浅蓝色背景-

数学好玩

第

1

课时

绘制校园平面图

教学内容：

绘制校园平面图

教学目标：

1

、

在实践活动中巩固比例知识，

同 时能灵活运用比例知识解决简单的实际问题。

2

、通过“测一测”

“问一问”等活动，引导学生探索解决简单实际问题的方法 ，

培养学生的实际操作能力和实践活动能力。

3

、在活动中培养学生的团结协作精神，鼓励学生观察和认识周围事物中所包含

的数学知识，使学生感受到数学与现实生活的密切联系。

教学重点：

综合利用方向与位置，长度单位，常见平面图形，对称， 比例尺等知

识，体验绘制校园平面图的过程。

教学难点：

会确定参照方向，

能以确定的参照方向为标 准化出某个场所的简单示

意图。

教学准备：

课件，记录本，卷尺

教学过程：

一、明确活动任务

绘制校园平面图

二、设计方案

1

、观察教材第

51

页两张平面图，说说这些平面图有什么共 同的地方。

2

、想一想，绘制校园平 面图前，要先做哪些方面的准备？

A

、在校园平面图中需要绘制哪些主要建筑物？

观察平面图，说出它们共同的地方。

回答第

2

个的问题。

< br>

B

、需要收集哪些数据 ？如何收集这些数据呢？

C

、如何确定这幅图的比例尺呢？

< /p>

3

、设计绘制校园平面图的活动方案，包括主要步骤和分工。

4

、实地测量并记录。

5

、绘制校园平面图

汇报点评：

1

、按小组展示绘制的平面图。

2

、在这个活动中，我们运用了哪些知识？采用了哪些方法？

3

、利用所绘制的校园平面图，可以帮助人 们解决什么问题？

板书设计

:

绘制校园平面图

主要步骤：

1

1

、确定主要建筑

2

、绘制校园围墙的形状。