数学日记—三年级学生生活中发现的数学
金融管理专业-
【数学日记】三年级学生生活中发现的数学
中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去
问道：
“
爸爸，今天有
什么事这么高兴
？
”
爸爸说：
“
这个月我涨工资了。
”
我问道：
“<
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那你现在一个月拿多少工资？
”
爸爸想了
想，微微一笑说：
“
我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是
2800
元，月工资差
是
100
元，你说我一个月拿多少工资？
”
听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：
通过观察和思考，
我很快算出了答案
，
并且告诉爸爸。
首先把妈妈的工资看作和爸爸
同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（
2800+100
< br>）
=2900
元，再把月工资和平均分成
2
份，求出的
1
份就是爸爸的
月工资。列式是：
（
2800+100
）
÷2=1450
元。
爸爸听了，
满意地直点头。
这时，
正在做饭的妈妈对我说：
“
你还有其它方法吗？
”“
还
有其它方法？
”
我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观
察、思考，我发现此题关键
是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，
我有了第二种方法：就是以妈
妈的工资作标准，
假设爸爸和妈妈
的工资同样多，
那么俩人的月工资和就是
（
2800
-
100
）
=2700
元，再把月工资和平均分成
2
份，求出的
1
份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比
妈妈多的
100
元，就是爸爸的月工资。列式为（
2800
-
100
）
÷2+100=1450
元。
听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了
……
【篇二】
今天中
午，
我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的
题，我想了半天
也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，
正面和上面的两个面积的积为
209
平方厘米，
并且长、宽、高都是质
数。求它的体积。
我见了
，
心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知
道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，
我妈妈的
一个同事来了。
他先教我用方程的思路去解，
可