2018-2019山西太原市初一期中语文精彩试题及解析汇报
爱姐妹-
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太原市
2018-2019
学年第
一学期七年级阶段测评
语文试卷分析
一、积累（
16
分
）
1
.
默写（
8
分
）
（
1
）
秋风萧瑟，
（
2
）
（
3
）
乡书何处达？
（
4
）
（
5
）
遥怜故园菊，
（
6
）
春天像健壮的青年，
。（曹操《观沧海》）
，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
。（王湾《次北固山下》）
，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
。（岑参《行军九日思长安故园》）
，他领着我们上前去。（朱自清《春》）
（
7
）
李益的《夜上受降城闻笛》中写大漠似雪、月华如霜的诗句是：
2
.
下面对《朝花夕拾》理解有误的一项是（
2
分
）
参考答案：
(1)
洪波涌起（
2)
我寄愁心与明月（
3)
归雁洛阳边（
4)
正是江南好风景（
5)
应傍战
场开（
6)
有铁一般的胳膊和腰脚（
7)
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
答案解析：错字、漏字、多字均不得分，每空
1
分，共
8
分。需要注意“涌”、“洛”
等字的书写。
A.
《
朝花
夕拾》原书名《旧事重提》，以散文的形式写了鲁迅从幼年到青年时期的生活和
心路历程
。
B.
《
从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《五猖会》写的都是鲁迅
的童年生活。
C.
《
朝花
夕拾》塑造了长妈妈、藤野先生、范爱农等栩栩如生的人物形象，表现出作者对
他们的深
切怀念之情。
D.
《
五猖会》中父亲强迫背书，给年幼的“我”留下心理阴影，揭示了封建家长制
对于儿
童天性的压制和摧残。
参考答案：
B
考查内容：考察学生对名著阅读《朝花夕拾》中文学内容的掌握。此类题重点考察的是基
础性知识的学习，和对整个文章篇幅的了解。
答案解析：《
藤野先生》写的是鲁迅先生青年时期的生活，而非童年时期。
3
.
下面古代故事能体现曾子“与朋友交言而有信”原则的一项是（
)
A.
伯牙绝弦
B.
割席断交
C.
陈太丘与友期行
D.
刎颈之交
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参考答案：
C
答案解析：
A
项伯牙绝弦称颂的是伯牙与子期的友情；
B
< br>项割席断交讲的是管宁与华歆道
不同不相为谋的故事，现比喻朋友绝交；
D
项如注释所言，强调生死与共的坚实友情，
均
与“信”无关。
4
.
班里组织“自我风采展示”活动，请你代表小组口头邀请语文王老师参加你们小组的活
动，要注意礼貌，表意清楚。（不少于
50
字）
(4
分
）
【注意】小组活动时间：
11
月
10
号下午大课间
地点：教学楼四楼小阅览室
参考答案
：王老师您好，我代表全体成员，盛情邀请您参加我们组的“自我风采展示活
动”。具体
时间是
11
月
10
日下午大课间，在教学楼四楼小阅览室。您的赏光一定会令
我们欢心鼓舞。
考查内容：内容
2
分，语言得体
1
分，语言通顺
1
分，共
4
分。此题为开放性试题，本
题考查学生的口头表达与交际能力。注意礼貌即使用文明用语
“您”“打扰您““请”
等；表意清楚即要求关键信息“时间、地点、人物、事件”等
要交代清楚。在平常，学
生要积累语言，提高沟通能力。
二、阅读（
10
分）
（一）
5
.
下面对古诗文理解有误的一项是（
)
(2
分）
A.
“峨眉山月半轮秋，影入平羌江
水流”一句通过描写山、月、江水等景致的融合变幻，
衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。
B.
《世说新语》是南朝刘义庆组织
编写的一部记人的小说集，主要记载汉末到东晋士大夫
的言谈、逸事。
< br>
C.
《咏雪》中“未若柳絮
因风起”
-
句把漫天的雪花比作风中飘舞的柳絮，体现了谢道韫
的聪慧机敏。
D.
