特警班战术课教案
突然很想你-
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）
课记录
1
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任
务：
通过两次理论课的教学，让学生树立正确的警务实战理念和执法战斗理念。
《论人民警察警务实战》
一、警务实战的概念
人民警察警务实
战就是指人民警察依据国家有关法律的授权，对犯罪分子或犯罪嫌疑人，
以强制的形式进行控制、制服、捕获的执法活动，警务实战是执法过程的重要环节。
< br>
二、目前我国公安队伍警务实战能力现状
基层民警的执法战斗的能力问题和安全问题急需解决。
三、警务实战的特点
1.
执法性
2.
协同性
3.
突然性
4.
复杂性
5.
危险性
6.
程序性
四、警务实战的基本要素
1.
法律、法规
2.
体能
3.
技术、技能
4.
装备
5.
战术
6.
心理
五、提高警务实战能力的基本途径
1
.
保障机制和教官、基地、教材的保障。
2.
加强实战对抗性训练。
3.
勇于在警务实战中实践和总结。
4.
科学全面的进行战例分析于研讨。
5.
建立、健全警务实战训练的保障机制。
课小结：
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2
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任
务：
通过两次理论课的教学，让学生树立正确的警务实战理念和执法战斗理念。
《论人民警察警务实战》
四、警务实战的基本要素
1.
法律、法规
2.
体能
3.
技术、技能
4.
装备
5.
战术
6.
心理
五、提高警务实战能力的基本途径
1
.
保障机制和教官、基地、教材的保障。
2.
加强实战对抗性训练。
3.
勇于在警务实战中实践和总结。
4.
科学全面的进行战例分析于研讨。
5.
建立、健全警务实战训练的保障机制。
课小结：
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）
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3
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任
务：
1.
掌握手铐的携带、使用及保养。
2.
掌握常用铐法。
3.
掌握警绳的携带、使用。
4.
培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
教学内容
A.
准备部分
1.
集合队伍
2.
宣布本课任务
3.
准备操
B.
基本部分
1.
学习手铐的携带
2.
学习手铐的使用
3.
介绍手铐的保养
4.
学习警绳的携带
5.
学习警绳的使用
6 .
介绍其他捆绑方法
教学方法
教师根据天气、场地情况，
组
织学生进行准备活动，将全身关节
活动开。
< br>
要点：右侧后携带手铐
练习一：各人携带
要点：握紧手铐的手型
练习一：各人握持
练习二：分组练习前铐、后铐及背
铐。
练习三：借助固定物进行练习。
要点：举手铐、背手铐、倒地铐。
练习一：两人一组互相练习
要点：钥匙孔及铐齿
要点：左侧后携带警绳
练习一：各人携带
要点：掌握常用捆绑方法
练习一：各人练习常用的结
练习二：俩人一组练习捆绑方法。
1
．
秘密押解法
2
．
环绕法
3
．
捕轮法
4
．
前交叉大臂法
5
．
后大臂固定法
练习三：借助固定物进行练习。
要点：利用鞋带捆绑。
组织形式
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
△
组织：
△
×××××××
×××××××
组织：
××××××××
△
××××××××
组织：××××××
××××××
组织：
△
×××××××
×××××××
组织：
××××××××
△
××××××××
时间
15
＇
110
＇
练习一：两人一组，互相利用鞋带
练
习捆绑方法。
练习二：两人一组，互相利用腰带
或布条练习捆绑方法。
C.
结束部分：
1.
放松操
2..
集合、讲评
课小结：
组织：
△
0
×
0
×
0
×
0
×
0
×
0
×
0
0
×
0
×
0
×
0
×
0
×
0
×
0
××××××
××××××
△
10
＇
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）
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4
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任
务：
1.
掌握警棍的携带、使用。
2.
掌握常用进攻方法和防守方法。
3.
培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
教学内容
A.
准备部分
1.
集合队伍
2.
宣布本课任务
3.
准备活动
教学方法
教师根据天气、场地情况，
组
织学生进行准备活动，重点为身体
各关节。利用准备操，调动
学生的
学习积极性和主动性。
组织形式
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
△
时间
15
＇
B.
基本部分
1.
学习警棍的携带
2.
学习警棍的使用
3
.
介绍防守方法
C.
结束部分：
1.
放松操
2.
