
轻快有力的翅膀，凑成了
那样活泼可爱的小燕子。
（
2
）第二自然段中描写的景物有
________
、
________
、
_____
___
、
________
、
________
、
________
。其中
________
这个成语写出了春天的
特点。
（
< br>3
）文中划线的句子把
________
、
________
、
___
_____
当做人来写，显得多么生动、从中
我们体会到这是<
/p>
________
的春天。
（
4
）第二
自然段中的
“
斜
”
字写出了燕子
________
的特点，不但写出了燕子飞
行
________
，
而且写出燕子飞
行的
________
姿态。
【答案】
（
1
）身；双；对
< br>（
2
）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比
（
3
）花；草；叶
；灿烂无比
（
4
）飞行；快；灵活
【解析
】
【分析】（
1
）本题主要考查学生对
量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通
常用来表示人、事物或动作的数量单位的词
，填空时要按语言习惯合理搭配。
（
2
）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来
即可。
（
3
）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓
“
拟人
”
，就是把
“
物
”
当作人来写，使
“
物
”
具有人的情感
与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
< br>（
4
）体会划线词语，了解用词之美
——
动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增
色；关
键词能为中心服务。
故答案为：（
1
）身、双、对
（
2
）轻风、细雨、柔柳、花、草、叶、灿烂无比
（
3
）花、
草、叶、灿烂无比
（
4
）飞行、快、灵活
【点评】（
1
）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。
（
2
）本题
考查学生赏析文句中景物描写的能力。
（
3
）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，
会应用。
（
4
）结合具体语境进行分析，表述合理即可。
2
．
我会读短文，并回答问题。
(
题中不会写的字用拼音
)
自己去吧
< br>小猴说：
“
妈妈，我要吃果子。
”
妈妈说：
“
树上多着呢，自己去摘吧
!”
这样，小猴学会了
爬树。
小鸭说：
“
妈妈，我要洗澡。
”
妈妈说：
“
池塘大着呢，自己去洗吧。
”
过了几天，小鸭学
会了游泳。
小鹰说：
“
< br>妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗
?”
妈妈说：
“
山那边风景很美，自己去看
吧。
”
过了几天，小鹰学会了飞翔
(xián
ɡ)
（
1
）照样子，在文中找到恰当的字填空。
例：果子
(
多
)
池塘
________
风景
________
（
2
）根据短文内容连一连。
小猴
________
看风景
学会爬树
小鹰
________
洗澡
学会游泳
小鸭
________
摘果子
学会飞翔
（
3
）选一选。
妈妈为什么要孩子们自己去做呢
?
（
）
①
妈妈不愿意孩子们给自己添
(t
iān)
麻烦。
②
妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。
（
4
）我也是个独立爱学的孩子，我会
________
，还会
________
。
【答案】
（
1
）大；美
（
2
）摘果子
——
学会爬树；看风景
——
学会飞翔；
洗澡
——
学会游泳
< br>（
3
）
②
（
4
）自己穿衣服；洗衣服
【解析】
3
．
阅读短
文，回答问题。
春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：
“
春雨是无色的，你们伸手
接几滴瞧瞧吧！
”
小燕子说：
“
不对，春雨是绿色的，
你们瞧！春雨落在草
地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了
……”
麻雀说：
“
不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树
上，杏花儿红了
……”
（
1
）短文共有
________
个自然段。
（
2
）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用横线
把句子划出来。
（
3
）
小
白
鸽
认
为
春
< br>雨
是
________
，
小
燕
子
认
为
春
雨
是
________
，
麻
雀
认
为
春
雨
是
________
。
【答案】
（
1
）
4
<
/p>
（
2
）春雨到底是什么颜色
?
