踩竹跷

住

：

竹

楼

、

竹

篱

竹

子

乐

器

骑竹马

行

：

竹

筏

、

竹

船

画

竹

艺

术

敲竹棒

用：竹器（家具、农具、炊具、

）

玩竹排

主题目标

一、通过形式多样的探究活 动，初步感受中国的竹文化，简单了解竹子的多种用途。

二、 了解东阳的竹编工艺，感受竹编工艺的美，学习竹编的一些简单编织方法，感受艺术创

作 的乐趣，激起热爱家乡的情感。

三、探索竹制品的多种玩法，体验自制玩具带来的乐趣。

集体活动

语言活动

：

散文欣赏《快乐的笋芽儿》

活动目标：

1

、理解散文内容，了解竹子的生长过程。

2

、感受意境美，体会笋芽儿勇敢、努力向上生长的快乐，激起积极向上的良好情感。

活动准备：

1

、相关录像带（笋发芽

——

成长

——

竹子的过程）

；配乐磁带

2

、笋和嫩竹实物若干

活动过程：

一、猜谜引出课题。

二、观看录像， 了解笋

——

竹子的成长过程。

1

、幼儿观看录像，交流笋芽的成长过程。

2

、启发幼儿观察实物笋与嫩竹，了解外形变化及异同。

3

、请幼儿边看录像边讲述笋芽的成长过程 。

三、欣赏散文《快乐的笋芽儿》

（一）

、完整欣赏配乐散文，感受散文的意境美。

（二）

、分段欣赏，进一步理解散文内容。

1

、笋芽是从哪长出来的？

2

、它长大后变成了什么？