集合、讲评
课小结：
要点：左侧前携带
练习一：各人携带
要点：掌握常用进攻方法
练习一：各人练习基本的动作
练习二：俩人一组练习。
1
．
直刺
2
．
纵劈
3
．
横劈
4
．
撩
要点：
利用警棍防守
（隔挡、
拦击）
练习一：各人练习常用的防守动作
练
习二：两人一组，互相利用警棍
练习进攻动作。
练习三：两人一组，互相利用警棍
练习防守方法。
组织：
△
×××××××
×××××××
组织：
××××××××
△
××××××××
110
＇
组织：
△
0
×
0
×
0
×
0
×
0
×
0
×
0
0
×
0
×
0
×
0
×
0
×
0
×
0
△
××××××
××××××
10
＇
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5
班级
特警
0301
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任务：
让学生掌握使用武器的法
律依据，树立依法使武器的警务实战理念。
《武器使用及法律依据》
一、使用武器的法律依据：
《警械和武器使用条例》的第二、三、四、五、六条。
二、使用武器的四个要素
：
一
.
是判明情况，二
.
是暴力犯罪行为，三
.
是紧急情行，四
.
是警告无效。
三、关于直接使用武器
《条例》
第九条第二款规定，
“
来不及警告或者警告
后可能导致更为严重危害后果的，
可以
直接使用武器
”
。
四、关于不得使用武器的情形及例外
《条例》第十条规定的两项不得使用武器的情形，是指如果在上述特殊条件下使用武器，
将可能由于人民警察的自身原因，造成不应有的损害后果，因此规定不得使用武器。上述两
项不得使用武器中的两个
“
例外
”<
/p>
，是指在特定的情形下，在没有其他方法可以制止犯罪行为
人的犯
罪行为时，在力保不造成更大损害后果的前提下，仍然可以使用武器予以制止的特殊
规定
。
五、关于停止使用武器
《条例》第十一条规定了应当立即停止使用武器的两种情形。其含义：一是，犯罪行
为人
“
停止实施犯罪行为
”
，这包括犯罪行为人主动停止、由于其意志以外的原因或者由
于人
民警察使用武器迫使其停止实施犯罪的行为；二是，犯罪行为人
“
失去继续实施犯罪能力
”
，
这包括犯罪行为人由于意志以外的原因而丧失继续实施犯罪、拒捕、逃跑的能力。出现以上<
/p>
情况时，人民警察应当立即停止使用武器。但是，当犯罪行为人虽然受伤，却并未完全丧失
继续犯罪的能力，如果其仍然继续实施犯罪、反抗或者逃跑，用其他方法不能制止时，人
民
警察仍可使用武器予以制止
六、关于使用武器后的处置
一是，<
/p>
人民警察使用武器造成人员伤亡的，
人民警察有义务全力抢救伤员
、
保护现场并立
即向有关部门报告。
二是，
上级有关部门在接到报告后，
应
当立即对现场的情况、
有关人员、
枪弹等进行勘验、调查，并应
尽快通知当地检察院，以便依法接受检察机关的监督。三是，
进行勘验、调查的公安机关
，在查明伤亡者的基本情况后，应当尽快将其情况通知其家属。
如果直接通知其家属有困
难，则应该通知其所在单位予以转告。
四是，人民警察使用武器
后，必须如实、详细的使用武器的情况，向所属县级以上公
安机关写出书面报告。
七、关于法律责任
一是，
人民警察不得违法使用警械和武器。二是，人民警察必须依法使用警械和武器。
课小结：
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6
班级
特警
0301
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任务：
让学生了解和掌握警务战
术的基本原则和基本动作。
《警务战术原则和基础动作》
一、警务战术原则
1.
依法施策，遵守程序
2.
防控为先，力保安全
3.
充分估势，随机处变
二、警务战术基础动作
1.
观察
①隐蔽观察。
②扫视。
③快速观察。
2.
运动方法
①伪装行进。
②静肃行进。
③跃进
④卧倒与起立。
⑤低姿匍匐行进。⑥侧身匍匐行进。
⑦快速躲闪。
3.
利用地形与隐蔽物
①利用墙体。
②利用门窗。
③利用路沿。
④利用土坎、坑、沟渠
⑤利用树木、电线杆、邮筒、垃圾箱、消防栓。⑥利用小型车辆。
⑦利用大型车辆。
课小结：
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7
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任务：
1.
