《三国演义》阅读指导讲义1(教师版1-10回)学习资料
六年级下册数学补充习题答案-
《
三
国
演
< br>义
》
阅
读
指
导
讲
义
1
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《三国演义》阅读指导讲义
1
（
1-10
回）
第一回：宴桃园豪杰三结义
斩黄巾英雄首立功
【情节梳理填空】
东汉末年，
十常侍
为奸，朝政日非，人心思乱。
张角
兄弟起事，百姓拥护，官
军望风而靡。涿（
zhu
ō）县英雄刘备（字
玄德
，又称
刘
豫州
、刘
皇叔
）为汉室宗
亲，年幼丧父，事母至孝，家贫，以贩鞋、织草席为生。与关羽（字
云长
）、张飞
（字
翼
德
）于桃园结义为异性兄弟（“桃园三结义”为张飞发起，地点为张飞家后
院）。刘关张一败黄巾于郡，二败黄巾于青州。
曹
操（字孟德，小字阿瞒）幼时，用计谋使父不听叔父责已之言（可见其
诈）。桥玄、何颙
、许劭等名士都认为曹操为非常之人（许劭评价曹操：
子治世之
能臣，乱世之奸雄也
）。曹操任洛阳北部尉时，惩戒不避豪贵，威名颇震，因黄巾
起拜骑都尉，引兵征剿。
玄德兄弟三人救出
被张角打败的
董卓
。董卓见刘备无官职、无爵位，便慢待无
礼，
张飞
想要杀掉董卓。
< br>
【经典情节复述】
1
．桃园三结义：
东汉末年，朝政腐败，汉室衰微，民不聊生。（背景）汉皇
室后代刘备见太守
刘焉张榜招募义兵，决定匡扶社稷。刘备看榜时遇见张飞，饮酒间又与
关羽相会，
关羽、张飞愿协助刘备共谋大业。（原因）三人于张飞庄后桃园，面对盛开的
桃
花，焚香礼拜盟誓，结成结义兄弟。立誓同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎
庶。按年岁，刘备为兄，关羽第二，张飞称弟。（过程）这便是《三国演义》中著
名的“桃园三结义”。
2
．曹操诈叔：
曹操小时候游荡无度，其叔父见此曾愤怒地向其父曹嵩告状
。曹操受不了父亲
的责备，忽心生一计，看见叔父诈倒于地，作出中风情状。叔父信以为
真，告之曹
嵩。但当曹嵩来看曹操时，发现曹操安然无恙，曹嵩竟相信曹操所言叔父不喜
欢自
己的谎话，日后但凡叔父言操之过，都不听。
【阅读探究研讨】
思考题
1
：
请根据对刘关张
三人的相关描写初步分析其形象特征。
参考答案：刘备：相貌
奇特，两耳垂肩（曾被敌人骂作“大耳贼”）；出身高
贵，乃汉室宗亲；性格宽和寡言、
喜怒不形于色；素有大志，幼时与小儿戏于树
下，曰“我为天子，当乘此车盖。”；专好
结交天下豪杰，礼贤下士。
张飞：形象异常“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。”
（粗犷豪放，曾三声怒吼吓死曹将夏侯杰）；卖酒屠猪为生，颇有资财；专好结交
< br>天下豪杰，同举大事。性格粗暴，嫉恶如仇（因董卓轻视刘备，便欲杀之）。
关羽：相貌堂堂，威风凛凛“
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤
眼，卧蚕眉”（曾被美誉为“美髯公”
）；嫉恶如仇，一身正气，因杀了倚势凌人
的豪强而逃难江湖。
思考题
2
：
曹
操年青时候，许劭评论他，只说了一句话：“治世之能臣，乱世之奸
雄”。小说对他的这
种双重人格作了许多生动而形象的描写，请举例说明。
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参考答案：他是乱世奸雄的
典型形象。曹操出场时还是个富有正义感的人，当
他看到董卓专擅朝政、滥杀无辜百姓而
朝臣又束手无策时，就挺身而出，前往相府
刺杀董卓，行刺不成，就逃回故乡，散家资，
募乡勇，发矫诏，聚十八路诸侯结
盟，共讨董卓。但一旦把汉献帝掌握到手中，就原形毕
