部编语文六年级下册第四单元练习及答案
怎样做糖醋蒜-
部编语文六年级下册第四单元练习
主题百花园
(40
分
)
一、主题达标。
(29
分
)
1
．读拼音，写词语。
(8
分
)
s
ī
m
ǎ
qi
ā
n(
)
曾说：
“人固有一死，
或重于
t
à
i sh
ā
n(
)
，或轻
于鸿毛。”无数
g
é
m
ì
ng(
)
志士为了战斗的胜利，
光荣地
x
ī
sh
ē
ng (
)
了，他们的死是有意义的。如李大
钊面对
m
ó
gu
ǐ
(
)
般的敌人，即使受了
k
ù
x
í
ng(
)
也镇定
自若，
最后被
j
ū
n f
á
(
)p
ò
h
à
i(
)
至死。
2
．照样子，写词语。
(5
分
)
(1)
热气腾腾
(A
BCC
式
) _______________
______________
(2)
三长两短
(
含反义词
)
_______________ ______________
(3)
五湖四海
(
含数字
)
_______________ _______________
(4)
奄奄一息
(AABC
式
) _____________ _______________
(5)<
/p>
死得其所
(
褒义词
) ________________ _______________
3<
/p>
．把下面每组词语中不同类的一个画上横线。
(3
分
)
(1)
披散的长发
苍白的脸
纷乱的喊叫
高高的颧骨
(2)
怒气冲冲
不慌不忙
喜出望外
活蹦乱跳
(3)
局势严重
收拾行李
工作紧张
环境恶劣
4
．感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
(3
分
)
在我们面前，他是一个慈祥而并不
(
)
的父亲。局势越来越
(
)
，父亲的脸上总是一副
(
)
的神情
。面对凶恶的敌人，父
亲保持着他惯有的
(
)
态度，
即使面对
(
)
拷打，
他
也要
(
)
党的秘密。
5
．把下面诗句补充完整，并写一写诗人以什么来喻人。
(1
0
分
)
(1)
何当
_____________
脑，快走踏
_____________
。
(
) <
/p>
(2)___________
浑不怕，要留
___________
在人间。
(
) <
/p>
(3)_____________
还坚劲，任尔
_____________
风。
(
) <
/p>
(4)
不要人夸好颜色，只留
_____
_______________
。
(
) <
/p>
(5)
要知松
____________
，待到
______________
时。
(
)
二、主题探究。
(11
分
)
1
．下面的句子运
用了什么描写方法？请把相应答案的字母填入括号
里。
(4
分
)
(1)
有一次，我禁不住问他：
“老班
长，你为什么不吃鱼啊？”
(
)
(2)
炊事班长快四十岁了，个儿
挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，
脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
< br> (
)
(3)
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
(
)
(
4)
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
(
)
2
．读
下面的句子，体会人物品质，对的打“√”，错的打“×”。
(4
分
)
(1)
父亲坚决地对母亲说：
“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北
京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多
么重要。我哪能离开
呢？”
A
．
父亲十分固执，
不听母亲的劝告，
表现了他不怕牺牲的精神。
(
)
B
．父亲明知局势严重，处境万分
危险，但他把革命事业看得比生命
还重要，
绝不离开自己的工作
岗位，
表现了他对革命高度负责的精神。
(
)
(2)
他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：
“小梁，
别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完
了，一定要走出草
地去！”
A
．老班长在生命垂危之际
，一心想的是让小战士们走出草地，表现
了他舍己为人的高贵品质。
(
)
B
< br>．老班长担心没有完成指导员交给的任务会受到批评。
(
)
3
．理
解课文，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(3
分
)
(1)
李大钊牺牲的日子是
1927
年
4
月
28
日。
(
)
(2)
《为人民服务》是抗日战争期间，毛泽东为了号召全国人民团结
起来，赶走日本侵略者而
专门写的一篇演讲稿。
(
)
(3)
《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。
(
)
三、主
题讨论。
(4
分
)
< br>无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战、
前仆后继，
如
李大钊、刘胡兰、
董存瑞……查找革命先烈英雄事迹的资
料，选择一
个英雄人物，讲一讲他
(
她
)
的故事。
__________________________________________________
_____
_________________________________
______________________
________________
_______________________________________
阅读大舞台
(31
分
)
四、课内片段阅读。
(12
分
)
在法庭上，
我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧
棉袍，
可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静
而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起
来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
<
/p>
父亲瞅了瞅我们，
没对我们说一句话。
他
脸上的表情非常安定，
非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据
着。
这个力量就是他平
日对我们讲的——他对于革命事业的信心
。
1
．选文中的“父亲”指的是
______________
。
(1
分
)
2
．选文最后一段中破折号的作用是
(
)(2
分
)
A
．表示话题转换。
B
．表示解释说明。
C
．表示语意转折。
3
．
选文主要写的是
____
____________________________
。
(2
分
)
4
．画横线的句子是对父亲
________
和
________
的描写，“没戴
< br>眼镜”
“乱蓬蓬的长头发”
说明了
______________________
，
“平静”说明了
________________________
，
“慈祥”充分体
< br>现了
__________________________
< br>。
(5
分
)
< br>5
．面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅”，没有说一句话，脸
< br>
上的表情非常安定，非常沉着。对此做法的理解不正确的一
项是
(
)(2
分
)
A
．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临
时他能够坦然自若。
B
．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他不会因为
亲人的哭喊而忧伤。
C
．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人
能化悲痛为力量。
D
．因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他没法
对亲人说一句话。
五、课外阅读拓展
。
(19
分
)
长征中的炊事班
进入草地的第二天，
炊事班长老钱向我提议：
“司务长！战
士们走烂泥地，
脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我
不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，