【新教材】部编版六年级语文下册第一单元测试卷含答案
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【新教材】部编版六年级语文下册第一单元测试卷含答案
（根据新部编教材编写
1
北京的春节
2
腊八粥
3
古诗三首
4*
藏戏）
（时间：
100
分钟
满分：
100
分）
一、基础知
识。（
25
分）
（一）选一选。（
10
分）
1.
下面词语的注音和书写完全正确的一项是（
）
(3
分
< br>)
A.
翡
翠
(f
ě
i)
< br>．
B.
骡
马
(lu
ó
)
．
< br>C.
焖
饭
(m
< br>è
n)
．
D.
僧
人
(s
ē
< br>ng)
．
蜜
饯
(xi
à
n)
．
塞
灌
(s
à<
/p>
i)
．
擢
起<
/p>
(zhu
ó
)
．
彻
底
(ch
è
)
．
煮粥
摊贩
涕泪
搅拌
摘得桂冠
拔得头筹
零七八碎
竭然不同
2.
下列加点字读音不完全相同的一项是（
）
(3
分
)
A.
脉
络
诊脉
温情脉
脉
．
．
．
C.
间<
/p>
断
间
接
反间
计
．<
/p>
．
．
A.
足够<
/p>
B.
富足
B.
铺
设
铺
张
铺
天盖地
．
．
．
D.
内脏
心脏
五脏
六腑
．
．
．
C.
满足
D.
充沛
3.
不是
“
充
足
”
的近义词的一项是（
）
(3
分
)
4.
填在横线上的词语最恰当的一项是（
）
(3
分<
/p>
)
除夕夜家家
_______
，不许
_______
，鞭炮声
_______
。在外边做事的人，
< br>_______
万不得
已，
__
_____
赶回家来吃团圆饭。
A.
灯火通宵
B.
灯火通宵
C.
灯火通宵
D.
灯火通宵
间断
间断
阻断
断开
日夜不绝
日夜不绝
连绵不绝
日夜不绝
除非
除非
除了
除了
一定
必定
必定
一定
5.
下列句子没有语病的一项是（
）
(3
分
)<
/p>
A.
按照北京的老规矩，过农历新年，
差不多在初旬的腊月就开始了。
B.
即使儿童们喜欢吃这些零七八碎儿，没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
< br>C.
甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交
响乐。
D.
世界杯赛是足球的顶级赛
事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。
（二）阅读下面的古诗，完成
6
—
8
题。（
7
分）
寒食
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
6.
诗的前两句用
“
____
”“
____
”
两字点
明诗歌描写的是春天景色；后两句用
“
_____
”“
_____
”
两
词点名享受特权的对象，现人们常用
“
___
_________
”
这句诗描绘春天的美丽景色。（
2
分）
7.
下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是
(
)
（
2
分）
A.“
无处不
”
用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。
B.
诗中用
“
传
”
与
“
散
”
生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
< br>寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的
< br>政治现象做出委婉的讽刺。
C.
后两句诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。
< br>D.
“
寒食东风御柳斜
”
描写的是皇宫园林中的风光。
8.
《寒食》的作者是
_____
代的
______
。《寒食》是一首
_______
诗。诗人笔法巧妙含蓄，
从表面上看，似乎只是描绘了
_______________________
，实际上，透过字里行间
可感受到
诗人
______________________
_______________________________________
。（
3
分）
（三）阅读下文，完成
9
—
12
题。（
8
分）
约不可失
魏文侯
与虞人
期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰；
“
今日饮酒乐，天又雨，
公将焉之？
”<
/p>
文侯曰：
“
吾与虞人期猎，虽乐，岂可不
一会期哉？
”
乃往，身自罢
之。魏于<
/p>
是乎始强。
（选自《魏文侯书》）
【注释】①魏
文侯：战国时魏国国君。②虞人：掌管山泽的官员。③罢：停止，取消。
9.
解释下列加点词的意思。
(2
< br>分
)
(1)
魏文侯与虞人期猎
(
)
．
(3)
公将焉之
( )
．
(2)
天雨
(
)
．
(4
)
岂可不一会期
哉
(
)
．
③
①<
/p>
②
10.
用现代汉语翻译下列句子。（<
/p>
3
分）
(1)
吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？
(2)
乃往，身自罢之。
11.
下列与
“
公将焉之
”
中的
< br>“
焉
”
字用法相同的一项是（<
/p>
）（
2
分）
A.
且焉置土石
B.
夫大国，难测也，惧有伏焉
C.
寒暑易节，始一反焉
二、现代文。（
25
分）
（一）阅读下文，完成
13
—
19
题。（
12
分
）
①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“
腊七腊八，冻死寒鸦
”
，这是
一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各
种豆，与各种干果
熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
②除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年<
/p>
底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北
京，过年时，家家吃饺子。
③孩子们准备
过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与
蜜饯掺和成的
。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事
才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
④孩子们忙乱，
大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时
显出万象更新的
气象。
⑤腊月二十三过小年，差不多就是过春节的
“
彩排
”
。天一擦黑，鞭
炮响起来，便有了过年
的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的
，糖形或为长方块或为
D.
