《庄子》二章
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《庄子》二则
【走进作家】
庄子(约前
369
-前
286
),战
国中期哲学家,庄氏,名周,字子休(一作
子沐
)
,汉族,宋国蒙(今安徽蒙城,又说河南商丘)人。做过宋国地方漆园吏。
庄
子是我国先秦
(战国)
时期伟大的思想家、
哲学家、
和文学家。
原系楚国公族,
楚庄王后裔,
后因乱迁至宋国,
是道家学说的主要创始人。<
/p>
与道家始祖老子并称
为“老庄”,他们的哲学思想体系,被思想学
术界尊为“老庄哲学”,然文采更
胜老子。代表作《庄子》并被尊崇者演绎出多种版本,
名篇有《逍遥游》、《齐
物论》等,庄子主张“天人合一”和“清静无为”。
【难点解析】
①
如何理解《浑沌之死》?
明确:
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庄子用“倏”和“忽”给“浑沌”开窍的故事,
比喻人的自我感觉中
常常带有不可超越的功利性,也就是说,庄子意在针砭人不能与万物自然相处。
庄子主张的浑沌之境,
是真朴的自然之道。
庄子
认为顺应自然是生命真正的归宿
和最高境界。
以庄子的哲学体系
来理解其寓意主要是无为而治;
脱离庄周哲学体
系去理解,
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即纯粹当作寓言故事去解读,
会给我们更多的启发。
不按照规律办事,
就会好心办坏事,这是最明显的启发。
②《呆若木鸡》如何理解?
明确
:庄子在该文中表现的根本思想与《浑沌之死》一样,都可归结到“恬
淡无为”的政治主
张,这些无疑是对当时社会现实进行批批判的,也是积极的;
同时我们又从文中体味到:
精神内敛、修炼内功、修养到家,便能百战不殆。由
此可悟出人生的大道理:人们如不断
绝竞争之心,急功近利,则易树敌,彼此仇
视;
如能消除急于求
成的竞争心理,
凭实力气定神闲地战胜竞争对手,
乃为上策。<
/p>
【主旨解说】
《浑沌之死》这篇寓言故事,从一个侧面警示世人:不按照规律办事,违反
了事物的本
性,往往会好心办坏事,结果与愿望相悖。
《呆如木鸡》这则
寓言故事,通过训练斗鸡,说明了只要有精神内敛,修炼
内功,修养到家,方为竞争中“
上为上者”,方能在战争中战无不胜的道理。
【特色鉴赏】
(
1
)善用寓言阐明一定道理。第一则可理解为不按照规律办事,会好心办
坏事;
也可理解不考虑后果,
结果弄巧成拙。
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第二则可理解为要把骄傲浮躁收敛
起来,把力量气势凝聚于内,才能
修养到家。
(
2
)想象奇幻,构思巧妙,文笔汪洋恣肆。《浑沌之死》中,倏、忽、浑沌三
个形象以及倏、忽为浑沌开窍的故事想象大胆,妙不可言,浑然天成。
(
3
)浪漫
主义和现实主义相结合。庄子的很多寓言以他浪漫主义色彩和现实精
神相结合的创作方法
,以及有情节、有人物、有对话、有描写的艺术形式,启迪
了后世的文学创作。《呆若木
鸡》在写法上就很好地体现了这一点。
【词语积累】
虚词:
1
、十日二问:“鸡已乎?”(乎,吗)
2
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、衣鸡无敢应者,反走矣。(矣,了)
3
、未也
,犹应响影,(响,声响,这里指鸡的啼叫,名词
作动词用)
4
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、未也,犹应响影(影,影子,指别人走进来,名词作动
词用)
p>
一词多义:
似木鸡矣,其德全矣(德,精神)
德
与忽谋报混沌之德
(德,恩情)
应
犹应响影
(应,做出反应)
异鸡无敢应者
(应,应战)
古今异义:异鸡无敢应者,反走矣
(走:古义:逃跑;今义:步行)
特
殊句式:倏与忽时相与遇于浑沌之地(“于浑沌之地”后置做“相与遇”
的状语)
【文本链接】
什么是寓言?寓言是以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故
事。惩恶扬善,多充满智慧哲理。寓言最初产生于民间,流行于民间,后来一些
文人学者一方面引用人们已经创作出来的寓言,另一方面又不断创作新的寓言,
作为论证
或辩论的手段,
这样,
大量的寓言便在历代文人的著作中保存下
来,
成
为我国文学遗产的宝贵财富。
<
/p>
寓言
一词,最早见于《庄子
‧
寓言》篇:
寓言十
九,藉外论之
,与《天下篇》
以重言为真,以寓言为广
。前
者指出寓言假借
外物以立论的技巧,
后者则视寓言为传达意念的
工具。
其特点有:
鲜明的教育性;
强烈
的讽刺性;故事情节的虚构性;语言精炼,极富表现力;一般篇幅短小,结
构紧凑。常用
手法为:比喻,夸张,象征
,
等手法。
你知道《庄子》中有哪些成语?
明
确:鹏程万里、呆若木鸡、朝三暮四、望洋兴叹、游刃有余、目无全牛、
踌躇满志、螳臂
挡车、东施效颦、扶摇直上、涸辙之鲋等等。
【基础知识训练】
1.
给下列字注音。
倏(
)
沌(
)
渻(
)
恃(
)
2
.请解释词语
(
1
)倏与忽谋报浑沌之德
谋:
(
2
)反走矣
走:
3
.用现代汉语翻译下列句子
(
1
)浑沌待之甚
善
p>
(
2
)几矣,鸡虽有鸣者,已无变矣
4
.
《浑沌之死
》
选自
。
古人把
的
状态也称作浑
沌。文中用“倏”“忽”作为神的名字,意在讽
刺
p>
5
.
《呆若木鸡》选自
,现已
成为成语,意思是
6
.《浑沌之死》中“七窍”
指什么?“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿
开“七窍”?
【创新能力应用】
(一)阅读《浑沌
之死》,完成第
7
~
11
题