初中修改病句大全(附答案)
歌剧诞生于哪个国家-
（
1
）搭配不当
修改病句
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中
心语搭配
不当及关联词搭配不当。例如：
①春风一阵阵吹来，树枝摇曳
着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月光”不会发出声
响。）
② 解放前，爸爸和哥哥两
人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配
不当，“养活”的只能是人，不能是“
生活”。）
③ 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（修饰语和中心语搭配不当，
并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交
换了意见”。）
④我们中学生如果缺乏创新精神，
也不能适应知识经济时代的要求。
（关联词搭
配不
当，应将“也”改为“就”。）
（
2
）成分残缺
成分残缺，常见的有缺主
语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：
①通过特级
老师的这次讲课，对大家的启发很大。
（缺主语，多用了介词或介宾
结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。）
②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓
语，在“参与”前加上“承担”）
③只要
有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后
加上“的决心”）
④细菌是有害的。（缺必要的限制语，应加上“有些”）
（
3
）重复多余
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常
见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。例如：
①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去“打”）
② 其实这是过虑的想法。（语意堆砌
，
虑
就是想
，应删去
的想法
。）
③ 走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（停
下脚步和驻足意思重复，
删除一个）。
（
4
）语序不当
< br>语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词
语
的前后顺序排列不当；
修饰语和中心语的位置颠倒；
多层修饰语
语序不当；
不
符合语言习惯；关联词语位置不当。例如：
①文件对经济领域中的一些问题，
从理论上
和政策上作了详细的规定和深刻的说
明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明
”应照应“理论”，“详细的规
定”应照应
“政策”。）
②我国棉花的生产，
现
在已经自给有余。
（
定语和中心语的位置颠倒，
应改为
“生
产的棉花”）
< br>③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，
表对象的
介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）
④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。<
/p>
（语序不合习惯，
应把“倍受”移至
“广
大的”前面。）
⑤要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即
使很不错，也是要不得的。（
即
使
应移到
文字
前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）
（
5
）句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，
意思不清。
例如：
①我们向政府提意
见是人民的责任。
（把“我们向政府提意见”和“向政府提意
见
是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。）
②听了他的报告，
对我启发教育很大。
（
把“他的报告对我启发教育很大”与“听
了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句
式杂糅在一起，应选其中一种。）
（
6
）句意歧义
所谓有歧义的句子，<
/p>
是指失去了确定性，
可以这样理解，
也可
以那样理解的句子。
例如：
①局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还
是别局领导，不明确。）
②巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
（是“巴
勒斯坦游击队进攻以
色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
③现全渠已勘测完毕
144
华里。（没说全渠有多长，如果全长
144
华里，那么
144
华里只是全渠的一部分，那么不能说
<
/p>
完毕
，该说
现全渠已勘测了
144
华
< br>里
。）
④ 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为
介绍一种权威著作
，也可以解
释为
介绍菲律宾
。如果作者意思是后者，就应把
一种
提到句首。）
（
7
）不合事理
不合事理是指在表
述中，
或违反人们的逻辑思维，
或违背客观现实情况，
或前后
矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。例如：
①他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然
幸免
，自然是没有死，怎么
能说是
死难者中的一个
呢？应改为
多少人死难了，他是幸免的一个。
）
②再就业工程能否
顺利实施，
是维护社会安定的重要条件。
（“能否”包含正反<
/p>
两方面的意义，
只能说“再就业工程的顺利实施，
是维护社会安定的重要条件。
”，
而不能说“再就业工
程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。”
（
8
）用词不当
用词不
当包括词性使用不当，
词义使用不当，
词的感情色彩使用不当等
等。
例如：
①这次试验能否成功，<
/p>
还是个怀疑。
（
动词“怀疑”误用作名词
，
应改为“疑问”）
②大家对于我很
热情友好。（介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用
“对”，不能用“对于”。
）
③他的父亲仍然健在，
享年
83
岁，
精神尚佳。
（“享年”一词称死去人的岁数，
前后矛盾，属于用词错误。）
二、
辨析及修改病句的基本方法
辨析
（
1
）语感法
辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看
看
句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，
就可以发现一些句子的毛病。
（
2
）紧缩法
找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配
得
当。
（
3
）分解法
理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应
的
主干是否搭配得当。
（
4
）
聚焦法
对于句中出现的修饰性词语、
关联词
应格外留意，
尤其是成对出
现的词语，
先检查有无滥用、
错用、
或搭配不当的毛病，
< br>再看分句次序是否合理。
修改
修改病句的方法有增、
删、
调、
换，
即增加字词、
删去多余字词、
调整字词顺序、
更换字词。
无论用那种方法，
修改病句都要遵循两条原则：
一是保留原句基本意
< br>思不变，二是多就少改。
三、经典题解
例
1.
