完整版分数的意义和性质知识点
国籍是china还是chinese-
分数的基本性质
知识点
1
．一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数
1
来表
示，我们通常
把它叫做单位“
1
”
。
2
．
把单位
“
1
”
平均分成若干份，
表示这样的一份或几份的数叫做分数。
例如
< br>3/7
表示把单位“
1
”平均分
成
7
份，取其中的
3
< br>份。
3
．
< br>5/8
米按分数的意义，表示：把
1
米平均分成
8
份，取其中的
5
份。按分数
与除法的关系，表示：把
5
米平均分
成
8<
/p>
份，取其中的
1
份。
4
．把单位“
1
”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位
。
5<
/p>
．分数和除法的关系是：分数的分子相当于除法中的被除数，分数的分数线相
当于除法中的除号，
分数的分母相当于除法中的除
数，分数的分数值相当于除法
中的商。
6
．
把一个整体平均分成若干份，
求每份是多少，
用除法。
总数÷份数＝每份
数。
7
．求一个数量是另一个数量
的几分之几，用除法。
一个数量÷另一个数量＝几分之几（
几倍）
。
8
．分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于
1
。
9
．
分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。
假分数大于
1
或等于
1
。
10
．带分数包括整数部分和分数部分，分数部分应当是真分数。带分数大于
1
。
11<
/p>
．
把假分数化成带分数的方法是用分子除以分母，
商是整数部分，
余数是分子，
分母不变。
把带分数化成假分数的方法是用整数部分乘分母的积加原来的分子作分子
，
分母
不变。
< br>12
．整数可以看成分母是
1
的
假分数。例如
5
可以看成是
5/1
。
13
．分数
的分子和分母同时乘或除以相同的数（
0
除外）
，分数的大小不变。这
叫做分数的基本性质。
14
．
几个
数公有的因数叫做它们的公因数，
其中最大的公因数叫作它们的最大公
< br>因数。最小公因数一定是
1
。
15
．<
/p>
几个数公有的倍数叫做它们的公倍数，
其中最小的公倍数叫作它们
的最小公
倍数。没有最大的公倍数。
16
．求最大公因数或最小公倍数可
以用列举法，也可以用短除法分解质因数。
17
．公因数只有
1
的两个数叫做
互质数
。
分子和分母只有公因数
1
的分数，叫做最简分数。
（分子和分母是互质数的分数
）
最简分数不一定是真分数。
叫做
最简分数
。
18
．除法计算的结果可以用分数表示，比较方便。如果计算结果可以约分的话，
要化简成最
简分数。
19
．
< br>如果两个数是倍数关系，
那么它们的最大公因数是较小的数，
最小公倍数是
较大的数。
如果
两个数是互质关系，那么它们的最大公因数是
1
，最小公倍数是
它们的积。
20
．数Ａ×数Ｂ＝它
们的最大公因数×它们的最小公倍数。
21
．两个数是互质数的几种特殊情况有：①
1
和任何数都是互质数；②
两个相<
/p>
邻的自然数一定是互质数；
③两个相邻的奇数一定是互质数；
④两个不同的质数
一定是互质数；⑤一个质数和一个不是它倍数的合
数一定是互质数。
22
．
把一个分数化成和它相等，
但分子和分母都比较小的分数，
叫做约分。
约分的方法就是分子和分母同时除以它们的公因数。
把异分母分数分别化成和原来分数
相等的同分母分数，叫做通分。
通分时，
要把两个分母的最小公倍数作公分母，
别忘了分子和分母要同时乘相同
的数。
约分和通分都是利用
分数的基本性质。
23
．<
/p>
把分数化成小数的一般方法
是用分子除以分母；
< br>（除不尽时根据需要按“四
舍五入”法保留几位小数）
特殊
方法：①分
母是
10
，
100
，
1000
，…时，直
接写成小数。②分母是
