新概念英语学习方法总结
儿童讲故事-
百度文库
-
让每个人平等地提升自我！
新
概
念
英
语
学
习
与教学法
1
百度文库
-
让每个人平等地提升自我！
新概念英语
《新概念英语》（
New Concept English<
/p>
）作为享誉全球的最为经
典地道的
英语<
/p>
教材，
以其严密的体系性、
严谨的科学性
、
精湛的实用
性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，
《新概念英语》在
中国
有
30
多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学
习者的必选
读物
.
分类
一册基础班：
学习英语的
敲门砖
（
First Thing First
）
讲练基本语音、
语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、<
/p>
句法及句型结构知识。
学好第一册，
是练
好英语基本功的关键，
适合
于英语基础差，欲在短期内掌握英语
基础的学习者。
二册初级班：构建英语的基石（
Practice and P
rogress
）在掌握一
册语法知识的基础上，
由浅入深、
逐步讲解语法要点，
使你轻松掌握
枯燥的语法；
通过对句型想方设法的分析及对词汇、
< br>短语的讲解，
使
你在听、说、读中能真正运用地道的句型
。
三册提高班：掌握英语的关键（
Developing Ski
lls
）着重分析句子
之间内在的逻辑关系，
< br>使你认识到句型的精炼、
优美、
实用与可模仿
性，
从而将其有机地运用于英语写作之中；
老师将
进一步扩充讲解词
汇、
短语及语法的实战运用。
具备
3000
个左右的词汇，
或已完成
《新
概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语
》第三册的学习。
2
百度文库
-
让每个人平等地提升自我！
四册高级班：体味英语的精髓（
Fluency in Eng
lish
）四册涵盖了文
化、
经济
、哲学、艺术、
体育
、政治、
美学
、心理学、社会学、教育
学、伦理学、天文学等
三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型
结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多
文章里蕴涵着深厚的哲
思、
美学及西方文化中独特的思维方式，
这使得该教材成为每一位欲
真正掌握英语语言精华的学习者不可
多得、
不可不学的教材。
教师将
与你共
同体味其中的奥妙。
新概念学习手册
、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。
2
、利用
复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不
会的单词了就先空着。
继续往下听写。
整篇课文或者你拟定的几句话
都听
写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。
3
、逐句回放那些空着单词的句子，
试一试能不能写出来。如果
还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛
角尖，
恨不能一个不会的
单词
憋好几年
才写出来。
因为，
有些单词确实我们
不
会，
那么直接看一下书，
就知道了，
下
次也可能在其他课文中还会
遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，
未必下
次你真的就会写。
4
、把不会的单词，或者你认为含糊
的单词去逐个的查词典，逐
条的去看注解。
3
百度文库
-
让每个人平等地提升自我！
5
、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容
之前要
默写一遍昨天听写过的。
6
、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。
7
、如果你想练就
口语
，就要大声的去模仿朗读，最好能背读
。
8<
/p>
、运用李阳的
“
一口气
< br>”
训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，
以后你会发现听
任何英语都不会觉得语速快的。
语音与学习
看到论坛中的网友都在找
新概念美语版的录音
,
可能与现在的大部分
听力材料都是美语有关
(
如
voa
toefl).
不过我推荐大家使用由英国
longman
公司录制的新概念
,
原因很简单
,
这套录音根据不同的英语
水平设计了不同的时速
,
从第一册的每分钟约
100
个单词到第二册的
每分钟
120-140
个单词
,
再到第三四册的每分钟
150-160
个单词
,
使
学
习者逐渐熟悉适应正常的说话速度
,
设计较为合理
,
而不象一般的录
音都是
一个速度
.
同时该录音采用的是
Rec
eivedPronunciation.
即
BBC
所使用的
standardEnglish,
有利
于大家以后适应收听
BBC
.