（
3
< br>）无色的；绿色的；红色的
【解析】
4
．
阅读下文，回答问题。
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板
……
（
1
）给文段中划线的字注音。
________
得
（
2
）两个人玩时，可以做哪些游戏？用
“________”
画出游戏的名字。
< br>（
3
）请你想一想，两个人玩时，还可以做什么游戏？<
/p>
【答案】
（
1
）
děi
（
2
）讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板
< br>
（
3
）剪刀石头布、捉迷藏。
【解析】
5
．
阅读短文，完成练习。
五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。
小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋
，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝
小兔生日快乐。
（
1
）这篇
短文共有
________
一个自然段。第二自然段有
________
句话，用
“
< br>／
”
标出来。
（
2
）小兔
的生日是
________
月
____
____
日。
（
3
）来祝贺小兔生日快乐的有
________
、
________
、
________
、
_____
___
和
________
。
（
4
）找出大家祝小兔生日快乐的句子。
（
5
）请把小动物和它们送的生日礼物
用线连起来。小猴
________
牛奶
小牛
________
桃子
小猫
________
鸡蛋
小山羊
________
鱼
母鸡
________
青草
【答案】
（
1
）
2
；
2
（
2
）五；四
（
3
）小山羊；小牛；小猴；母鸡；小
猫
（
4
）大
家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
（
5
）桃子；牛奶；鱼；青草；鸡蛋
【解析】
6
．
阅读短文，完成练习好伙伴
小熊生病了，住进了医院。小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小
熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来
了，她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动，连声说：
“
谢谢你们！谢谢你们！
”
（
1
）这篇短文共有
________
个自然段，第二自然段有
________<
/p>
句话。
（
2
）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。小猴
________
蜂蜜
蜜蜂
________
动听的歌
百灵鸟
________
桃子
（
3
）
想
一
想
，
如
果
下
面
几
位
好
伙
伴
来
看
望
小
熊
< br>，
他
们
会
带
什
么
礼
物
？
小
松
鼠
送
________
小牛送
________
小山羊送
________
小猫送
________
<
/p>
（
4
）读了短文，我明白了（
）
A.
好朋友生病了要带东西去看望他。
B.
好朋友之间要团结友爱，互相帮助。
C.
好朋友之间要经常互送礼物。
D.
只有好朋友生病了我们才需要去看望。
【答案】
（
1
）
3
；
3
< br>（
2
）桃子；蜂蜜；动听的歌
（
3
）松果；牛奶；青草；鱼
（
4
）
B
【解析】
7
．
阅读下文，回答问题。
大树和小草
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草
，冷笑道：
“
小草，你也算大自然
的生
命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？
”
对于大树的骄傲，小草没有理睬。
忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！
只听
“
咔嚓
”
一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小
草经过风雨的洗礼，
更绿更精神了。
（
1
）
“
天气
骤变
”
的意思是天气突然变化。短文原来天气
< br>________
，忽然间
________
。
（
2
）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它
< br>________
。
（
3
）读了短文，你想对大树说些什么
？请你写一写。
【答案】
（
1
）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作
< br>（
2
）更绿更精神了
（
3
）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己
的短处和别人的长处。
【解析】
8
．
读一读，做一做。
他们走到小河边。小鸭子说
：
“
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”
小公鸡说：
“
我也
< br>去。
”
小鸭子说：
“
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
”
小公鸡不
信，偷偷地跟在小鸭子
后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞
快地游到小公鸡身边，让小公鸡
坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
“
鸭子哥哥，谢谢你。
”
< br>
（
1
）选择合适的量词填空。
条
声
只
一
___
_____
小鸭
一
________
小河
一
________
喊叫
< br>
（
2
）小鸭子是怎样救小公鸡
的？（
）
A.
让小公鸡坐在自己的背上。
B.
让小公鸡跟在自己的后面。
<
/p>
（
3
）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？<
/p>
【答案】
（
1
）只；条；声
（
< br>2
）
A
（
3
）因为小鸭子救了小公鸡。
【解析】
9
．
阅读下
文，回答问题。
花和小草
小花，小花，你有伙伴吗？
小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？
小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
（
1
）小花的伙伴是
________
，小草的好朋友是
________
。
（
2
）小花和小草还会交哪些好朋友？
【答案】
（
1
）小草；小花
（
< br>2
）太阳、白云。
【解析】
10
．
阅读下文，回答问题。
蚯蚓土里
___
_____
，蚂蚁地上
________
。
蝌蚪池中
________
，蜘蛛房前
________
。
（
1
）选择合适的词语
，填到文中的横线上。（填序号）
①
运食粮
②
结网忙
③
游得欢
④
造宫殿
蚯
蚓土里
________
，蚂蚁地上
_
_______
。
蝌蚪池中
________
，蜘蛛房前
________
。
（
2
）用
“________”
画出表示动物名
称的词语。
（
3
）你知道它们的名字吗？连一连。
________
螳螂