古诗填空24题
越南明星-
1.
春雨像牛毛,像花针,常常是历代诗人吟颂的对象。
“
”
伴着
温和的春风,春雨打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句
诗
“
”
,还
想到了另一位唐代诗人杜甫的
“
”
。这三句诗都写出了春雨悄无声息、细细密密的特点。春
雨也有
不高兴的时候,如
“
”
。也有突如其来的,令植物们
“
绿
p>
肥红瘦
”
的春雨,如
“
”
。
2.
“
”
在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝。而我则
最喜欢春天的花柳,
“
”
是多么富有诗情画意啊!
3.
“
”
刚刚开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛放的荷花
却是
“
”
。等到
“
”
的时候,预示着夏天已
进入尾声了。
4.<
/p>
按
要
求
写
诗
句
。
(
1
)
秋
“
霜
”
:
。
(
p>
2
)
秋
“
叶
”
:
。
(
3
p>
)
秋
“
月
”
:
。
(
4
p>
)
秋
“
露
”
:
。
5.<
/p>
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。古往今来,无数仁人志士为了祖国而抛头
颅,洒热血,文天祥说道:
“
”
。
陆游临终前还告诫儿子:
“
”
。<
/p>
王昌龄发出了
“
”
。的豪情,而丘
逢甲却在万紫千红的
春天悲叹
“
”
。岳飞则怒发冲冠,仰天长
啸
“
”
。
6.
“
酒
”
与中华文化结下了不解之缘。酒能消愁,曹操说:
“
”
酒能
使人心旷神怡,李白说:
“
”
酒能增进友谊,王维说:
“
”
。
7.
“
”
写出了泰山的高大雄伟,
“
”
写出
了庐山的多姿多彩,
“
”
写出了敬亭山的百看不厌。
8.
儿童是那样天真可爱。
“
”
写出了儿童捕蝉前的专注;
“
”
写出了垂钓时怕鱼儿被吓走的担心
;
“
”
写出
了儿童放风筝时的天真;
“
”
写
出了儿童剥莲蓬时的稚态;
“
”
写出了儿童模仿大人种瓜时讨
p>
人喜爱的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗:
“
”
。
9.
根
据<
/p>
“
松
竹
梅
岁
寒
三
友
,
桃
李
杏
春
风
一
家
”
写
出
至
少
4
句
相
关<
/p>
的
诗
句
。
10.
“
是金子总是会发光的。
”
不错,正如那句
“
”
所说
的那样,
美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11.
“
”
告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识。
“
< br>
”
告诉我们死读书是没有用的,要做
到知行合一。
“
”
告诉我们只有站得高,才能看得远
。
“
”
告诉我们不能被眼前的困难吓倒,
只要敢于探索,展现在
你眼前的景色将别有洞天。
“
”
告诉我们时间如流水,不会倒
p>
流,我们要珍惜时间。
12.
《
墨
梅
》
《
竹
石
》
《
石
灰
吟
》
三
首
古<
/p>
诗
的
共
同
特
点
是
:
看
起
来
写
的
是
物
,
实
际
上
是
在
写
人
,
其<
/p>
中
“
梅
”
具
有
“
”
的
特
点
p>
,
“
竹
”
具
有
“
”
的
特
点
p>
。
请
写
出
《
石
灰
吟
》
:
“
”
——
于
谦<
/p>
(
明
)
13.
当
我
们
浪
费
粮
p>
食
时
,
妈
妈
常
用
“
”
这
句
p>
诗
来
教
导
我
们
。
我
还
知
道
《
< br>悯
农
》
这
首
诗
也
教
导
我
们
珍
惜
p>
粮
食
。
诗
句
是
:
“
”
(
李
p>
绅
)
。
14.
李
清
照
是
我
国
p>
宋
代
著
名
女
词
人
,她
写
了
一
首
赞
颂
项
羽
、抒
发
爱
国
情
怀
的
诗
—
—
《
夏
日
绝<
/p>
句
》
,
诗
句
是
:
“
”
。
15.
当我们回忆母爱,要报答母
亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊
《游子吟》中的诗句:
“
”
。
16.
当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月
九日忆山东兄弟》中
所写的
“
”
来表达对家乡亲人的思念。
17.
离
家
在
外
的
游
p>
子
对
着
一
轮
明
月
思
乡
思
亲
,
< br>这
样
的
诗
句
有
《
静
夜
思
》
中
的
p>
“
”
;
《
泊
p>
船
瓜
洲
》
中
的
“
”
。
p>
18.
陆
游
是
p>
南
宋
爱
国
诗
人
,
诗
人
的
绝
笔
< br>是
《
示
儿
》
,
这
首
诗
表
达
了
诗
p>
人
“
”
的
思
想
感
p>
情
,
我
还
知
道
其
他
的
爱
国
诗
< br>,
如
《
闻
官
军
收
河
南
河
北
》
中
p>
的
“
”
。
p>
19.
我
们
学
p>
过
的
描
写
边
塞
军
旅
生
活
的
古
< br>诗
有
王
昌
龄
的
《
出
塞
》
:
“
”
;
王
之
p>
涣
的
《
凉
州
词
》
:
“
”
。
20.
有时候,我们对自己所处的环境和正在做的事反而不及
旁人清楚,这就是
“
”
。宋代诗人苏轼《题西林壁》中的诗句
“
”
也说明了这个问题。
21.
老师指导大家写作时,常常
引用宋代著名诗人苏轼《题西林壁》中的
“
”
,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一
p>
格,语言要有个性。
22.
湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点
点绿光,远远望去,就
好像长了一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵。
此景象真可谓
是
“
”
。
p>
23.
历
代
诗
p>
人
赞
美
祖
国
壮
丽
山
河
的
诗
作
< br>很
多
,
如
李
白
在
《
望
天
门
山
》
p>
中
写
道
“
”
;
登
楼
远
眺
p>
,
视
野
更
为
开
阔
,
你
会
想
到
< br>王
之
涣
的
诗
句
“
”
,
坐
在
顺
p>
水
疾
驶
的
船
中
,
两
岸
景
色
一
< br>晃
而
过
,
不
由
令
人
想
起
李
白
在
p>
《
早
发
白
帝
城
》
中
的
诗
句
“
< br>
”
。
24.
即将告别母校,告别亲爱的
老师和同学,我们自然会想到
“
”
和
“
”
等诗句,李白送别孟浩然时写
下了<
/p>
“
”
,表
达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了
“
”
的诗句。高适在送别董大时也写了
“
”
,表达了对好友的美好祝福。