大班科学小实验1
乔布斯传-
大班科学小实验：鸡蛋的沉与浮
活动目标：
1
．通过实验，知道鸡蛋在盐水里会
浮起来。
2
．培养幼儿小心、细致的学习习惯。
3.
培
养幼儿喜欢做动手操作的活动，对做科学小实验产生浓厚兴趣。
活动准备：
鸡蛋、盐、水
指导要点：
小朋友动手做实验，
把盐放进水里，
小心的搅拌，
鸡蛋沉到水底还是有什么
变化，
是沉还是浮，
谁的鸡蛋浮起来了。
放盐少鸡蛋浮的起来吗？放多少？请他
把这个方法和同伴交流。小朋友在小心、细致做
着。并用图画、图示、方法培养
孩子的记录能力。
5
．接着
使用课件，
“放盐→搅拌→鸡蛋浮起来”
。请小朋友在此细心观
察。
6
．小结：小朋友整理鸡蛋和水罐，把实验的方法告诉爸爸妈妈，共同分享
描述自己“玩中学”感受和成就感。
活动延伸
小朋友家里有什么东西也会溶化的，如：糖、豆粉放进水中用
同样的方法，
看看有什么效果。和父母一起观察不同的水温鸡蛋浮起来速度一样吗？
教学反思
在小朋友做实验的过程中，
一个小朋友偷偷用手指点盐水，
眉头一皱说很咸
的。嘴巴不舒服，另一个小朋友说，你赶快去漱口，
孩子们在取得直接经验，并
会帮助伙伴。
实验中博博的鸡蛋浮起
来了，
不小心水泼了，
爱水的天性使他又去
续水，
鸡蛋又沉下去了，
又加盐来搅拌。
< br>操作过程比较简单，
孩子很快实验成功，
过程积极、
愉快。
在活动中培养孩子的记录能力，
在活
动中让孩子学会学习方法，
通过图画、图示、手工等方法进性大胆的表达和反馈，有助于
个性发展，同时孩
子们在实验中互相交流合作，
取长补短，
从而更还的保证了实验的成功，
孩子们
体会
到了合作的愉快和成功的喜悦。也可以准备孩子常见的可溶性物质：茶叶、
肥皂、洗衣粉
等做对比实验。需要注意水的温度在
20
°
是比较合适的温度，如
果是冬天做实验，可以加入适量的
热水，帮助盐较快溶解。课后的日子里，有孩
子提出人在盐水里会浮起来吗？旁边的小朋
友一起讨论这个问题，
最后我把这问
题留给孩子，让他们自己回
去解决，可以查阅书籍，可以上网查，可以问父母，