兰亭序全文-

■集中教育活动：

艺术活动：

《跟着老师走走走》

（韵律）

△活动目标

：

1

、通过对乐曲节奏与内容的了解，用自然的声音有节奏的演唱歌曲，学习

改变歌词并做出相应的游戏动作。

2

、在欢快的旋律中，边唱边做游戏，体验与老师小伙伴游戏的快乐。

△

活动准备：

小猫、小狗头饰各一个。

△

活动过程：

一、游戏导入，调动幼儿积极性

1< /p>

、幼儿根据教师口令做出动作（组织幼儿小椅子围成圆形坐好，起立跟着

< br>老师走圆游戏）

教师引用游戏歌词“跟着老师走走，跟 着老师走走，走走走走走走走走，看

谁先站好”

，请幼儿做出相 应动作（引导幼儿熟悉歌词内容，快速做出反应，在

此基础上加以动作变化，如“看谁先 蹲下”

，鼓励幼儿与老师一起说一说）

2

、

教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐，

请幼儿边听边跟着旋律拍手

（引

导幼儿熟悉旋律）

二、学习歌曲，引导幼儿演唱歌曲

1

、教师范唱歌曲（引导幼儿熟悉游戏歌曲）

2

、幼儿学唱歌曲。