一年级孩子如何巧记整体认读音节
天蝎座女-
整体认读音节
<
/p>
小学汉语拼音教材中的
16
个整体认读音
节可分为五种情况：
1.
zhi
、
c
hi
、
shi
、
ri
：这四个音节的韵母都是舌尖后元音
“
-
i”
，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节
当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音
“
-
i”
的困难。
2.
<
/p>
zi
、
ci
、<
/p>
si
：这三个音节的韵母都是舌前元音
“
-
i”
，发音时口形舌位也不好掌握
。把这三个音节当作整
体来认读，是为了避开学习舌尖前元音
“
-
i”
的困难。
3.
<
/p>
ye
：
这个音节可以看作韵母
ie
自成音节
，
也可看作
由声母
y
和韵母
ê
拼成的音节
。
如果按前一种理解，
那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（
《方案》规定：韵母
ie
自成音节，要把
i
改为<
/p>
y
）
；如
果按后
一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音
“ê”
< br>。
4.
yi
、
yi
n
、
ying
、
wu
：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母
i
、
in
、
in
g
、
u
前面加
y
或
w
构成的。把这四个音节当作整体
来认读，是为了不教拼写规则。
5.
yu
、
yu
e
、
yun
、
yuan
：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母
< br>ü
、
ü
e
、
ü
n
、
ü
an
前面加
y
构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS:
yan
这个音节不属于以上五种情况
，故不列为整体认读音节。
Yan
中的
a
相当于
ê
，但不是
< br>ê
。
Yan
中的
an
不是
“
安
”
的音，实际读
ê
n
，国际音标是〔
εn
〕
。有的老师教成
“y
（衣）－
an
（
ê
n
）－
yan
（烟）
”
是可
行的。
16
个整体认读音节分别是：
zhi
、
chi
、
s
hi
、
ri
、
zi
、
ci
、
si
、
ye
、
yi
、
yin
、
ying
、
wu
、
< br>yu
、
yue
、
yun
、
yuan
。
巧记整体认读音节
整体认读音节前面的
10
个音节
“zhi
、
chi
、
shi
、
r
i
、
zi
、
c
i
、
si
、
y
i
、
wu
、
yu ”
，因为与声母表的顺序
相同，学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣
“zhi
、
chi
、
shi
、
ri
、
zi
、
ci
、
si
一起关心
yi
、
wu
、
yu”
。
而对于后面的
6
个
“ye
、
yue
、
yuan
、
yin
、
yun ying”
音节，因为没有规律，所以学生记忆起来比较困
难。即使在老师的再三强调下一时记
住了，可不久又忘了。
怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢？用顺口溜来引导学生就容易多了：
“
中
秋佳节夜（
ye
）月（
yue)
圆（
yuan
）
，<
/p>
恰逢秋雨
阴（
yin
）云（
yun
）影（
ying
）
”
。
两句话里共有
6
个整体认读音节。这两句话通俗易
懂，朗朗上口，学生很容易便记住了，且经久不忘。
达到了事半功倍的效果。
按顺序排列的整体认读音节
整体认读音节
:zhi yi ye yi
韵母整读：
uan
前五个都是
,
特别注意
Yuan
是整体认读音节．
zhi yi ye yi
韵母
整读：
uan zhi
、
chi
、
shi
、
ri,zi
、
ci
、
si,ye,yi
、
yin
、
ying
、
wu,yu
、
yue
、
yun
、
yuan
这都是整体认读音节。
zhi
、
chi
、
shi<
/p>
、
ri,zi
、
ci
、
si,ye,yi
、
yin
、
ying
、
wu,yu
、
yue
、
yun
、
yuan
都是整体认读音节。
小学汉语拼
音教材中的
16
个整体认读音节可分为五种
情况：
、
c
hi
、
shi
、
ri
：这四个音节的韵母都是舌尖后元音
“
< br>-
i”
，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整
体来认读，是为了避开学习舌尖后元音
“
-
i”
的困难。
< br>、
ci
、
si
< br>：这三个音节的韵母都是舌前元音
“
-
< br>i”
，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来
认读，是为了避开学习舌尖前元音
“
-
i”
的困难。
< br>：这个音节可以看作韵母
ie
自成音节，也可看作由声<
/p>
母
y
和韵母
ê<
/p>
拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方
案》规定：韵母
ie
自成音节，要把<
/p>
i
改为
y
）；如
果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教
舌面前半低元音
< br>“ê”
。
、
yin
、
ying
、
wu
：这四个音节是按照
《方案》
规定的拼写规则，由韵母
i
、
in
、
ing
、
u
前面加
y
或
w
构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规
则。
、
yu
e
、
yun
、
yuan
：
这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口
呼韵母
ü
、
ü
e
、
ü
n
、<
/p>
ü
an
前面加
y
构成的。把这四个
音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则
。
zhi yi ye yuan yi
音：知
音：一
音：也
音：原
音：一
下
面这个不是
xuan
音：西
与
按
如何巧记整体认读音节
在小学语文
课本里，共安排
16
个整体认读音节，
他们是：
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye
yue yin yun
yuan ying
1
、
这
7
个是整体认读音节
.
它
们发音与声母
.r.z.c.s
一样
.
只是整体认读音
节发音响亮些<
/p>
.
而
7
个声母发
音要轻短
.
因为有共同的
规律，记起来倒也不难，
2
、
这
9
个也是
整体认读
音节
.
它们和韵母
i.u.ü
.ie.ü
.ü
.ü
a
n
发
音完全相同
.
只是形体和作用不同
.
其实这些音节之
间存在着某种联系：
i---yi
ü
---yu
in--yin
ü
e--yue