不复出焉
12.
这则小故事中，魏文侯表现出来的
______________
品德至今还值得我们学习。（
1
分）
瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
⑥过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。还
要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习
惯
，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。
13.
概括上述文段的主要内容。（
2
分）
14.
找出文段中的一个俗语写在下
面，并说明这样写的好处。（
2
分）
15.
用横线画出文段中的两个比喻
句，说明把什么比作什么，这样写的目的是什么。（
2
分）
16.
文段中是如何讲述怎么泡腊八
蒜的？
“
色味双美
”
< br>具体是指什么？（
2
分）
17.
第③段中的
< br>“
零七八碎儿
”
在文段中具体是
指什么？（
1
分）
18.
文段中孩子们过年时有哪几件
事是喜欢做的？（
2
分）
19.
文段中哪句话说明了
“
大人们也紧张
”
？（
1
分）
（二）阅读下文，完成
20
—
24
题。（
13
分）
恩施民居
—
—
吊脚楼
顾祥明
①吊脚楼是恩施州常见的一种
民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮
观，既有双吊形成的对称美，
也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻
艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：
“<
/p>
士气多瘴疠，山有毒草及沙蛩
(qi
ó<
/p>
ng)
蝮蛇，人并
楼居，登梯而上，是为
干栏。
”
吊脚楼袭古
“
干栏
”
建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷
之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故
吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不
可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最
基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地
和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱
子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房
的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、
堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与
一般所指干栏有所不同。干栏应该
全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑
形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有
人称之为
“
一头吊
”
或
“
钥匙头
”
。它的特
点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱
相撑。双吊式，又称为
“
双头吊
”
或
“
撮箕口
”
，它是单吊式的发
展，即在正房的两头皆有吊
出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础
上发展起来的。它的特点
是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院
。两厢房的楼下即为大
门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋
吊式，这种形式的吊脚
楼是在单吊式和双吊式的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再
加一层，单吊双吊均适
用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊式的基础上发展起
来的，单吊、双吊皆
有。它的主要特征是建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢
房抬起，用木柱支
撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多
种雕刻工艺，雕刻手法
细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农
耕，有的反映生活，有
的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神
话传说，栩栩如生，寓
意深刻。
⑥吊
脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还
有着
十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚楼在其主观上与宇宙变得更接
近，更
亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比
“
干栏<
/p>
”
较成功地摆脱了原始
性，具有较高的文
化价值，被称为巴楚文化的
“
活化石
”
。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术
于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
20.<
/p>
本文的说明对象是吊脚楼，作者是从哪几个方面进行说明的？（
3
分）
21.
本文的说明顺序是什么？（<
/p>
2
分）
22.
本文第④段主要运用了哪两种
说明方法？请就其中一种举例（在文中用波浪线画出）并
说明其作用。（
4
分）
23.
吊脚楼最基本的结构特点是什
么？在文中用横线画出。（
2
分）
24.
本文第①段中
“
一般依山而建，成群落分布
”
中的
“
一般
”
能否删掉？为什么？（
2
分）
三、综合运用。（
10
分）
阅读下面材料，完成
25
—
27
题。
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力
。为
了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了
“
走近留守儿童
”
的主题活动，通过同学之间
结对子的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成
下列任务。
25.
下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为选用哪一个更贴切？请简要说明理
由
。（
2
分）
(1)
让世界充满爱
(2)
明天更美好
(3)
手拉手，心连心
选项：
_________
。（只填序号）理由：<
/p>
________________________________________
___
26.
下面是同学们搜集的某
高校研究机构对我省留守儿童情况的调查表，请你从中提炼两则
信息。（
4
分）
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
解决方式
百分比
5.8%
对父母说
23.6%
52%
对同学说
35.5%
35.5%
对老师说
5.9%
6.7%
不说
35%
（
1
）
___
__________________________________________________
_____________________
（
2
）
____________________
__________________________________________________
____
27.
为了开展好这次活动
，请你设计两种活动形式。（
4
分）
示例：给留守儿童集体过生日。
（<
/p>
1
）
________________
__________________________________________________
________
（
2
）
_________________________________
_________________________________________
四、写作。
(40
分
)
28.
我们的祖国地
大物博，幅员辽阔，不同的民族有不同的习俗，你最了解哪个民族的哪些
习俗，请有条理
地写出来。题目自拟，字数不少于
500
字。
< br>
1.C 2.A 3.C 4.B 5.C
6.
花
柳
汉宫
五侯
春城无处不飞花
7.C
解析：
“
日暮汉宫传蜡烛
”
表明皇宫是可以在寒食节当天生火点灯的。
8.
唐
韩翃
讽剌
一幅寒食节长安城内富于浓郁情味的风俗画
怀着强烈的不满，对当时权
势显赫、作威作福的近臣（一说宦官）进行了深刻的
讽刺（意对即可）
9.
（
1
）打猎（
2
）下雨（<
/p>
3
）到、往（
4
）约定
10.