新概念英语背诵方法
方法（一）
（
1
）明确
目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，
最忌东张西望，
漫不经
心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，
这肯定是用心不专的缘故。
至于出现
“
前记后忘
”
的现象，
则是
正常的，
这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
4
百度文库
-
让每个人平等地提升自我！
（
2
）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，
< br>仅仅读几遍是行不通的，
一定要熟读到滚瓜烂熟
的程度才
行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
此外，背诵时还要讲究一定的
技巧，熟读课文内容，理解课文大意，
不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越
多。
（
3
）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，
记住的效果就越佳。
例如，
早晨背诵
过的课文或知识，
晚上睡前以及第二天起床后，
应进行一次复背，
并
在每周六或周日再作适当的温习背诵，
以后过一个月再复背一次。
这
样，可保证很
长一段时期不会遗忘。
（
4
）加强默写，强化训练
所谓
“
眼过千遍，
不如手抄一遍
”
。
采取默写手段，
可有效地巩固
已经背诵了的课文和知识，
而且对加深记忆大有好处。
因为文字本身
就是一种图形和符号，
经常默写可帮助我们促进
右脑的开发。
如果能
切实做到循序渐进，
长期进行默写训练，
那么一定会有助于背诵的质
量和效果。<
/p>
方法（二）
（
1
）反复
阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，
学习者应该在文章还没有完全记住
前积极进行尝试再现，
回忆不起来时再阅读。
这样容
易记住，
而且保
持时间也长。
特别生疏
的语句，
注意多尝试再现几次。
因为尝试再现
< br>5
百度文库
-
让每个人平等地提升自我！
是一种比阅读更积极的智力活动，
又是一种自我检查的过程，
使人更
能集中精力，
掌握识记内容的重点、
难点，
并及时改正记忆中的错误。
（
2
）试背
背诵过程中，
如果出现
“
卡壳
”
，
应该进行追忆。
追忆是有意和间
接再现的形式，
它需要付出很大的意志力，
克服一定的困难
，
多方面
寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一
“
卡壳
”
，就立即停
止
背诵。
（
3
）熟背
文章通过理解消化，
已纳入自己的知识系统，
语句通过熟读试背，
也已朗
朗上口，
如果再反复朗读几遍，
就能流利地背诵下来。
检查方
式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，
因
为有对方干扰，
可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；
提背，
即打哪提，
从哪背，提到哪，背到哪，可
锻炼学生记忆的准确性。
（
4
）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形
式，
既用脑，
又动手，
可加深
对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它
“
吃掉
”
。最后，遵
循
“
整体
→
部分
→
整体
”
的原则，
按照背诵各段的方法，
再把全篇串联
起来，进行
背诵。
另外，
为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，
以便在实践中
及时提取应用，
学习者还应注意两点：
一是遵循遗忘规律，
合理安排
复习。
既
要有天天背诵检查，
又要每周集中安排一次背诵检查。
不断
强化记忆痕迹，
避免其减弱或消退。
二是根
据识记程度对遗忘进程的
6
百度文库
-
让每个人平等地提升自我！
影响，
注意安排过度学习。
实验表明，
过度学习的效果优于适度学习
的效果
。
所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学
习
。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
新概念课程介绍及各册适应人群
教材
：新概念英语第一册学习英语的敲门砖（
FirstThingsFirst
）
教学内容：讲练基本语音、语调（补充包括所有的音标、连读、
同化）及英语中
的基本语法、词法、句法及句型结构知识。
适合人群：
零起点或英语基础差、<
/p>
欲在短期内掌握英语基础的学
习者。
教材：新概念英语第二册构建英语
的基石
（
PracticeandProgress
）
教学目标：
在掌握第一册语法知识的基础上，
由浅入深
、
逐步讲
解语法要点，
使你轻松掌握枯
燥的语法；
通过对句型结构的分析及对
词汇、短语的讲解，使你
在听、说、读中能真正运用地道的句型。
教学内容：名词用法；冠词、代词、限定词用法；动词；英语
基
本时态（一般时态、进行时态、现在完成时）；形容词与副词；主谓
< br>一致基本用法；英语五大基本句型；间接引语以及其他补充内容。
适合人群：已掌握《新概念英语》
第一册，但语法基础薄弱，需
系统学习语法的学员。
教材：新概念英语第三册掌握英语
的关键（
DevelopingSkills
）
7
百度文库
-
让每个人平等地提升自我！
教学目
标：
着重分析句子之间内在的逻辑关系，
使你认识到句型
的精炼、
优美、
实用与可模仿性，
从而将其有机地运用于英语写作之
中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及
语法的实战运用。
教学内容：
一般时态特殊用法；
完成时态；
难点时态；
动词时态；
主谓一致难点用法；定语
从句；名词从句；状语从句；不定时；分词
结构；
介词；
therebe
及
it
句型；
数量表达重点用法以及其他补充内
容。
适合人群：
已掌握
《新概念英语》
第二册，
< br>具备一定的英语语法、
词汇及句型结构的学员
学习新概念的好处
对语感很有帮助
学习《新概念英语》对提高英语成绩
绝对有帮助
一个真实的小故事
,
很多学新概念的人可能都听说过。有个高中生英
语学新概念，
方法就是把其中每一篇短文都背下来了。
高中
时背了前
两册，大学又背了后两册。因为背得熟，所以基础扎实，口语、语法
也很棒。
后来留学美国，
教授看他文章写得好的实
在不象一个外国学
生写的，就认为是他作弊。于是把他找来问，他说自己并没有作弊，<
/p>
教授说怎么证明，
他说我可以流利的背诵文章。
< br>说着就给教授背了一
篇又一篇，
最后，
< br>教授哭了，
感叹我自己的语言我都没有背一篇文章，
却叫
一个中国孩子背了去。
8