露，“挟天子以令诸侯”，
成为欺君罔上的乱臣贼子。曹操既是敏于识人，善于用人的首
领，他求贤若渴、爱
才如命，又是嫉贤妒能、不肯容他人猜透他心机的小人。
思考题
3
：
由对刘备、曹操二人出场的不同描写可看出三国演义作者的什么思想？
参考答案：流露出作者的封建正统思想：尊刘贬曹，以汉室为尊，以曹操为奸
雄。
第二回：张翼德怒鞭督邮
何国舅谋诛宦竖
【情节梳理填空】
刘关张与
朱儁
（jùn）、
孙
坚
（字文台）打败黄巾，朱儁诏封车骑将军、河南
尹；孙坚除别
郡司马上任，唯刘备听候日久，不得除授，后被封为定州中山府
安喜
县尉
。署县事一月，与民无犯，民皆感化；与关张情同手足。
督邮至县索贿，张飞鞭督邮后三兄弟离去。
玄德助
刘虞
平黄巾，刘虞、
公孙瓒
奏备功，荐为别郡司马，守平原县令。
朝廷上宦官专权，大将军
何进
立外甥
刘辩
为帝，掌握兵权后决定剿除十常侍。
何太后与
董太后争权，何进鸩杀董后，袁绍劝何进诛杀所有宦官，何太后不同意，
袁绍建议
调外地的兵马进京师
诛灭宦官，曹操不以为然。
【经典情节复述】
怒鞭督邮：
刘备任县尉时，督邮来
县巡察。他态度傲慢，呵斥刘备诈称皇亲、虚报功绩，
向县尉刘备索贿不得，作威勒令县
吏指称刘备害民。扬言要免其官职，借此敲诈勒
索。（起因）张飞酒后乘马从馆驿前过，
得知此事，大怒，径入馆驿，揪出督邮，
把他绑到县前马桩上，用柳条鞭打督邮，一连打
折柳条十数枝。（经过）张飞意欲
打死督邮，关羽则劝刘备杀了督邮，弃官另图大计，刘
备乃取印绶，挂于督邮之颈
后离去。
【阅读探究研讨】
思考题
1
：
在鞭打督邮事
件时张飞和刘备各有怎样的表现？体现了他们怎样的性格特
点？作者采用什么表现手法？
参考答案：张飞听说督邮逼勒县吏，要害刘备，便大怒，睁
圆环眼，咬碎钢
牙，滚鞍下马，径入馆驿，把门人那里阻挡得住，直奔后堂。见督邮就揪
住他的头
发，扯出馆驿，直到县前马桩上缚住，攀下柳条，去督邮两腿上着力鞭打，一连
打
折柳条十数枝。刘备得知张飞鞭打督邮，督邮求救，便急喝张飞住手。后又取印
绶，挂于督邮之颈，责之曰：“据汝害民，本当杀却，今姑饶汝命。吾缴还印绶，
从此去矣。”分别表现张飞嫉恶如仇、勇猛粗暴和刘备忠厚善良、宽厚仁慈的性格
特点。作者采用了衬托的手法，使两个人物互为映衬，形象丰满。
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思考题
2
：
初为政的曹操和刘备在处理政事时方式不同，反应了二
人的不同思想，试
作分析。
参考答
案：曹操初到任：设五色棒，不避豪贵，内外莫敢犯，以威震天下；刘备
初到任：与民秋
毫无犯，民皆感化，以仁行天下。
第三回：议温明董卓叱丁原
馈金珠李肃说吕布
【情节梳理填空】
何进不听曹操之
劝，从
袁绍
计，欲召四方之士除宦官。
西凉刺史董卓进兵京师，却按兵不动，何进谋除宦官的计划泄露，
十常侍
先发
制人，将何进骗进宫去杀害。
袁绍、曹操入宫杀宦官，宦官劫少帝和陈留王，去北邙山，为闵贡找回，半路<
/p>
遇
董卓
。
<
/p>
董卓率兵进城，欲废少帝而改立
陈留王
，
遭荆州刺史
丁原
等反对。丁原率领义
儿
吕布
（字奉先）讨卓，
李肃
献离间计，以金珠、玉带、
赤兔马
收买吕布杀掉丁
原，吕布转而投靠董卓为义子（吕布之
见利忘义
由此可见）。
袁绍
与
董卓
为废立之事在筵上对敌。
【经典情节复述】
吕奉先投奔董卓
：
①吕布原为丁原义子。②董卓欲除丁原而惧怕吕布，便派李
肃
带赤兔马和黄金、珠宝前去劝降。③吕布见利忘义，在夜里提刀径入丁原帐中，
杀之，砍
下首级。④吕布投了董卓，并拜董卓为义父。⑤董卓赐之金甲锦袍，封他
为都亭侯。
【阅读探究研讨】
思考题
1
：
结合本回内容，谈谈你对董卓欲废帝的看法
。试评价董卓这个人物形
象。
参考
答案：
1.
