部编版七年级下册语文第20课《古代诗歌五首》课文原文、知识点及教案

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2021年02月17日 13:56
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2021年2月17日发(作者:bobo光荣)















































部编版七年级下册语文第


20


课《古代诗歌五首》课文原文




登幽州台歌




【作者】陈子昂



【朝代】唐




前不见古人,后不见来者。




念天地之悠悠,独怆然而涕下!




望岳




【作者】杜甫



【朝代】唐




岱宗夫如何?齐鲁青未了。




造化钟神秀,阴阳割昏晓。




荡胸生曾云,决眦入归鸟。




会当凌绝顶,一览众山小。




登飞来峰




【作者】王安石



【朝代】宋




飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。




不畏浮云遮望眼,自缘身在层。




游山西村




【作者】陆游



【朝代】宋




莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。




山重水复疑无路,柳暗花明又一村。




箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。




从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。




己亥杂诗(其五)





【作者】龚自珍



【朝代】清






浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。






落红不是无情物,化作春泥更护花。






部编版七年级下册语文第


20


课《古代诗歌五首》知识点






登幽州台歌






一、作者简介






陈子昂


( 661



702)


,字伯玉,梓州射洪


(


今属四川


)


人。唐代文学家。因曾任


右拾遗,后世称陈拾遗。陈子昂是唐诗革新的先驱。他的诗思想 进步而充实,语


言刚健而质朴,风骨峥嵘,寓意深远,苍劲有力,对唐代诗歌影响巨大。 现存诗


一百多首,其中代表性的是《感遇》和《登幽州台歌》。有《陈伯玉文集》传世。






二、故事背景






《登幽州台歌》:


696


年,契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈

子昂随军出征。武攸宜为人轻率,少谋略。陈子昂进言,武攸宜不听,反把他降


为军 曹。诗人受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼,慷慨悲吟,


写下了《登幽 州台歌》等诗篇。






三、课文翻译






前:过去。






古人:古代能够礼贤下士的圣君。






后:未来,后世。






来者:后世重视人才的贤明君主。






念:想到。






悠悠:形容时间的久远和空间的广大。






怆然:悲伤的样子。






涕:眼泪。






译文:


往 前望不到古代礼贤下士的圣君,


往后看不到后世重视人才的贤明君


主。想到广阔天地的无穷无尽,我独自悲伤,热泪纵横!






四、问题归纳






1.“独怆然而涕下”,抒发了诗人怎样的情感?






抒发了诗人孤单寂寥、苦闷悲愁的心绪。






2.< /p>


这首诗歌,句式有何特点?这有什么作用?






前两句 ,每句五字,三个停顿,音节比较短促,传达了诗人生不逢时、抑郁


不平之气。后两句, 各增加了一个虚词,每句六字,四个停顿,音节比较舒徐流


畅,


表现了诗人无可奈何、


曼声长叹的情景。


全诗句法长短不齐,< /p>


音节抑扬变化,


增强了艺术感染力。






五、课文主题






这是一首吊古伤今的悲歌。


全诗并未对幽州台作一字描写,


只是抒发了登台


感慨,


语言苍劲奔放,


语调慷慨悲凉,


表现了诗人怀才不遇的处境和苦闷悲愁的


情怀。






望岳






一、作者简介






杜甫< /p>


(712



770)

,字子美,自号少陵野老,巩县


(


今河南巩义


)


人。盛唐时期


伟大的现实主义诗人,


其人被尊为“诗圣”,


其诗被称为“诗史”。


他的诗 篇像


一面镜子,


广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而 衰的历史。


主要作品


有“三吏”和“三别”。

< br>其中“三吏”为


《石壕吏》


《新安吏》

< br>《潼关吏》



“三


别”为《新婚 别》《无家别》和《垂老别》。其诗对后世影响深远。有《杜工部


集》传世。

< p>





二、故事背景






《望岳》:杜甫共写过三首《望岳 》诗,分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡


山。本课这首五言律诗为第一首。唐玄宗开元二 十四年


(736)


,杜甫曾在齐、赵


漫 游,故有此作。






三、课文翻译






注释






岱宗:即泰山。泰山又名岱山,是五岳之首,所以又称为岱宗。






夫:无实义,这里起舒缓语气的作用。






未了:未尽,没完。






造化:天地,大自然。






钟:集中,聚集。






昏晓:昏,傍晚,这里是晦暗的意 思;晓,天亮。这里是明亮的意思。






决:裂开。






眦:眼眶。






会当:定要。






凌:登。






一:全。






览:看。






译文






泰山到 底怎么样啊?从齐到鲁都可看到泰山苍翠的峰峦绵延不断。


大自然把

神奇秀美都聚集到泰山,


山南山北明暗不同。


(

< p>
山中


)


升起层层云气,


(


看后使人


)


心胸开阔激荡,睁大眼睛, 归巢的飞鸟都尽收眼底。


(



)


定要登上顶峰,看众多


的山,都显得低矮渺小。






四、问题归纳






1.“青未了”写出了泰山怎样的气势?






