战疫线上志愿辅导教学心得
优秀摄影作品-
线上志愿数学辅导感悟
在这个特殊的寒假，我
参与了学校以“携手战疫，共同成长”为主题的中小
学在线教育教学辅导万人志愿服务行
动。
活动面向全国中小学校、
老师、
学
生和
家长开展服务，
为中小学教师、
学
生和家长提供教育技术方面的支持。
为响应学
校的志愿活动，<
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同时增强在特殊时期的责任意识，
实现教学相长，
汲取成长的力
量，
我积极参与此次的志愿活动，
希望能够从线上教学方面奉献出打赢战疫的力
量，也希望能够提高我作
为师范生的教学技能。
我的辅导对象是一名三年级的小姑娘，
我主要辅导的科目是数学，
这正好与
我
的专业相对口，
但这并不代表我能够很好地与学生进行合理地沟通教学，
我又
是第一次尝试线上辅导小学生，方方面面的因素导致了我在辅导过程中出现
问
题。
首先是与学生交流出现的问题
，
由于小学生的认知、
情感、
身心等各
方面不
是很成熟，
如何去了解学生，如何与学生沟通，如何去教
育学生，是我必须面对
的一个问题，
是无法回避的。
所以在教学过程中，
需要求我正确的与学生交流和
注意学生的行为特征，
与学生的父母及时沟通，
共同寻找解决问
题的途径。
在授
课中，
我发现学生存在
不善于表达的性格特点，
主要原因是对老师存在惧怕心理，
以致
出现不敢回答我所提出的问题现象，
甚至对于我的知识指引不予理睬，
< br>这对
我对学生的辅导造成了困难。
所以老师与学生的沟通
、
父母与学生的沟通显得异
常重要。
由
于线上辅导带来的不便，
我能想到的办法就是与学生的父母进行交流，
< br>当孩子遇到问题时是需要父母帮助的，
父母给出的指导要越具体越好，
解决问题
的途径最好和孩子一起讨论确定，
在讨论
的过程中有些细枝末节的小问题兴许就
化解掉了。通过讨论方向会更明确，问题本身也会
显得清晰、明朗，这都有助于
问题的真正解决，
让沟通成为我们
生活重要的一部分。
希望学生的父母能够根据
我所发现的问题和
建议帮助学生。
其次是小学知识的备教，
我是第一次针对小学知识进行讲授，
小学教育具有
基础性、
活动性、启蒙性、趣味性等特点，这对我有较高的挑战性。对于这些挑
战，
我选择迎面而上。
给学生创设好问题情境，
对于理解
新的数学概念或蕴涵新
的数学思想会有积极的促进作用，
也会促
使学生主动产生运用概念去解决数学问
题的思维惯性，
培养学生
各种数学能力。
例如，
在教学
“千米的
认识”
时，
因
“千