下列语句中，没有语病的一项是（
）
A.<<
西游记
>>
的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。
B.
增强法律意识
,
提高自我保护能力，是青少年
健康成长的需要。
C.
在酷热的夏季
,
雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品
之一。
D.
中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰
,
是因为全体队员不畏艰
险、团结协作
的精神。
[
解析
]
A
项将“<<西游
记
>>
的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀
丽的淮安”两句式杂糅
,
应选取其中一种表达
。
C
项列举的是三种饮品，与“之
一”
矛盾。
D
项滥用关联词，应去掉“之所以”。答：
B
例
2.
下列各句中没有
语病的一项是（
）
A.
华南
农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，
在实验室检测中，
免疫有效率可达
100%
。
B.
经过阿富汗和伊拉克两次战争，
美
国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一
场战争。
C.
今年以来，随着国产儿童动画图书《哪吒传奇》的全套上市，《哈利
·波特》
这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打。
< br>
D.
国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低
24
种常用药最高零售价，
平均降价幅
度为
30%
，降价金额约
35
亿元左右。
[
解析
]
<
/p>
A
项语序不当，应将“使用”和“研制”交换位置。
B
项“得出”后缺少
了宾语中心语，
可在句末加上“的结论”。
D
项“约”和“左右”语意
重复。
答：
C
例
3.
下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
(2004.
南通
)
①有关医学人
士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病
——“网络成瘾症”。②这
种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减
退和焦躁不安等。
< br>③一些家长没有意识到这是一种病，
而采用简单粗暴的方式阻
止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻
找治
疗疾病的方法。
第—句，修改意
见：
第二句，修改意
见：
[
解析
]
<
/p>
第③句，
修改意见：
否定不当
,
删去“阻止孩子不上网”中的“不”。
第
④句，修改意见：语序不当
,
应将“有效的”
调至“寻找”后面。
例
4.
下面语段中有四处语病，请选择其中的两处加以改正。（
2004.
镇江）
①爱因斯坦是杰出的
20
世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可
< br>以同牛顿相媲美的科学巨匠，
③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，
④其
中最重要的是发现了“相对论”。
英国大
物理学家汤姆生激动地宣称：
⑤爱因斯
坦是“人类思想史上最伟
大的成就之一”。
1921
年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔
物理学奖的殊荣。
第
处，改
为
第
处，改
为
[
解析
]
第①处语
序不当
,
改为“爱因斯坦是
20
世纪最杰出的科学家”，第④处、
第⑤处、第⑥处均属搭配不当，可分
别改为“其中最重要的是创立了‘相对
论’”、“爱因斯坦的相对论是‘人类思想史上最
伟大的成就之一’”、
“爱
因斯坦荣
获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊
荣”)。
四、能力测试
1.
下列句子中没有语病的一项是
(
)
。
A.
山
东的花生是全国产量最高的省份。
B.
我校积极推进课程改革
,
开展多项综合实践活动
,
学生非常受欢迎。
C.
据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为建国以来所罕见。
D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。
2.
下列句子中没有语病的一项是（
）
A.<
/p>
校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
B.
小李对自己能否学好电脑
,
充满了信心。
C.
经调查，某社区
18
岁以下青少年吸烟人数前年高达
1
20
人，经过广泛宣传教
育，今年已下降到
60
人，正减少一倍。
D.
改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。
3.
