聆听心声
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聆听心声
新生是一种来自心底的呐喊，
心声是心灵深处最真诚的声音。
聆听心灵的呼声，
感受心声，你才能知道你真正需要什么，你应该成为什
么。
我
聆听谁的心声，
那叮咚的清泉是一首美妙的歌声。
那伴随着清泉
的舞动，
那
随风荡漾的静美之歌，
如涟
漪清流，
在空旷的山谷回荡。
我感受着水那静美的心
声，品读着水的性格：虽是涓涓细流，但却不自卑，永远那样的明净；虽是一泓
碧波，却不骄不傲，永远那样谦虚，永远那样执著，那样灵动，那样无所畏惧，
永远
那样静谧和谐。聆听水的心声，我的心声也开始呐喊：
“我要遵循水的风格
去做人，做一个执著谦虚的人，做一个有追求的人，做一个不卑不亢的人。
”
我聆听
风的心声，
那声音从遥远的海风吹来，
带着大海的气息，
撩乱了我的发
丝，撩拨了我的心坎。我聆听着风的心声，听他轻轻地诉
说着自己的经历，听她
讲述着海的故事，我的心开始不安分，我开始向往大海，向往海的
辽阔，海的雄
壮；向往海的博大精深，海的胸怀。聆听着风的声音我的心声开始震撼：<
/p>
“我要
做一个如风一般勇敢，有大海般宽广胸怀的人。
”
我聆听云的声音，
那声音从高高的天空飘来，
带着太阳
的温暖，
带着蓝天的活
力，
带着鸟儿的
祝福。
那声音缭绕在我的耳旁，
告诉我美丽的蓝天其实并不遥远
，
只要你有心愿，
只要你敢于如雄鹰般展翅高飞，
在遥远的蓝天我们也能抵达。
聆
听云儿的心声，我的
心声开始不安：
“我要做一个有理想，有抱负，坚持为之奋
斗的
人。
”
我聆听父母的心声，
这声音如此琐碎，
却是如此的不可或缺，
我们似乎生活在
他们无休止的唠叨中，<
/p>
被那浓厚的爱层层包裹着，
他们望子成龙、
望女成凤的愿
望是如此的急切。聆听他们的心声，我的心声开始呼吁：
“爸妈，感谢你们的爱，
但是我更需要一片属于自己的天空，
< br>我要自己飞翔；
我需要属于自己的一块土地，
我要自己耕
耘。
”
我聆听着各种各样的美妙心声，
我的心声开始如春笋般爆破，<
/p>
我要在各种心声
中学会成长，做一个善感明悟的人。我的心声，你
听到了吗？
藏香的承诺
生无恨，死无悔，带着藏香而生，亦为藏香而死，这就是她的
一生。
——题记
她总是一个人，静静地倚在门前的梁旁，看书，连佛经，看着
高原湛蓝的天空
及空中飞翔的高原鹰，发呆。一下午，高寒的气流从原野上匆匆掠过，留
下一丝
芬芳的冷香。
人们叫她“梅木拉姆”
，原意是指“
草原上的绿宝石仙女”
，虽然她能说一口流
利的藏语，但它却是
一个地道的汉族人。五年前，她来到藏区支教，为的是让这
些藏族的孩子长大后也能有知
识、有文化，与城里人一样有出息。
每一个见过她的人，都忘了她是一个汉族人，连她自己也骄傲
地说：
“我现在
是一个藏民了，不是汉人。
”
镇里的藏獒总爱和她玩耍，
邻居都笑着说：
“
< br>獒犬特别亲近希望草原有绿的人。
”
对于学校里的孩子们来说，她就是
吉祥的“空行母”
，是美丽的，无所不能的
绿宝石仙女，她教会
他们汉语拼音，教他们识字、写作文。
孩子们围着她，抱着他纤细的腰，说：
“老师的身上有香味。
”
她愣了愣：
“什么香味啊？”
“臧香味。
”
她一听，笑了笑，对着孩子们说：
“老师一定会把你们培养成有知识。有文化
的人，将来有出息了
，老师一定会很高兴的。
”
这样一个轻轻的承诺，孩子们记在了心里。
后来草原爆发了百年难见的雪灾，
农作物被冻死，
畜生饥渴难耐，
学校也
难以
在开办下去。
藏民们把这一切都归属于年轻的她，
说如果她不开办学校，
如果她
不教孩子们那些无
用的科学知识，
如果让孩子们信佛信教念佛念经，
山神也就不<
/p>
会发怒，不会将在给草原了。
“你已经不再几样了。
”大多数信教
的村民这样说。
但她无法放下孩子们渴求的目光。