（
1
）我与管理山泽的官员约好了去打猎，虽然这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？
（
2
）于是
前往，亲自停止了酒宴。
11.A
解
析：结合句意，
A
项中的
“
焉
”
与例句中
“
焉
”
的意思相同，均为疑问代词，
“
哪里
”
的
意思。
B
、
C
两项中的
“
焉
”
均是语气词，没有实义。
D
项中的
< br>“
焉
”
是兼词，相当于
“
于之
”
。
所以选
A
项。
12.
守信
【参考译文】
魏文侯与管理山泽的官
员釣好了去打猎。这天，魏文侯与文武百官开怀畅饮，天下起雨
来。魏文侯正要去赴约，
周围的官员们说
:“
今天您喝酒喝得高兴，天又下雨，您将要到
什
么地方去？
”
魏文侯说：
“
我与管理山泽的官员约好了去打猎，虽然这里很快乐，但是怎么
能不去赴约呢？
”
于是前往，亲自停止了酒宴。
魏国从这以后开始变得强盛。
13.
上述文段主要写了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。
14
.
腊七腊八，冻死寒鸦。运用俗语，形象地说明这是一年中最冷的时候，北京的春节也从
这个时候开始了。
15.
比喻句：这不是粥，而是小型的农业展览会。
到
年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
<
/p>
目的：把粥比作农业展览会，形象地说明了腊八粥的米、豆、干果多。把腊八蒜比作翡
翠，说明腊八蒜的颜色美。
16.
泡腊八蒜：把蒜瓣放进醋里，封起来。
“
色味
双美
”
指蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣
味。
17.
用花生、胶枣、榛子、
栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
18.
< br>买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。
19.
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
20.
文章从吊脚楼的特点、悠久历史、分布、构造、种
类、建筑工艺水平、文化内涵等几个
方面进行说明。
21.
按事物的不同方面展开叙述的。（逻辑顺序）
22.
运用分类别和举例子两种说明方法。
示例：其类型有以下几种：单吊式…双吊式…四合水式…二屋吊式…平地起
吊式…
这样使说明对象更系统清晰，特点更突出。
< br>23.
“
既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和
谐美
”
或
“
它
最基本的特点是正屋建在
实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠
柱子支撑，正屋和厢房
（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜
、堆放杂物
”
。
24.
不能，这体现了说明文语言的准确性和科学性。逋过阅读原文我们可以知道平
地起吊式
吊脚楼就可以不依山而建。
2
．
睡在炊烟里的母亲
朱成玉
①母亲老了，总是遗忘。晾晒
的农物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上
的扣子去向不明，做饭糊锅底
的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的
确，现在的母亲，有时候甚至分
不清左手和右手。
②唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉
孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不
佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，
用以提醒自己。
③除了儿女，母亲的口袋空空如也。如今，儿
女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤
独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一
转身又是一年。
④看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，
并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓
缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用
她的安详笼罩着孩子们的美梦；炊烟凌乱，
那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急
得在院子里打转。
⑤那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜
欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲
依然会毫不犹豫地把我抱起，毫不犹豫地，
深深地吻下去。
⑥一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那
很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出
众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。
⑦可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。
原来，炊烟也是会老的
啊。母亲，用褶皱，用后半夜的一盏油灯，用老花镜，用哆哆嗦嗦
的手，用手上的针
线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软
的巾帕里。
⑧柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房
是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗
瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总
是认认真真地做饭，从来不对付。都说
巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她
用了多少食材，却总能变着花样地做出
许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫
苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣
味。灶台底下的火焰，总是忍不住窜出来为母亲鼓掌
。
⑨而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的
戒指，一生都未曾褪下。因
为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。<
/p>
⑩所以，我家的炊烟是有着葱花味儿的炊烟。我家的炊烟也是最
好客的炊烟，总是微笑
的。或是点头，或是招手。欢迎你，挽留你。
⑪
炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一
茬地升起。
⑫
今夜，我想念母亲。可
是我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我
家的炊烟吹得东倒西斜。
因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟
的暖。
< br>
⑬
母亲，今夜我们梦中相见。
（选自《辽宁青年》
2014
年第
10
期，有改动）
1.
作者由“炊烟”回忆了母亲的哪些活动？
2.
第①自然段与第②自然段在内容
上是否矛盾？为什么？
3.
从修辞角度赏析下面句子的妙处。
厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。
4.
请用简洁的语言概括文中母亲的
形象。
5.
你认为该文题目好不好？说说你
的理由。
1.
①炊
烟里等待晚归的孩子；②夜半油灯下缝补的母亲无声的关爱；③厨房里母亲用心准
备饭菜
。
2.
不矛盾。母亲因年迈总是遗忘
自己生活中的事，却忘不了自己的孩子，对比中更突出了
母亲对孩子的牵挂和疼爱。
3.
运用比喻、排比的修辞手法，将厨房
比作舞台，围裙比作道具，锅碗瓢盆比作乐声，生
动形彖地写出了母亲为家人做饭的场景
，表现母亲勤劳持家的特点。
4.
不
辞辛苦、疼爱孩子胜似关心自己。
5.
示例：好，题目形象地突出了母亲勤劳的品格，具有“文眼”的作用。（言之有理即
可
）
3
．
长衫老者
冯骥才