《陈太丘与友期行》中陈元方在
“友人惭，下车引之”时，竟然“入门不顾”，是无礼
的行为。
参考答案：
D
答案解析：
D
选项中，友人无礼在前，因此陈元方的举动并不是无礼的行为。
阅读下面文言文，完成
6
—
9
题。（
12
分）
子日：“学而时习之，不亦说乎
？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠
．
，不亦君
子乎？”《学而》
曾子日：“吾日三省
吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《学而》
．<
/p>
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
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子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。”《述而》
子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子夏日：“博学而
d
ǔ
志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
——选自《论语》十二章
参考译文：
【《论语》十二章译文】
(
1
)
孔子说：“学习并按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很
令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不生气、恼怒，不也是有才德的人的作风
吗？
(
2
)
曾子说：“我每天多次反省自身：替人谋划事情是否竭尽自己的心力？和朋友交
往是否不够诚信？老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢？”
(
3
)
孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能有所成就；四十岁能不再迷惑；
五十岁的时候我知道上天的意志；六十岁时能听得进各种不同的意见；七十
岁能顺从意
愿，却不越过法度规矩。
(
4
)
孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样的人可以做老师了
(
5
)
孔子说：“读书不深入思考，就会迷茫而无所得；只思考不读书，就会疑惑。”
(
6
)
孔子说：“贤德啊，颜回吃的是一小筐饭，喝的是一瓢水，住在穷陋的小巷子中，
别人不能忍受这种贫苦，颜回却仍然不改变（爱好学习的）乐趣。贤德啊
，颜回！
(
7
)
孔子说：“懂得知识和学问的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为
乐的人。”
(
8
)
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当
的手段得来的富贵，对于我来讲就像是浮云一样。
(
9
)
孔子说：“多人同行，在其中必定有我的老师。我选择他好的方面向他学习，看
到他
不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
(
1
0
)
孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”
（
11)
孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。
(12)
子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚定志向，恳
切的发问求教，多考虑当前的
事，仁德就在其中了。”
6
.
给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。（
3
分）
人不知而不
愠
．
吾日三
省
．
吾身
博学而
d
ǔ
志
参考答案：yùn xǐng 笃
答案解析：考察了学生对基础知识中字音字形的理解和掌握。
7
.
解释加点字词语在句中的意思。（
3
分
）
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（
）
1
学而时习之，不亦说
乎
．
说：
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（
）
2
（
）
3
与朋友交而不信
乎
< br>．
思而不学则殆
．
信：
殆：
参考答案：（
1)
说：“说”通“悦”愉快（
2)
信：诚信（
3)
殆：疑惑
答案解析：考察了学生对文
言文中字、词的理解和掌握，通假字的翻译格式和重点字的翻
译，回答时要严格按照课本
上注释的内容来回答，做到准确、具体。
8
.
用现代汉语说说下列句子的意思。（
4
分
）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
参考答案：时光像河水一样流去，日夜不停。
答案解析：考察基本的句子大意理解，内容和句子大意对即可。
9
.
进入中
学，语文老师要求参考《论语》十二章，从求知、修身、交友等方面，自拟一
则座右铭，
并作简要解说。（
4
分）
【注】座右铭本指古人写出来放在座位右边的文字，后泛指人们激励、警戒自己，作为行
动指南的格言。古今中外的成功人土几乎都有自己的座右铭，例如：马
克思的座右铭一思
考一切。
参考答
案：我的座右铭是“乐学好知”。孔子说“知之者不如好知者，好知者不如乐之
者”。学
习知识或者本领。知道它的人不如爱好它的人接受得快。并指明了学习的三个境
界，“知
之者”“好之者”“乐之者”。我要把学习当成一件快乐的事情，勇于攀登知识
的高峰。
答案解析：考察了学生对文言文内容和主题的理解，把握住题
干中的关键信息来进行解
答，如：座右铭、解说等词，在书写座右铭的时候要注意，座右
铭
1.
置于座右用以自警
之铭文。
2.
泛指可作为格言以自励的文辞。解说时候一定要结合《论语》中的内容
来解说
（二）
阅读下面材料，完成
10-13
题。（
16
分）
【材料一】当田野染上一层金黄
，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出
嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉
静了。这时候雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太
阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的
庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了
的山果也希望最后的晒甜。忽然，在
一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静
mi
、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾
诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门