通过训练掌握警务战术的基础动作，为执法战斗的训练打好基础。
2.
培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
教学内容
A.
准备部分
1.
集合队伍
报告人数
2.
宣布本课任务
安排见习生
3.
准备操
B.
基本部分
1.
战术基础动作
（枪操）
主要内容：
(1)
准备姿势
(2)
持枪跃进卧倒
(3)
卧姿据抢
(4)
向后转
教学方法
教师根据天气、场地情况，组
织学生进行准备活动，将全身关节
活动开。
要求：队伍集合要“速、齐、静”
准备操动作强劲、有力。
教
法：
教师讲解、示范。
动作要点：
身体姿势为格斗式步法，
重心
降低，枪口斜向下。
练
习：
教师统一口令、方队集体练习
要
求：
动作协调，转身迅速。
动作要点：
跃进时迅速，枪口斜向下。
卧倒时弓
步幅度大，
前臂撑地，
后腿紧贴地面。
练习一：
教师统一口令、方队集体练习
练习二：
分组练习
常见错误：
卧倒时弓步幅度小
要
求：
跃进迅速、卧倒动作干净、利
索。
动作要点：
两腿分开迅速、幅度大、
目光
通过缺口和准星上沿。
练习一：
教师统一口令、方队集体练习
练习二：
分组练习
动作要点：
利用摆动腿前摆获得转动惯性
力。
练习一：
×××××××××××
×××××××××××
组织形式
时间
12
＇
△
组织：
（讲解、示范队形）
×××××××××××
×××××××××××
△
（练习队形）
×××××××××××
×××××××××××
△
组织：
（讲解、示范队形）
×××××××××××
×××××××××××
△
练习队形：
××××××××
△
××××××××
组织：
同上讲解、示范队形
同上练习队形
组织：
同上讲解、示范队形
同上练习队形
70
＇
(5)
匍匐前进
(6)
跪姿出抢
(7)
向
前搜索（
4*4*3
）
(8)
侧滚翻跪姿射击
C.
结束部分：
1.
放松操
2..
集合、讲评
3.
清点器械
4.
下课
课后小结：
动作要点：
利用膝关节和上臂交替前进。
练习一：
教师统一口令、方队集体练习
练习二：
组织：
分组练习
同上讲解、示范队形
常见错误：
前进时臀部抬起过高
同上练习队形
要
求：
身体紧贴地面
动作要点：
单腿跪地
练习一：
组织：
教师统一口令、方队集体练习
同上讲解、示范队形
练习二：
分组练习
同上练习队形
要
求：
动作协调，出枪迅速。
动作要点：
保持肃静，三眼合一
练习一：
教师统一口令、方队集体练习
练习二：
分组练习
要
求：
转体敏捷，移动灵活，高度警惕
动作要点：
前滚翻身体团紧，转体跪地出
枪迅速。
练习一：
教师统一口令、方队集体练习
练习二：
分组练习
要
求：
动作迅速、连贯、重心稳定。
教师统一口令、方队集体练习
×××××××××××
×××××××××××
×××××××××××
×××××××××××
8
＇
△
南京森林公安高等专科学校查缉战术课程教案（实践课）
课记录
8
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任
务：
1.
通过训练掌握警务战术的基础动作，为执法战斗的训练
打好基础。
2.
培养学员的协同意识
、提高执法战斗能力。
教学内容
A.
准备部分
1.
集合队伍
报告人数
2.
宣布本课任务
安排见习生
3.
准备操
B.
基本部分
1.
战术基础动作
（枪操）
主要内容：
(9)
前滚翻成仰姿射击
(10)
左
侧滚翻成卧姿据
枪
(11)
高
姿匍匐前进，起
立
教学方法
教师根据天气、场地情况，
组
织学生进行准备活动，将全身关节
活动开。
< br>
要求：队伍集合要“速、齐、静”
准备操动作强劲、有力。
教
法：
教师讲解、示范。
动作要点：
团身滚翻，迅速到位
练
习：
教师统一口令、方队集体练习
要
求：
动作协调，翻滚迅速
动作要点：
滚翻时，枪口向前，身体
紧贴地面。
练习一：
教师统一口令、方队集体练习
练习二：
分组练习
动作要点：
匍匐前进迅速、幅度大、目光
向前。
练习一：
教师统一口令、方队集体练习
练习二：
分组练习
×××××××××××
×××××××××××
组织形式
时间
12
＇
△
组织：
（讲解、示范队形）
×××××××××××
×××××××××××
△
（练习队形）
×××××××××××
×××××××××××
△
组织：
（讲解、示范队形）
×××××××××××
×××××××××××
△
练习队形：
××××××××
△
××××××××
组织：
同上讲解、示范队形
70
＇
同上练习队形
×××××××××××
×××××××××××
×××××××××××
×××××××××××
C.
