事，

后来和乔奇、< /p>

哈克逃到荒岛去，

人们以为他们淹死了，

在为他们开追悼会的时候，

他们却出现了。

经过激烈的思想斗争 ，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野营时，他和贝琪在

山洞里迷 了路，

三天三夜的饥寒交迫，面临着死亡的威胁

......< /p>

最终，

他们走出了山洞，与亲人们会

合了 。之后，山洞口被封死了。汤姆说在洞中还有逃犯乔埃呢！当村里人在洞中找到乔埃时，他已经

< br>倒毙多日了。最后，汤姆和哈克重返山洞，终于找到乔埃埋藏的那些金币。

教

学

过

程

教学活动设计

（一）、创设情境，展示书名

1

、出示哈利波特图片，

二十一世纪初，罗 琳创作的《哈利波特》风靡整

个世界，哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。

出示文字：其实，早在一百多年前，美国一位名作家就塑造出了一个 家喻

户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆·索亚。

2

、这部作品的作者是谁？谁介绍作者？这位同学预习的非常充分。但是

可用简洁的语言来表述。我们一起来看作者生平。

、

美国作家马克•吐温

他擅长写男童历险故事和抨击人类弱点，代

表作有短篇小说《竞 选州长》《百万英镑》长篇小说：《汤姆·索亚历险

记》《哈克贝利·费恩历险记》等。

被誉为“美国文学中的林肯”。（林

肯是谁？文学地位高）

4

、出示：笑话，从中你看出马克吐温是 一个怎样的人？

出示：他被人们称为

“怀有赤子之心的顽童”

“幽默文学 的泰斗”，

擅

长使用幽默和讽刺。

文章 充满了喜悦、冒险、幽默的意味，

5

、在他的作品中，有一部小说，就是根据他自己童年时期的经历写成的。

海明威说，这是全世界最受欢迎的故事之一。

今天 这节课，就让我们走近马克吐温，走近他的代表作——《汤姆·索亚

历险记》（教师展示 本书），一起来读一读书名！生齐读。

（二）、设置悬念，巧妙荐读

1

、看封面，初步了解。

阅读方法：先看封面、封底、内容简介和作者介绍，再读目录 ，然后阅读

正文。

设计意图

通过谈话引出本

目

.

读一本 书

,

本应

从封面开始

< br>.

推荐本

书也不例外

,

通过封

面的观察阅读

,

引发

学生的思考

,

质疑

,

激

发学生阅读的兴趣

.

教

学

过

程

读报读题，看书看皮，这是本书的封面，仔细看看，你看到了 什么？你估

计他是——再看看，画面上还有什么？

这一切给你什么感觉？（紧张、

神秘 、刺激、

汤姆很勇敢）

这样一本书，

你最想了解什么？

2

、认识汤姆，了解历险人生。

同学们都很关注主人公汤姆，他是个什么样的男孩子呢？书中 是这样写

的，谁来读一读，你们边听边把听到的文字变成画面。

师朗读，生想象。

波莉姨妈亮开嗓子朝远处高声喊道：“汤姆呀，汤姆！”这时 ，在她身后

传来一声轻微的响声，她转身一把抓住了一个小男孩的短外套的衣角，他

想跑都跑不掉了。“

哦！我早该想到储藏 室的。瞧你那嘴，那是什么玩

意儿？”“我不知道呀，姨妈。”“你不知道？我可知道， 那是果酱！我

给你说过几十遍了，如果你再动我那果酱，准剥掉你的皮。现在，自己去< /p>

把鞭子拿过来吧。”

鞭子悬在空中，看来，一场皮肉之苦在所难免

！

“天啊！你背后是什么呀，姨妈？”汤姆神色紧张地忽然叫道。

老太太

以为有危险，急忙撩起裙子，转过身去。汤 姆拔腿就逃，顷刻他爬过高高

的木栅栏，一转眼就消失得无影无踪。

①

师：初次见面，你觉得汤姆是一个什么样的男孩？（说说你想到的画

面，你觉得他是个什 么样的孩子）

②

< br>师介绍汤姆的身世：汤姆是一个孤儿，被波莉姨妈收养。可是他不服

管教，抽烟打 架逃学，让波莉姨妈操碎了心！

3

、看图说故事

出示图片，

题目是历险，

其实整本书就是围绕这几个故事来 展开的。

出示：

荒岛历险、墓地历险、鬼屋历险、山洞历险

看图说故事。

三、精选片段，初步感受