10
，
100<
/p>
，
1000
…的因数
时，可化成分母是
10
，
100<
/p>
，
1000
，…的分数，再写成小数。<
/p>
把小数化成分数的方法
是直接把小数写成分母是
10
，
100
，
1000
，……的分数，
再化简。
24
．
如果一个最简分数的分母除了
2
和
5
以外，
不含有其他的质因数，
这个分数
就能化成有限小数。
25
．两个数的最大公因数等于两个数公有的
质因数的积；
两个数的最小公倍
数等于两个数公有的质因数×它们各自独有的质因数。
．
26
．
两个数的公因数，都是这两个数的最
大公因数的因数；
两个数的公倍数，都是这两个数的最小公倍数的倍数。
27
．
比较
分数的大小。
先看分子或分母是不是相同，
①
< br>分母相同的两个分数，分
子大的分数比较大。
分子相同的
两个分数，
分母大的分数比较小。
②分子和分母
都不相同的分数，可以先通分或约分再比较分数的大小。
一、
填空。
1
7
1
、是一个（
）分数，它的分数单位是（
)
，它有（
）个这样的
7
分数单位，把它化成带分数是（
）
。
2
2
、的分子增加
4
，要使分数的大小不变，分母应增加
(
)
。
7
3
、在括
号里填上合适的分数。
800
千克＝
(
）吨
25
厘米＝
(
）米
1400
米＝
(
）千米
45
分＝
(
）小时
7
平方米
50
平方分米
=
（
）平方米
4
7113
、
、
、把
4
、按照从大到小的顺序排列起来。
15
51510
5
5
、在这个分数中，当
a
是（
）时，分数值是
1
；当
a
是（
）
时，
a
1
。
,
这个分数的分数单位是当
a
是
(
)
时分数值是
5,
5
a
a
a
应是
( )
< br>。
6
、要使是假分数，是真分数，
8
7
7
、
把
3
米平均分成
4
份，每份占
< br>1
米的
（
）
，是（
）米。
8
、
5/8
的分母加上
40
，要使分数的大小不变，分子应加上（
）
。
9
．
40
平方分米＝（
）平方米
75
厘米＝（
）米
350
千克＝（
）吨
10
、分数
a/b(b
不等于
0)
，当（
）时，它是假分数；当（
）时它是真分数；
当（
）时，它是这个分数的分数单位；当（
）时它是最简分数。
11
、修一条
4
千米长的水渠，
5
天修完，平均每天修（
）千米
，相当于
1
千米
的（
< br>
）
。
12
、
18/20
的分数单位是（
）
，再加上（
）个这样的单位是
1
。
13
、
“一块菜地的
1
/6
种了黄瓜”中，把（
）看作单位
“
1
”
，平均分成（
< br>
）
）
份。
份，种黄瓜的是这样的（．
14
、
“红气球是气球总数的
5/6
”中，把（
）看作单位“
1
”
，平均分成（
）份，
红气球是这样的（
）份。
15
、把
8
公顷地平均分成
15
份，每份是这块地的（
）
，每份是（
）公顷。
二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）
1
、
18
的倍数有（
）个。
A . 4
B . 6 C
．无数
AB
（
）
。是大于
0
的自然数，
A
，那么
C
2
、已知
A
、
B
、
CC
=
．
A . < B . > C
3
3
，两段
相比较
3
、把一根绳子剪成两段，第一段长，第二段占全长的米
，
5
5
（
）
。
A
、第一段长
B
、第二段长
C
．一样长
D.
无法比较
三、实际应用。
1
、五（
2
）班有学生
45
人，其中男生
21
人，男生占全班人
数的几分之几？女
生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数
是男生
人数的几分之几？
2
、一批货物共有
600
吨，已经运走了
250
吨。
（
1
）运走的货物占这批货物的几分之几？
< br>
（
2
）剩下的货物占这批货物的几分之几？
3
、小华和小明看同一本书，小华需
30
天看完，小明需
25
天看完，两人各看了