幼儿园科学小实验教案
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幼儿园科学小实验教案
【篇一：幼儿园科学小实验】
一、莱博瑞幼儿园科学小实验：针筒水压机
二、活动目标：
（一）认知目标：水流动的速度跟压力的大小有关。
（二）技能目标：
1
、幼儿通过对针筒水压机的安装，锻炼幼儿手部的小肌肉的
发展。
2
、利用游戏的趣味性，增强幼儿对科学活动的兴趣。
三、探索要点：怎样才能让水流变快、变慢；探索路径：出示
两个
针管，问这两个材料怎样做实验（幼儿分散回答）问：怎样才可以
< br>让小针管里的水到大针管里。（引导说出胶皮管）；兴趣点：水从
针筒流到另一个
针筒里；重点：水流动的速度跟压力的大小有关；
难点：幼儿使用针管的方法、用胶皮管
连接两个针管。
四、准备材料：
< br>（一）幼儿材料：注射器
2
个、胶皮管
< br>1
根、色素
五、活动过程：
（一）复习导入
1
、教师：小朋友还记得我们以前做的小实验吗？（复习操作过程、
原理）
2
、出示本节课所需材料。
教师：小朋友你们看这些材料宝宝怎样和我们一起做实验。
（二）活动进行中
1
、材料探索、感知材料
教师出示注射器，请幼儿观察并说一说，在哪里见过，那么跟
医生
用的打针的注射器有什么不同，如：没有针头。
教师再出示胶皮管，请幼儿摸一摸，说说它能干些什么？出示
色素
（注：提示幼儿色素的安全性）
2
、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。
先将色素调成色素水，在把一个注射器里吸入色素水，然后连
接胶
皮管，在胶皮管的另一边连接没有吸色素水的注射器。
3
、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，
遇到压
力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的
越慢。
（三）互动课堂
< br>请幼儿先自由推动活塞，然后等幼儿熟练操作后，进行比赛，看看
谁的流动得快。
（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评
1
、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，
遇到压
力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的
越慢。
2
、提问：书中科学知多少部分：
（
1
）水是什么状态的
?(
液态
)
（
2
）水遇
到针筒给的压力时发生什么现象
?(
流动
)
（
3
）要想让水
流的快
,
可以怎么做
?(<
/p>
给它一个较大的压力
3
、作品展评
（
1
）请幼儿到前面给其他幼儿展示一下自己的水压机是怎
样工作的，
并简单说一说原理。
<
/p>
（
2
）上节课家庭实验室的活动内容，溶
解实验，将结果与其他幼儿
分享，教师及时给与表扬和鼓励。
（五）总结延伸
回家后，在家长的帮助下，在两个针筒里注入不同颜色的水，
推动
针筒，观察现象，并请家长帮忙记录下来。
（六）撕页、成品、袋子带回家。
【篇二：莱博瑞幼儿园科学小实验《气球汽车》】
莱博瑞幼儿园科学小实验《气球汽车》
一、活动名称：气球汽车
二、莱博瑞幼儿园科学小实验活动目标：
（一）认知目标：
1
、了解空气是可以流动的。
2
、知道空气的快速流动产生风，风力可以推动汽车跑起来。
（二）技能目标：
1
、通过对气球汽车的组装，锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
2
、通过观察与理解，发展幼儿逻辑思维能力。
三、探索要点：引导幼儿了解反作用力。探索路径：实验：将
气球
吹满气，将口的方向向下，松手，请幼儿观察气球的运动方向。再
< br>反过来，将口冲上，再请幼儿观察气球的运动方向。
四、准备材料：汽车轮廓图、车轮、气球、吸管、透明胶、金属轴
五、本节难点：
1
、使用透明胶条将气球与吸管固定。
2
、将吸管从半圆形底座的小孔里插入。