上海海洋水族馆-

课

题：

9

的乘法解决问题

教学内容

：课本第

84-85

页，例题

5

。

教学目标

：

1.

学会用两步以上计算来解决实际问题；

2.

理解从不同的角度看同一个问题 可以产生不同的解决问题的方法。

3.

培养学生的观察能力及解决问题的能力。

教学重点

：学会用两步以上计算来解决实际问题；

教学难点

：理解从不同的角度看同一个问题可以产生不同的解决问题的 方法。

教学过程

：

一、导入新课

201

班同学准备去参观科技馆，但是他们遇到了一些困难，我们一起去看看

吧。

二、学习新知

1

、出示例题

二（

1

）班 准备租车参观科技馆。有

2

名教师和

3 0

名学生，租下面的客车，

坐得下吗？

2

、理解题意

读题，你读懂了什么？

预设：

（

1

）知道有

2

名老师和

< br>30

名学生。

（

2

）这辆车前面

7

排，每排 坐

4

人，最后一排坐

5

人。

（

3

）租这 样的客车，能坐得下吗？

3

、讨论交流

（

1

）

要解决

“能坐 得下”

吗？需

要知道哪些信息？

----------------------------------------- -------------------------------------------

第

1

页

共

4

页

----------

（

2

）

（

“有多少人坐车”和“有多少个座位”

）

（

3

）这两个信息中，哪个信息没有直接告 诉我们。

（

4

）要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么？（先求“客 车能坐多少人”

）

（

5

）这道 题怎样解答，请你试着把你的想法在主题图上画一画，并用算式表

示出来。

3

、学生独立思考，并列式解答后，与同桌同学相 互说说自己的的想法。

4

、全班交流、反馈。

预设：

解法一 ：

4

×

7+5=33

< br>（个）

解法二 ：

2×

7+2×

7+5=33