在她即将离开的那一天，
孩子们用尽全身力
气拉着她的衣角，哭着不让她走，她抱着孩子们呜呜地哭了。泪水
漫过了思想，
浸湿了心里，
在她苍白的脸上肆意地爬行，
她不知道自己是不是有孩子们所求的
那种洁香，她承诺过，却无能为力
，为善良的孩子们，为藏香承诺的自己。
在天的一边，
她的头发日益花白了，
藏香轻轻漫过孩子们的笑容，
是她最深的
思念。
我最想依靠的就是你
冬天渐进，公园的长凳上微凉，我轻轻地挪了挪脖间你送的围
巾，脸上浮现一
片笑意。风儿捎来一片落叶，我接住了，悄悄在上面刻下此刻的心声：女
儿你好
吗？
冬天的公园分外冷清，
幸好有对面的
一对母女共享晚秋的的美景。
寒风的脚步
渐近了，轻轻叩打你的
窗，孩子，多穿些衣服不要着凉。戴着你送的围巾，我心
里特别温暖。你瞧，对面的小女
孩摔了一跤，真叫人心疼，她正朝着母亲哭泣，
这多么牵动动人的心弦！
小女孩的妈妈把小女孩揽在怀里，
让她的头靠在自己肩
上，哄着她走了一圈又是一圈。
孩子，过去你是我心中的明珠嵌在心坎，今后也是，我甘愿为你奉献，陪你哭
泣，逗你开心，我愿永远为你遮风，做你坚实的依靠。可是现在，我不得不低下
头，请你搀扶我走完剩下的人生之路，做我过去不愿接受的依靠。
也许有一天我会步履蹒跚，
追不上你轻燕般的步伐，
请你不要丢下我。
等
一下
再等一下，
让我喘口气，
搀扶着我
帮助我跨过岁月的羁绊。
因为我也是这样帮你
跨出人生的第一步
的，并教你跨过挫折与困难的鸿沟。
也许有一天，我的双手是如此颤抖，不能自己穿衣，请你不要
拒绝我。帮我一
次在帮我一次，
让我好好休息，
给我穿衣给我梳洗帮助我摆脱年迈的不便。
因为
我也是
这样帮你第一次装饰人生，美丽生命。
也许有一天，我的牙齿已经退化了，口齿不清而又唠唠叨叨，
请你不要打断，
聆听我在聆听我，听我好好地把爱与关怀说上一万次，接受我对你无尽的
爱意。
因为我也是这样叫你人生的第一次呼唤。
也许有一天，我用餐时，把饭粒弄
得满桌，请你不要厌恶我，耐心一点儿再耐
心一点儿。因为我也是这样给你人生的第一次
盛宴。
也许有一天„„
风儿更凛冽了，
我把脖间的围巾系紧
了一些，
希望把风能把这心声捎给远方的
你。女儿，我最想依靠
的就是你，搀扶我完成人生的最后旅途，我会奉上对你一
生的爱意！孩子，让我们互相依
靠走过人生的坦途与泥泞，春夏与秋冬。让我们
相互依靠，走得更长更远！
聆听音乐
聆听精彩音乐，
给我以奇妙的感觉，
温
暖的情怀，
一瞬间怦然拨动我们的心弦，
为精彩音乐而心动。<
/p>
——题记
轻轻的打开一扇窗，静静地饮一口茶。旋动电钮，我与窗外清风一起，静静地
聆听这精彩音乐。
聆听音乐——
看高山巍巍，
听流水潺潺，
七弦古琴的韵律使伯牙与子期成为人生的知音。
寻
寻觅觅，惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事旧情。
聆听音乐——
阿冰的一生因有了《二泉映月》不再落寞，
< br>《二泉映月》的底蕴，也因有了阿
炳的执着追求不再平凡。苍穹之下，太湖边上，
一位盲人正抚琴独忧，用悲戚的
琴声控诉社会的黑暗，怒斥人心的冷漠。
《二泉映月》让阿炳黯然神伤的眼睛迸
发出坚毅与力量。
聆听音乐——
梁山伯与祝英台的动人一生，
也为这
精彩音乐增添了光彩。
聆听着，
叫人不禁
神往那段凄美的爱情，
流连那倾注了太多的思念的楼台，
迷恋
那段幽婉的蝴蝶之
舞„„回环之余，
《梁祝》成了不屈于封建礼
教的最强音。
聆听音乐——
为肖邦用他那独特的心灵，
倾诉一腔
爱国柔情而心动；
为贝多芬那双神奇的手，
谱写田园之曲，
撞击命运之门而心动；
为柴可夫斯基驾着俄罗期马车，
在静谧的
湖畔驻足观赏天鹅起舞而心动；
为舒伯特在
流浪途中驻足菩提树下，
留下一个优
美的身影而心动„„
窗外清风还在
游弋，朋友，聆听着精彩音乐，为之而心动，让它为你暗淡的心
灵着色，让它为你平凡的
人生添彩。