关于历史的初中手抄报内容
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关于历史的初中手抄报内容
历史的
问题在于不断发现真的过去，
在于用材料说话，
让人如何
在现实中可能成为可以讨论的问题。
历史是延伸的。
< br>历史是文化的传
承，积累和扩展，
是人类文明的轨迹。小
编精心整理了关于历史的初
中手抄报内容，欢迎阅读参考！
关于历史的初中手抄报内容
1
中国古代的科举制度有利于选拔人才，
那种机会均等，
公平竞争，
择优录用的原则，
达到了“学而优则仕”的境界，
有利于中国古代的
政治
清明、经济繁荣、科技发达，也备受西方人推崇对欧洲文官制度
的确立产生积极影响。<
/p>
法国启蒙思想家伏尔泰说：
“中国只有通过严
格考试的人才能出任官职
‘中国由那些及第的人治理者’
，
政治清明，
经济繁荣。”
科举制产生于隋朝，唐朝时得
到发展，宋代得以完善。科举制
的推行，打击了腐朽的士族的势力，符合庶族地主经济发
展的趋势，
适应了巩固国家统一的需要。
科举制把读书、
考试和做官紧密联系起
来，从而提高了官员文化素质，也大大加强了中
央集权。有利于政局
稳定、政治清明廉洁。同时，也推动了教育事业的发展，使唐朝学制
完备，达到世界先进水平，
也推动了宋代科技革新，使得宋代科
技领
先于世界。
科举制度对中国封建社会达到高度繁盛发达起着
不可磨灭
的贡献。
新航路开辟以后，来华的西方传教士潜心研究中国的典章制<
/p>
度，不断向欧洲传递东方的信息。
16
世
纪中期来华传教士克鲁兹在
他的游记中把中国科举制介绍到欧洲。
欧洲人了解到中国科举制度以
后，都异口同声的称赞。
16<
/p>
世纪的门多萨认为，中国是世界各国中
治理得最好的一个，
他把原因归于中国竞争性的科举制度，
说中国通
过竞争开放一切官职，
从而利用了所有中国人的聪明才智。
牛
津大学
教授纽曼说：
中国行政制度是迄今为止存在于东方的无与
伦比的优秀
制度。他们认为科举制是一种出类拔萃的制度，值得效法。法国首先
师承中国，在
1791
年进行了文职人员的考试
，德国在
1800
年。
1833
年，英国确认了通过考试择优录用的原则，但直到
1847
年，英国某
一驻外机构为聘任办事员，才进行了最早的竞争性的考试。
1855
年，
英国成立第一个文官委员会、
主持普通文职人员竞争性考试。
1855
年，英国颁布法令，使
文官的竞争性考试正常化，英国文官考试制度
最终确立。英国文官考试面向公众，定期举
行，强调入选者必须备有
良好的品行和确定试用期，与中国科举制度的形式非常相似。<
/p>
《大英
百科全书》对英国文官制与中国科举制的渊源关系也有公允
的结论：
“在历史上，
最早的考试制度出现在中国，
它用考试来选拔行政官员，
并对已经进入仕途的官员进行定期考核。
”英国文官制吸收中国科举
制的精华，又影响了欧洲其他国家。
关于历史的初中手抄报内容
2
1.
距今约有
170
万年的元谋人，
是我国境内目前已确定的最早人
类。距今约有
70
万年至约
< br> 20
万年的北京人，已经会制造和使用工
具
(
人和动物的根本区别
)
，已经使用天然火，过着群居的生活。