董卓此举是在炫耀他的能力，骄横跋扈，展现出汉朝
大权尽在他手
中。
2.
立新帝，是为了
更好的挟天子以令诸侯甚至取而代之，狼子野心可见一斑；
3.
此举也说明汉室已名存实亡了，皇帝已纯属傀儡了。
董卓此
举并不明智：首先是遭到群臣反对，董卓仰仗自己拥有一定军事实力，
想重新确立皇帝，
这种做法，在当时人看来，是大逆不道的。董卓曾经在温明园中
提出废帝一事，丁原立即
说道：“不可，不可。汝是何人，敢发大语？天子乃先帝
嫡子，初无过失，何得妄议废立
”。同样，这件事也遭到袁绍的极力反对，并因此
和董卓反目成仇。其次是成为众矢之的
。当董卓废掉皇帝后，天下群雄，不管是处
于什么目的，都把矛头指向董卓。董卓在此事
上，远远比不上曹操，曹操后来“挟
天子以令诸侯”的做法，使他在政治上拥有巨大的优
势，这也奠定了曹操的基业。
而董卓的做法，正好是曹操的反面教材，同时，也注定了他
的失败。
董卓是个军阀，粗野蛮横，嗜血成性，残暴，欺主
弄权，既无人缘，又无威
望，只能算个枭雄。在对待现任皇帝这个重大政治问题上犯了严
重的错误，将注定
他在中国历史上只能是过眼烟云，成为曹操的陪衬。
< br>
思考题
2
：
结合本回内容，谈谈吕布的才能与性格特点。
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参考答案：用李肃的话就是
“勇而无谋，见利忘义”。吕布之勇在第三回中已
得到充分体现，初次交战，吕布就大败
董卓，并让董卓说出“吾观吕布非常人也，
吾若得此人，何虑天下哉”这样一句话，足见
吕布在董卓心目中的地位。但吕布也
是一个没有头脑的人，只重眼前利益，不图远虑。李
肃几乎不费什么工夫就说服了
他。同时，吕布也是一个见利忘义、反复无常、薄情寡义的
人，当李肃给了他一点
好处后，立即杀了自己的义父，投奔到董卓的营中。同样，吕布后
来杀董卓也证明
了这一点。
第四回：废汉帝陈留践位
谋董卓孟德献刀
【情节梳理填空】
董卓废少帝，立
九岁的陈留王为献帝，强迫
蔡邕
（yōng）为侍中。少帝作怨
诗，
李儒
奉卓命以鸩酒毒害之。董卓摄
君害民，引起朝臣不满。曹操持王允之宝刀
刺卓，不成，骑卓所赐之马而逃。被中牟县令
陈宫
抓住，弃官同逃。后遇到吕伯
奢，
其家人欲杀猪招待曹操，多疑的曹操误以为将要杀己，而杀吕伯奢全家。后路
遇外出沽酒
的吕伯奢，曹操又诈杀之。并说：“
宁教我负天下人，休叫天下人负
我
。（曹操的人生观）”陈宫视曹、卓为一路人，离曹而去。
【经典情节复述】
1
．曹操献刀：
董卓自任相国，专权朝野，
捏造罪名杀死少帝。满朝文武敢怒不
敢言，曹操挺身而出，曹操借王允七星宝刀进府行刺
。董卓不耐久坐，倒身转向内
卧于床上。曹操抽刀欲刺，董卓在穿衣镜内看见了曹操的动
作，转身相问。曹操急
中生智说：“我得到一口宝刀，欲献给恩相公。”董卓接刀一看，
果然是一口宝
刀。此时吕布牵马至阁外，董卓引曹操看马，曹操以试骑为由，趁机快马加
鞭，逃
之夭夭。
2
．捉放曹：
曹操谋刺董卓未成，逃出京城，在中牟县被县令陈宫捉住。陈宫钦<
/p>
佩他的忠义，弃了官职与他同逃。逃到成皋，多疑的曹操错杀吕伯奢家人，又杀死
好心的吕伯奢以绝后祸。陈宫看出曹操心狠手辣，但又念及自己为国家跟他到此，
杀之不义，便弃曹操而他往。
【阅读探究研讨】
思考题
1
：
如何评价孟德献刀时的反应？
参考答案：凡成大功者，须敢冒大风险，而行动于风险之中，对突然来临
的危
机，要在最快时间作出抉择，能泰然自若，急中生智，而化险为夷，转危为安。
“持刀”行刺，顺势转为跪倒“献刀”，借物随机，书中“献刀”一节中，衬托出
