小学生文明上网制度
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小学生文明上网制度
随着互联网的迅速发展，
网络已成为学生学习知识、交流思想、
休闲娱乐的重要平台。
网
络拓宽了学生的求知途径，
为学生打开了认
识世界的一扇窗，<
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更为他们创造了一个求知的广阔空间。
网络为学生
提供展现自我的个性空间，
学生在这里拥有自己平等的权利和展现自
我的机会。
互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，
个别
网站也存在着传播不健康信息、
提供不文明服
务等严重危害社会的问
题，尤其危害学生的身心健康。因此我们要文明上网。
1
、应该在学习任务完成之后才能上网
.
2
、应该在父母或老师的陪同指导下上网，
上网时间不要超过一
个小时（或是与爸妈约定的时间）
，最好利
用节假日集中使用。
3
、任何人在网
上都可以匿名或改变性别等。千万要记住，你在
网上遇到的每一个人都是陌生人，
对他们既要有礼貌，
又要提高警惕。
记住一个
给你写信的“
12
岁女孩”可能是一个
40
岁的先生。
4
< br>、禁止未成年人进入网吧。看到有同学进行网吧要及时劝阻或
及时向教师、家长反
映情况。
5
、在网上最好使用网名，
而不要使用真名，例如：火影。
6
、
不要将自己或家庭成员的信息轻易告诉他人（包括：姓名、
年龄、照片、家庭地址、电话
号码、学校、班级名称、
E-Mail
地址）
< br>，
向任何人提供这些资料都应该事先征得父母或老师的同意。
7
、不要浏览不健康的信息，如果不小心进入了“儿童不
宜”的
网站，应立刻关闭，并及时向老师或父母报告。
8
、
要热爱祖国，
对
于
BBS
、
E
—
mail
、
QQ
中浏览到的不良信息，
不利于祖国荣誉的言论，应矛以删除、关闭，并告诉教师或父
母。
9
、离开电脑之前应关闭浏览器
、
QQ
等，并妥善保管好自己的
各种密
码。
10
、和网友见面是件很开心的
事，一定要在父母、老师或三位以
上同学的陪同下在公共场所与网友见面，不要单独约见
网友。
11
、经常与教师、同学、父
母沟通使用互联网的知识及自己的行
为。
12
、
切不可将网络
（或电子游戏
）
当作一种精神寄托，
沉迷其中。
应当
在父母或教师的指导下以玩益智类游戏为主，并注意游戏时间。
13
、上网是件好事情，但不沉迷在里面，多与父母亲沟通，让他们了
解你在网上的行为；
多与值得信赖的朋友相互交流，
合
理安排上网时
间和在网上的活动，不要影响正常的学习和生活。
14
、网络文明公约
要善于网上学习
不浏览不良信息
要诚实友好交流
不侮辱欺诈他人
要增强自护意识
不随意约会网友
要维护网络安全
不破坏网络秩序
要有益身心健康
不沉溺虚拟时空
学校利用网络引导服务学生实施方案
为进一步加强我校学生网络文明教育，
促进广大青少年学生思想
道德建设，全面推进素质教育，特制定本实施方案。
一、教育意义和目标
进一步教育学生
网络道德意识、
诚信自律意识、
现代文明公民道
德意识和法律意识，
坚持文明上网，
自觉抵制不良信息
和远离经营性
网吧。引导学生正确应用网络于学业中，树立良好的网络文明道德，
自觉抵制不良信息的侵蚀，
预防青少年学生违法犯罪，
全面实施素质
教育、构建美丽和谐育人环境。
二、领导小组
组
长：赵顺生
副组长：李万全、李德华
成
员：各班主任。
三、主要工作内容
1
、加强引导、制定制度、严格管理，规范学生上网行为。学校
坚持“趋利避害、
疏堵结合、重在引导”的原则，把网络文明教育纳
入德育工作计划，
作为创建先进学校和学校信息技术教育课的重要内
容，
提供
学生在校园开展文明上网的场地，
积极主动地引导学生文明、
健
康上网，
更好地为学业服务。
同时学校建立学生文明上网管理规
章
并把是否文明上网纳入德育考核指标。
2
、结合实际，努力探索开展针对性和实效性强（）的网络文明
教育活动。组织开展了辩论赛、班会、板报、宣誓等活动进行网络文