泰山的绵延、高大。






2.


颔联 中“钟”“割”有什么表达效果?






“钟”字将大自然人格化,


写出了造 物者对泰山情有独钟;


“割”字,


是夸


张的说法,极言泰山之高,在同一时间,山南山北判若早晨和晚上,突出了泰山


高耸入云 、遮天蔽日的形象。






五、课文主题






《望岳 》:通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,赞美了泰山高大雄伟的气势和神


奇秀丽的景色,


表达了诗人早年的远大抱负,


表现了一种敢于进取、


积极向上的


人生态度。






登飞来峰






一、作者简介






王安石


( 1021



1086)


,字介甫,号半 山,江西临川


(


今江西抚州


)


人,北宋政


治家、思想家、文学家。官至宰相,封荆国公,世称王荆公, 谥号文。为“唐宋


八大家”之一。其散文雄健峭拔,其诗遒劲清新。有《临川集》一百卷 传世。






二、故事背景






《登飞来峰》:皇祐二年


(1050)


夏,王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川


故里时,途经绍兴,写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时他年少气盛,抱


负不凡,正好借登飞来峰抒发胸臆,寄托壮怀。






三、课文翻译






注释






千寻塔 :很高很高的塔。寻,古代长度单位,一寻等于八尺。塔,这里指应


天塔。






闻说:这里是听到的意思。






自缘:因为。






译文






我登上 飞来峰上的高塔,听到鸡鸣声,登上飞来峰,见到日出的奇景。我不


怕浮云挡住远望的视 线,因为我站在山峰塔顶的处。






四、问题归纳






1.< /p>


前二句写飞来山上的塔有何特点?又是如何写的?






写塔极 高;


用夸张手法说塔高“千寻”。


又用“闻说”衬托塔的高耸。


天刚


破晓,在塔上就可以看到红日初升的景象。





2.


后二句用什么表达方式?你如何理解这句的意思?






议论;


表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛,


只是因为身在的山峰。


实际包含


只有站得高,才能看得远的生活哲理。从而使人认识到:人 不能只有眼前利益,


应该放眼大局和长远。






五、课文主题






《登飞来峰》:诗人借景抒情、语 言生动,从自然情景中很自然地提炼出深


刻哲理,含蓄地表现了诗人高瞻远瞩,不畏艰难 ,立志改革的政治抱负。






游山西村






一、作者简介






陆游(


1 125~1210


),字务观,号放翁,南宋爱国诗人。一生力主北伐,忧


怀国事。代表作品有《示






儿》《诉衷情》。






二、故事背景






《游山西村》此诗写于宋孝宗乾道 三年


(1167)


,在此之前,陆游因为极力支


持张浚北伐,北伐失败,陆游被罢归故里。诗人心中当然愤愤不平。对照诈伪的


官场,


家乡淳朴的生活自然会令作者产生无限的欣慰之情。


此外 ,


诗人虽貌似闲


适,却始终忧怀国事。诗人并未丧失信心,深信 总有一天会否极泰来。这种心境


和所游之境恰相吻合,于是产生了传诵千古的“山重”“ 柳暗”一联。






三、课文翻译






注释






腊酒:腊月酿造的酒。






足鸡豚 (tún):准备了丰盛的菜肴。豚,小猪。这里指猪肉。






无时:没有一定的时间,即随时。叩(kòu)门:敲门。






译文






不要取笑农家过年的酒不好,


丰收年 他们请客人也会菜肴丰足。


(我走在山


路上)山峦重叠,溪水曲 折,(草木茂盛,迷蒙一片)好像没了路,正迷惘间,


(忽然眼前一片)绿柳成荫,繁花 似锦,又出现一个村落。将近社日,村里忙着


迎神赛会,一路上迎神的箫鼓声随处可闻, 村民们衣着朴素,古风犹存。从今以


后如果允许趁着月明来闲游,我拄着拐杖随时都会在 夜里敲你家的门。






四、问题归纳






1.< /p>


《游山西村》首联渲染了一种什么气氛?






渲染出 农家丰收后的欢乐气氛和好客的习俗。


农民生活本来贫苦,


但遇 到丰


年也要酿点酒,宰鸡杀猪,庆祝一番,同时也要邀朋友来共庆。这是多么淳厚的


乡风。“莫笑”一句表现出农民的厚道。






2.


颈联描绘了何样的风土人情?






写出了 山西农村淳朴的风土人情。


村中人穿着朴素正是民风民俗的体现,



们对神灵的崇拜和对美好愿望的企盼使整个乡村洋溢着生机和喜庆氛围。

< p>
看到这


些情景,诗人感到新奇和亲切。






3.


尾联抒发了诗人怎样的感情?






抒发了 诗人对田园的喜爱和恋恋不舍。


这是全诗的总结,


诗人已游了一 整天,


游兴十足,


游意不尽!