曹操随机应变，诡诈、善于权变的性格。纵观历史风云人物，曹操可算得上是乱世
< br>之奸雄。
思考题
2
：
如何看待曹操杀吕伯奢的行为？
参考答案：多疑——闻堂后有磨刀之声，疑其图己（日后有梦中杀人）
不义—
—吕伯奢乃其父结义兄弟，且热情款待
< br>
狠毒——明知错杀其家人，见事情败露，仍痛下杀手。正如陈宫所言：知而故
杀，大不义也！
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狡诈——谎称后方有人，趁
着吕伯奢回头观望的空隙，曹操竟然毫不留情地将
吕伯奢也当场斩杀！
< br>
自私，不择手段——宁教我负天下人，休教天下人负我
别解：清·毛宗岗：孟德杀伯
奢一家，误也，可原也；至杀伯奢，则恶极矣。
更说出“宁使我负人，休教人负我”之语
，读书者至此，无不诟之、詈之，争欲杀
之矣。不知此犹孟德之过人处也。试问天下人，
谁不有此心者，谁复能开此口乎？
至于讲道学诸公，且反其语曰：“宁使人负我，休教我
负人。”非不说得好听，然
察其行事，却是步步私学孟德二语者。则孟德犹不失为心口如
一之小人；而此曹之
口是心非，而不如孟德之直捷痛快也。吾故曰：此犹孟德之过人处也
。
【
内容赏析品味】
（结合语段，分析曹操人物形象）
（
1
）曹操
借刀
①众官皆哭，座中一人抚掌大笑曰：“……还能哭死董卓否？”（心明，果断
——语言描
写、反衬手法）操曰：“吾非笑别事，笑众位无一计杀董卓耳。操虽不
才，愿即断董卓头
，悬之都门，以谢天下。”（有正义感，坦率）
②操曰：“操
屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。今卓颇信操，操因得时近卓。
闻司徒有七宝刀一口，愿
借与操入相府刺杀之，虽死不恨！”……辞别众官而去。
（有志有勇有谋，能屈能伸——
语言动作描写）
（
2
）曹操献刀
①操径入（目的性强，勇敢果断——动作描写）
②操暗忖曰：“此贼合死？”又思曰：“此贼当休矣！”（善
度势情——心理
描写）
③操惶遽，乃
持刀跪下曰：“……”操谢曰：“愿借试一骑。”（临危不乱，
随机应变——动作语言描
写）
（
3
）
路遇陈宫
①操言：“我是客商……”（奸诈，狡猾）
②操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！汝既拿住我，便当解去请赏。
何必多问！”
“吾将归乡里，……吾之愿也”（有大志，直爽——语言描写）
③陈宫收拾盘费，……投故乡来（有感召力——侧面烘托）
<
/p>
（
4
）错杀伯奢
①操曰：“吕伯奢非吾至亲……”（多疑）
< br>②拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。操挥剑砍伯奢于驴下。（残
暴不
仁——动作描写）
③操曰：“宁
教我负天下人，休教天下人负我。”（奸险狠毒，冷酷自私——
语言描写）
④宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”宫曰：“知而故杀，大不义也！”
陈宫
寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后
患。”（自私残忍——语言心理描写，侧面烘托）
总结：此中曹操形象：智谋机警，志大才高，奸诈狡猾，
自私残忍。人物形象刻
画方法：通过人物语言、动作、神态等正面描写以及对比，陈宫之
言等侧面描写。
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