英语绘本-精选文档
雨樱花-
英语绘本
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绘本图文并茂，充满情趣，深得孩子的喜爱，在小学英语
教学中，
“绘本”作为教材的一种补充，
在教学中所起到的作用
非常明显，
能够给学生提供大量的语言知识，
能
够提供给学生学
习英语的真实生活情境和丰富的词汇，
能协助发
展学生的语言能
力。
而其中很多优质的绘本来自英语国家，
让学生通过阅读英文
绘本感受到英语语言的原味。
< br>在英语绘本补充教学中，
笔者尝试
探究了以下几点。
一、以绘本为补充，营造趣味的课堂
兴趣是学生最好的老师，
是开启知识大门的金钥匙。
小学生
如果对英语绘
本有浓厚的兴趣，
就会产生强烈的阅读欲望，
表现
出对绘本学习的一种特殊情感，
学习起来乐此不疲。
阅读英语绘
本，
将孩子对绘本故事的热爱之情转移到英语学习之
上，
再以想
象力为翅膀，发散思维空间的同时，拓展英语能力，
提升英语水
平。
例如，
在江苏省译林版
英语三上
Unit
4
Where’s
the
b
ird
？
这一课时，我就选取了绘本
Where’s Tobi？作为课堂的补充，
在课堂上，通过绘本中营造
的寻找
Tobi
的场景，不仅复习了这
个单元所学的介词，
还拓展学习到了更多的介词以及
rug
，
closet
等词汇，在寻找小狗
Tobi
的过程中，还遇到了很多的小动物，
小动物可爱的造型、
幽默的语言都深深地吸引了学生的眼球，
课
堂的氛围充满趣味，学生的阅读兴趣和学习兴趣始终高涨。
二、借绘本为基点，培养学生的创造力
绘本勾勒出一个个纯净的世界，<
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用最朴实的语言与孩子心灵
交流，让孩子遨游其中。在引导孩子阅
读英语绘本的过程中，既
要求他们对故事有一个全面的理解，
又
要注意培养英语语言方面
的能力，所以在进行绘本阅读教学中，可以采用以下的形式。<
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1.<
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合理设疑，体验故事精妙。刚看到故事的时候，可以通过
观察绘本
的封面、封底、环衬和扉页，寻找本书的主题，让孩子
们想一想这会是一个怎样的故事，
对绘本阅读充满期待。
2.
画示意图，
了解故事脉络。
绘本中的故事都是脉络感很强
的，
有的是线形结构的
，
有的是环状结构的……例如，
A
Baby
Worm
Turns
into a Butterfly
就是环状结构的，它从一枚虫卵说起，
一直讲述一条毛毛虫变成蝴蝶的过程，这个故事说它是环状的，
因为毛毛虫变
成蝴蝶后就会产卵，
故事就会再一次发生，
所以就
是一个环，
不停地重复着……有了示意图的帮助，
孩
子对于理解
故事内容和结构都有很大的帮助，
对英语写作也很有
启发。
在要
求孩子复述绘本故事或者根据绘本图片编写故事的时
候，
他们就
能够把握主要内容，
在不偏
离故事中心意思的情况下进行创造性
的修改。以
A Baby
Worm Turns into a Butterfly
为例，有的
孩子就从蝴蝶开始编写故事，
从蝴蝶写到虫卵，
再进
行演变成蝴
蝶的故事，因为它环形结构的特点，所以从任何一处开始，只要
最后回到此处，
它就是一个完整的故事。
正因为有了
示意图的明
示，孩子才能轻松地读懂故事，自如地发挥想象，创编故事。