一个热爱 山村秀美景色,


与村民亲密无间的诗人形象跃然


纸上。诗歌言虽 尽而意无穷。






五、课文主题






《游山 西村》


表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点,


表达了诗人对 田园


生活的热爱和向往。






己亥杂诗


(


其五)






一、作者简介






龚自珍


(1792



1841)


,字人,浙江仁和


(


今浙江杭州

)


人。清代思想家、文学


家。代表作有《病梅馆记》《己亥 杂诗》等。






二、故事背景






《己亥 杂诗


(


其五


)


》:清宣宗道光十九年


(1839)


即己亥年,是鸦片战争爆发


的前一年,英国利用鸦片入侵,朝廷分为主战与主和两派。龚自珍越位言事,竭


力主战,因而“忤其长官,赋归来”,他辞官南归,后又北上迎取眷属,在往返

< br>途中创作了大型组诗《己亥杂诗》。






三、课文翻译






注释






浩荡:这里形容愁绪无边无际的样子。






吟鞭:诗人的马鞭。吟,指吟诗。






天涯:天边,形容很远的地方。






落红:落花。






译文






满怀离 愁看着太阳西下,


诗人的马鞭向东一指,


前面便是海角天涯。< /p>


落花不


是没有感情的东西,它化作春泥后滋养更多花儿。






四、问题归纳






1.


赏析《己亥杂诗》的后两句。






后两句 抒情。落红并不是无情的东西,它怀恋大自然,即使委落尘埃,也要


化作春泥,护育新花 生长。作者以落红自比,言外之意是自己虽然辞官,但仍会


关心国家的前途命运。景中寓 情,情中有景,情景交融。






2.


《己亥杂诗

(


其五


)


》写了诗人的几种感情?






主要写了诗人的两种感情。


一是离别之感。


诗人因为敢于揭露封建社会的黑


暗、危机和统治集团的专横腐朽,所以受到排挤,仕途受 到挫折,不得不离开京


城,奔向遥远的南方,心情是愁苦郁闷的。二是诗人并未一蹶不振 ,相反,他要


投身更广阔的天地,


进行新的奋斗,


表现了其不忘报国、


为国家贡献自己毕生的


精力的精 神。






五、课文主题






《己亥杂诗


(


其五


)


》:抒写了诗人辞官离京时 的复杂感情,表现了诗人不畏


挫折、不甘沉沦和始终要为国家效力的献身精神。






部编版七年级下册语文第


20


课《古代诗歌五首》教 案






登幽州台歌






教学目标:






1.


体味诗的阔大苍凉的意境之美






2.


理解诗人怀才不遇的苦闷






3.


诗人的形象






教学过程:






导语:


千 金市骨。


燕昭王成为明君圣主的代表,


黄金台也成了明君圣主礼 遇


贤才的象征。


此后,


有多少怀才不遇 的文人,


登上幽州台,


凭古吊今,


感怀 时世。


今天,我们就来学习唐代诗人陈子昂的一首诗《登幽州台歌》。

< br>





一、文学常识:






1.


这是 一首古诗,很少格律限制,形式自由灵活。






2.


陈子昂:字伯玉,唐代文学家。






二、读:断句,语速,语调,节奏






三、释题,背景






陈子昂是一个很有政治头脑和军事 眼光的人,


武则天当政时,


契丹南侵,



则天派建安王武攸宜出兵抗敌,


任陈子昂为参军。

< p>
陈子昂提出的正确主张武攸宜


都不予理睬,


结果兵 败,


但武攸宜不思悔改,


反而把失败的责任推到陈子昂身上。< /p>


陈子昂内心无比痛苦,


他独自一人来到附近的幽州台上,


吊古伤今,


写下了这首


传世名作。






四、赏析






1.


前两句诗是什么角度写的?“古 人”指谁?“来者”指谁


?


写出了作者怎样

的境遇


?





——时时角度


(

前、



)



古人指古代礼贤下士的明君,


来者指现代礼贤下士


的明君。“ 前不见”“后不见”,时间无止无休,而自己的生命短暂,而自己因


“不见”明君,不能 施展自己的才华,功业未成,空老一生。写出了作者生不逢


时,


怀才不遇


(


胸怀才学但生不逢时,


难以 施展


)


的境遇,


表达了作者内心的愁苦


之情。






2.


后两句诗是从什么角度写的


?


诗人为什么见此景而涕下


?





——空 间角度


(


天、地


)

。空间无限辽远。在无限的时间与空间面前,诗人感


到孤独,寂寞,悲凉。自己生不 逢时,怀才不遇,功业未成,空老一生,面对此


景,想到自己的境遇,怎么能不“怆然涕 下”?怆然:伤感的样子


;


涕,眼泪。






3.< /p>


登临:诗人登到高处叫“登临”,临,面对。登到高处面对开阔的景物,

< br>人的心胸会为之一变,于是便有了许多联想和想象,抒发出来,写下来,就是诗


文 。陈子昂登临幽州台,面对无限的时空,不免产生一种孤寂悲凉之感,再联想


到自己的境 遇,便产生了生不逢时,怀才不遇的愁苦心情。


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