没有语病、句意明确的一项是（
）
A.<
/p>
专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要。
<
/p>
B.
记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。
C.
如果进行认真的反思和探索，付出加倍的努力，中国
歌坛一定能够走出低谷，
进而走向更为坚实的繁荣。
D.
鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。
4.
下列句子中没有语病的一项是
(
)
A.
老王接受同事的劝告，检举了那个徇私舞弊的工作人员。<
/p>
B.
转眼到了第二年夏天，一场不幸的
噩运突然降到高家头上。
C.
我公司
出品的新一代产品为了防止假冒，
特采用了新颖、
美观和螺旋外
形；
并
保持优质优价。
D.
经过专家组的考核验收
,
该市被授予“省级节水型城市”。
5.
下列句中没有语病的一项是（
）
A.<
/p>
父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不上来。
< br>
B.
经过几个世纪建立起来的古典芭蕾舞体系能够最大
限度地体现舞蹈动作的技
巧性、表现力和协调性，培养演员的体力和悟性。
C.
北京市将努力改善生态环境
< br>,
保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。
D.
他非常酷爱电脑，
除了成天把自己关在房
里玩电脑外，
对其它东西好象都只有
三分钟热情。
6.
下面这个病句可以有两种不同的修改方法，<
/p>
请你改好它。
（每种改法只能改动
一处，
不得改变原意）
近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕
、出售、收购果子狸和其他野生动
物。
修改
（
1
）
修改
（
2<
/p>
）
7.
下面
一段话有两处语病，找出来并改正。
情感是调节师生关系的精
神纽带。
①教育内容能否被接受，
很大程度上关键取决
于师生关系的融洽程度。
②师生间保持愉快活泼和融洽和谐的气氛，
③互相尊重、
理解、信任，教育的内容在情感的传输带上才能顺利通
行。④心理学研究表现：
⑤师生健康情感的双向交流，
⑥会使学
生从老师身上感受到一个人应该如何生活、
学习和工作。
第
处改
为
第
处改
为
8.
下面是从某书店的一则海报中摘
录出来的话
,
文字表述上有两处毛病。请找出
< br>并进行修改。
①我店刚到最新出版的长篇小说《人间正
道》。②该书有精装和简装两种版本，
③其精装本封面、插图、印刷讲究，④质量上乘。
⑤为沟通读者和作者联系，⑥
特邀著名作家——该书作者周梅森来此签名售书。
⑦地点在二楼文学作品专柜出
售。⑧欢迎广大读者互相转告并踊跃参加。
第
处改
为
第
处改
为
答案
1
、
C
2
、
D
3
、
C
4
、
A
5
、
B
6
、
（
1
）去掉“一切”
（
2
）在句末加“的活动”
7
、①
<
/p>
“教育内容能否被接受，很大程度上取决于师生关系的融洽程度。”
④
“心理学研究表明”
8
、⑤
“为沟通读者和作者”或“为便于读者和作者联系”
⑦
“地点在二楼文学作品专柜”
附加一：病句辨析与修改
1
、下列语句没有病句的一项是（
）
A.
从他
的发言里，给了我很大的启发。
B.
我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
C.
团结一致是能否搞好工作的关键。
D.
大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
2
、下列语句没有病句的一项是（
）
A.
通过
防治“非典”的斗争，公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的提高。
B.“五一”期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
<
/p>
C.
通过紧张的期末复习，使我们各科成绩都有了提高。
D.
小事形成习惯，习惯决定命运。
3
、下列句子没有语病的一项是（
）
A.
新世
纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。
< br>B.
为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
C.
宽带网不仅能浏览信息，
收发电子邮件，
还可以提供网上视频点播和远程教学
等智能化、个性化。
D.
今天下午
，
我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，
做合格中学
生的
专题报告和讲座。
4
、下列语句没有病句的一项是（
）
A.
同学
们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
B.
经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。
C.
我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。
D.
房内飘出了一股龙井茶的清香。
5
、下列语句没有病句的一项是（
）
A.
深秋
的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B.<
/p>
教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C.
我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D.