结束部分：
1.
放松操
2..
集合、讲评
3.
清点器械
4.
下课
课后小结：
8
＇
△
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）
课记录
9
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任
务：
让学生了解和掌握对嫌疑人盘查的基本原则、基本程序和基本动作。
《对嫌疑人的盘查》
盘查
的概念：
盘查是指公安机关人民警察在执行职务过程中，依法对可能具有违法或犯
罪的嫌疑人进行盘问和检查，以发现或确认其是否有违法、犯罪行为
或具有重大犯罪嫌疑的
警务活动。
一、盘查嫌疑人行动的特点
1.
较强的目的性
2.
嫌疑人身份和行为的不明确性
3.
嫌疑人反抗行为具有突发性
二、盘查嫌疑人的基本程序
1.
嫌疑人的辩别
①身份可疑的人。
②行为可疑的人。
③体貌和面部表情可疑的人。
④携带可疑物品的人。
⑤带有明显犯罪嫌疑的人。
⑥其他异常的可疑者。
2.
告知
3.
盘查时的站立姿势和站位形式
4.
人、物分离
5.
盘问——“十看十对”
6.
检查
①证件检查。
②物品检查—“一问、二看、三听
、四闻、五摸、六开”
。
③人身检查。
7.
盘查后的工作
三、盘查嫌疑人行动中应注意的问题
四、对几种情况的处置
①对语言不配合情况的处置。
②对行为不配合的处置。
③对发生袭警情况的处置。
课小结：
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）
课记录
10
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任
务：
1.
通过训练掌握对嫌疑人盘查的基本程序、基本动作、基
本语言，为安全执法打
好基础。
2.
培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
教学内容
A.
准备部分
1.
集合队伍
2.
宣布本课任务
3.
准备操
B.
基本部分
1.
安全距离训练
2.
截停训练
3.
语言训练
教学方法
教师根据天气、场地情况，
组
织学生进行准备活动，将全身关节
活动开。
< br>
要点：掌握盘查时的安全距离。
练习一：安全距离的确定（因人而
异）
练习二：安全距离的保持（步法移
动）
要点：截停的方式和地点。
练习一：截停方式的训练
练习二：截停地点的选择
要点：语言要清晰、语气用适当
练习一：礼貌用语（亲和力）的训
练
练习二：威慑力语气的训练
组织形式
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
△
组织：
△
×××××××
×××××××
组织：
××××××××
△
××××××××
组织：××××××
××××××
时间
15
＇
110
＇
C.
结束部分：
1.
放松操
2..
集合、讲评
课小结：
课堂纪律良好
××××××
××××××
△
10
＇
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）
课记录
11
班级
人数
节次
周次
日期
班级
特警
0301
人数
节次
周次
日期
课的任务：
1.
通过训练掌握对嫌疑人盘查的基本程序、基本动作、基本语言，为安全执法打
好基础。
2.
培
养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
教学内容
A.
准备部分
1.
集合队伍
2.
宣布本课任务
3.
准备操
B.
基本部分
案例训练
教学方法
教师根据天气、场地情况，组
织学生进行准备活动，将全身关节
活动开。
要点：按法律程序安全执法。
练习一：被盘查对象无情况训练
练习二：被盘查对象有情况训练：
①逃跑
②语言不配合
③行为不配合
④持有违禁品
（爆炸物的处理）
⑤袭警
⑥其他情况
组织形式
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
△
组织：
△
×××××××
×××××××
组织：
××××××××
△
××××××××
组织：××××××
××××××
时间
15
＇
110
＇
C.
结束部分：
1.
放松操
2..