能否根治网吧“顽症”，是保证青少
年健康成长的条件之一。
6
、下列语句没有病句的一项是（
）
A.
通过
这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。
B.
听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
C.
伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴
格达工作的基本条件。
D.“神舟”五号载人航天飞船的成功
发射和顺利返回，
是载入中华民族史册的不
朽盛事。
7
、下列句子中有语病的一项是（
）
A.
美国
《华盛顿邮报》和《新闻周刊》日前对驻伊拉克美军在监狱中虐待伊拉克
战俘的情况再次
曝光。舆论认为，美军虐待战俘黑幕越揭越黑。
B.
钟南山，中国工程院院士，当致命的“SARS”病毒袭来时，这位
67
岁的老人
临危受命，走上了抗击“非典”的最前沿。
C.
探究成功者足迹，大多受益受惠于良好的家
庭教育和良好的社会教育。
D.
在综
合考核评定中，杨利伟的各项成绩都名列前茅，最后五次考核，两次
99
分，三次满分，最终，他被推举为首飞梯队航天员。
8
、下列语句没有病句的一项是（
）
A.
全班
同学和团员在课堂上都能积极发言。
B.
一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！
C.
通过这次丰富多采的活动，使我们明白了许多做人的道理。
D.
我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
9
、下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”
的描绘，其中搭配和衔接不
当的一句是（
）
A.
有人
说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
B.
也有人说，三峡是一条丰富多采的文化艺术长廊。
C.<
/p>
依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐。
D.
它是“瞿塘雄、
巫峡秀、
西陵险
”这三个具有各自不同旋律、
节奏的优美的画
面组成。
10
、下列句子没有语病的是（
）
A.
在建
设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样困难，他们却能披荆斩棘，
一往无前。
B.
在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在
火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.
< br>中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈
《我的梦》
，
受到观众的热烈欢迎。
D.
为了防止非典疫情不再反弹，
市领导要求各单位进一步加强管理，
制定严密的
防范措施。
11
、甘原在与同桌互评作文时，做了如下评改，选出评改不正确的一项（
）
A.
原文：花园里的石凳上、田埂上，坐着几个捧着书埋头苦读的莘莘学子。
（
评
改：
“莘莘”是众多的意思，
“学子
”属于书面语。
应删去“莘莘”，
改“学子”
< br>为“学生”。）
B.
原文：<
/p>
木工房里传来阵阵敲击声，
那是木匠师傅在修理课桌，
他是一个心灵手
巧，匠心独运的人。
（评改：“匠心”指精巧的构思，“匠心独运”形容巧
妙而独具一格的艺术构思，可删去。）
C.
原文：
看到有几个小孩嬉笑着摘下花来，
随手扔在地下，
我怒不可遏地冲上去，
奋不顾身地呵斥了他们
。（评改：“怒不可遏”词义太重，应修改或删去）
D.
原文：那几个小淘气手拉手，蹒跚地走了。
（评改：“蹒跚”形容走
路缓慢摇
摆，应改为“迤逦而行”，更能表现他们认错后的愧疚心情。）
12
、下列句子没有语病的是（
）
A.
笔记
本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B.
事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C.
庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大
礼堂开始举行。
D.
今年学校取得巨
大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
13
、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
< br>①出于保护文化遗址的考虑，
余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。
②
根据《文物保
护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，
但
有些基建单位却擅自动工，
导致破
坏性挖掘而感到担忧。
③目前，
余杭区
的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为
有力的措施。
14
、下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改。
⑴大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不禁地笑。
⑵同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
15
、修改下面的病句。
⑴她的画简洁明快，跳动着青春的气息，一直都是同学们所喜闻乐见的。
⑵齐晖的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。
16
、下面语段中有两个病句，请把它们找出
来，并加以改正。
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少
年长期迷恋上网，会患上一种病
——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆
力减退和集躁不安等。
③有些家长没有意识到
这是一种病，
而采用简单粗暴
的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的
同时，
也要有效的寻找治疗疾病的方
法。
第一句，修改意见：
第二句，修改意见：
17
、下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在原文上改正。