集合、讲评
课小结：良好
××××××
××××××
△
10
＇
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）
课记录
12
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任
务：
让学生了解和掌握对嫌疑车辆查控的基本原则、基本程序和基本动作。
《对嫌疑车辆的查控》
嫌疑车辆的概念：
是指涉嫌犯罪的行为人使用的机动车辆，其中包括犯罪嫌疑盗窃、抢<
/p>
劫的车辆。
一、对嫌疑车辆的查控的特点
1.
潜在危险性
2.
观察
的间接性
3.
较强的机动性
二、查控嫌疑车辆的基本程序
1.<
/p>
收集信息，分析判断：
①了解车型、车牌号、车颜色和有关特征。
②掌握驾车人和
乘车人的情况（是否
携带武器）
。
2.
< br>明确分工，注意配合：
①分工明确。
②任务明确。
3.
< br>选择地点，截停车辆：
①宜截停路况。
②截停方式。
4.
严密控制，慎重接近：
①严密控制—控制程序、控制内
容。②慎重接近—接近位置、
接近时的心理活动及反应。
5.
实施盘查，注意动向：
①盘查。
②搜查。
6
.
查控后的工作
三、查控暴力犯罪嫌疑人所有的车辆
1
。对营运嫌疑车辆的查控：
①情报收集与分析判断。②选择合
理的截停地点和理由。
③实施查控。
2
。对暴力犯罪嫌疑车辆的查控：
①情报收集与分析判断。
②选择查控路段。
③警力部署。
④截停的基本方式。
⑤实施查控。
⑥查控结束后的工作。
课小结：
课堂纪律良好。
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）
课记录
13
班级
特警
0301
人数
节次
周次
日期
班级
特警
0301
人数
节次
周次
日期
课的任务：
1.
通过训练掌握对嫌疑车辆查控的基本程序、基本方式、基本语言，为安全执法
打好基础。
2.
培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。
教学内容
A.
准备部分
1.
集合队伍
2.
宣布本课任务
3.
准备操
B.
基本部分
1.
截停方式训练
2.
接近方式训练
3.
车辆人员的搜查、盘
查训练
C.
结束部分：
1.
放松操
2..
集合、讲评
课小结：
教学方法
教师根据天气、场地情况，
组
织学生进行准备活动，将全身关节
活动开。
< br>
组织形式
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
△
时间
15
＇
110
＇
要点：截停地点、方式的选择。
组织：
△
练习：多种截停方式的训练
×××××××
×××××××
组织：
××××××××
要点：严密控制、慎重接近。
△
练习：
接
近方式的训练
（左侧接近）
××××××××
组织：××××××
要点：盘查、搜查要仔细、彻底
练习：车辆搜查的训练
××××××
××××××
××××××
△
10
＇
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（实践课）
课记录
14
班级
特警
0301
人数
节次
周次
日期
班级
特警
0301
人数
节次
周次
日期
课的任务：
1.
通过模拟训练掌握对嫌疑车辆查控的各种突发情况的应对处置能力。
2.
培养学员的协同意识、提高执法战斗能力。<
/p>
教学内容
教学方法
组织形式
时间
A.
准备部分
1.
集合队伍
2.
宣布本课任务
3.
准备操
B.
基本部分
1.
截停方式训练
< br>（被截停车辆不配合
的情况，如何处置）
2.
接近方式训练
< br>（在接近时，
出现多种
情况）
3.
对车
辆人员的搜查、
和车辆清查训练
C.
结束部分：
1.
放松操
2..
集合、讲评
课小结：
教师根据天气、场地情况，组
织学生进行准备活动，将全身关节
活动开。
要点：截停地点、方式的选择。
练习：多种不配合方式的模拟训练
要点：严密控制、慎重接近。
练习：
如何处置在接近车辆时出现
的各种突发情况训练
要点：盘查、搜查要仔细、彻底
练习
：在车辆清查时出现突发情况
的应对训练
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
△
组织：
△
×××××××
×××××××
组织：
××××××××
△
××××××××
组织：××××××
××××××
15
＇
110
＇
××××××
××××××
△
10
＇
南京森林公安高等专科学校警察体育课程教案（理论课）
课记录
15
班级
人数
节次
周次
日期
班级
人数
节次
周次
日期
课的任
务：
让学生了解和掌握对建筑物搜索的基本原则、基本程序和基本动作。